苏教版四年级数学上册第二单元《两、三位数除以两位数》课件.pptx

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1、课件课件PPT第第二二单元单元 两、三两、三位数除以两位数位数除以两位数1 1 1 1 除数是整十除数是整十除数是整十除数是整十数商是一数商是一数商是一数商是一位数的位数的位数的位数的除法口算和除法口算和除法口算和除法口算和笔算笔算笔算笔算课件课件PPT学习目标学习目标2.初步体验笔算过程，积累计算经验，提高除法口算和笔算能力；养成认真计算、验算、检查的学习习惯。1.主动探究并获得除数是整十数、商一位数的除法口算和笔算方法，能正确地口算整十数除以整十数，以及笔算两、三位数除以整十数、商是一位数的除法。课件课件PPT复习导入复习导入口算。口算。62=305=62=305=603=3005=603

2、=3005=3 320206 66060课件课件PPT情境导情境导入入每20副打一包。6060副陆战棋副陆战棋要打几包？要打几包？6020=6020=（）（包）（包）3 3课件课件PPT探索新知探索新知6020=6020=（）（包）（包）可以怎样想？可以怎样想？我们摆我们摆小木棒小木棒试试。试试。3 3答：答：6060副陆战棋要打副陆战棋要打3 3包。包。课件课件PPT探索新知探索新知6020=6020=（）（包）（包）还可以怎样想？还可以怎样想？3 3还可以这还可以这样想样想 202033 =60 =60 6020=3 课件课件PPT =3 =3 探索新知探索新知6020=6020=（）（包

3、）（包）还可以怎样想？还可以怎样想？3 3还可以这还可以这样想样想606020=20=3 36 62 2(包包)60 602020=3=3 课件课件PPT探索新知探索新知还可以用竖式计算。还可以用竖式计算。6 620200 06 63 3060206020（包）（包）3 30 03 3为什么写在商的个位上？为什么写在商的个位上？因为因为3 3个个2020是是6060，所以，所以3 3写写在商的个位上。在商的个位上。课件课件PPT典题精讲典题精讲9 620948 01 61 5 030501 5 0296除以20直接用被除数哪几位除以除数的？150除以30是用被除数哪几位除以除数的？为什么看前三

4、位？除数是几十，要先用被除数前两位除以除数，前两位不够就看前三位。课件课件PPT典题精讲典题精讲9 62048 01 61 5 030501 5 0验算一下，看算对了没有。课件课件PPT典题精讲典题精讲9 62048 01 6验算一下，看算对了没有。验算2 048 01 69 6课件课件PPT典题精讲典题精讲1 5 030501 5 0验算一下，看算对了没有。验算3 051 5 0课件课件PPT易错提醒易错提醒2 4 360432 4 0前两位不够除就看前三位，除到被除数哪一位，商就写在那一位上。2 4 360432 4 0错误解答课件课件PPT易错提醒易错提醒8 420346 02除得的余数

5、要比除数小。8 420448 0错误解答课件课件PPT学以致用学以致用 42 934020 9030 217 40821070 40080223333551.课件课件PPT学以致用学以致用18020 7010 3006032040 35070 720909758582.课件课件PPT学以致用学以致用3.)8 04028 00)8 54028 05课件课件PPT学以致用学以致用3.)1 2 0 3041 2 0 0)1 1 4 303 9 0 2 4课件课件PPT学以致用学以致用4.用竖式计算，并验算。9920 51090 35750 26580课件课件PPT学以致用学以致用4.用竖式计算，并验

6、算。99209 92048 01 9验算2 048 01 99 9=419课件课件PPT学以致用学以致用4.用竖式计算，并验算。510905 1 0905验算9 054 5 06 05 1 0=5604 5 06 0课件课件PPT学以致用学以致用4.用竖式计算，并验算。357503 5 7507验算5 073 5 073 5 7=773 5 0 7课件课件PPT学以致用学以致用4.用竖式计算，并验算。265802 6 5803验算8 032 4 02 52 6 5=3252 4 02 5课件课件PPT学以致用学以致用5.60分=（）时180分=（）时420分=（）时60秒=（）分300秒=（）

7、分540秒=（）分137591这些时间单位是用方法换算的？分时秒分除以60除以60课件课件PPT学以致用学以致用6.20050=4答：东北虎的体重是金钱豹的4倍。课件课件PPT课堂小结课堂小结2.笔算除数是几十的除法，要先用被除数前两位除以除数，前两位不够就看前三位；除到被除数哪一位，商就写在那一位上。大家想一想，今天学习了什么内容？怎样笔算除数是整十数商一位数的除法？1.今天学习了除数是整十数的除法口算和笔算（商一位数）。课件课件PPT第第二二单元单元 两、三位数除以两位数两、三位数除以两位数2 2 2 2 除数是整十数商是除数是整十数商是除数是整十数商是除数是整十数商是两位数两位数两位数两

8、位数的笔算的笔算的笔算的笔算课件课件PPT学习目标学习目标2.能归纳除数是整十数的除法笔算法则，积累计算经验；养成认真计算、验算检查的学习习惯，发现错误能及时改正。1.主动探究并获得除数是整十数商是两位数的除法的笔算方法，能正确笔算三位数除以整十数、商是两位数的除法；掌握两、三位数除以整十数的除法笔算法则。复习导入复习导入笔算。笔算。25040=25040=6830=6830=2 5 0402 4 01 066 6102 286 8306 082被除数位数不同，为什么商都是一位数？情境导情境导入入38030=38030=（）（）探索新知探索新知1 1你能估你能估计商大计商大约是多约是多少吗？少

9、吗？38030=38030=（）（）0探索新知探索新知2 238030=38030=（）（）3 8 0303 08 138个十除以个十除以30，得，得1个十，所个十，所以以1要写在商的十位上。要写在商的十位上。表示什么？表示什么？8个十，和个位上的0合起来继续除。6 02 02答：可以分给答：可以分给1212个班，还剩个班，还剩2020根。根。1212个个2020根根课件课件PPT典题精讲典题精讲计算时要先看被除数的前两位，如果前两位不够除，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位上面；每次除后余下的数，必须比除数小。4 2 5303 01 21 2 05154504 0 02 58除

10、数是整除数是整十数的除十数的除法可以怎法可以怎样计算？样计算？4 2 5课件课件PPT易错提醒易错提醒6 3 4302 16 3 0前两位够除时，商写在十位上。用商乘除前两位够除时，商写在十位上。用商乘除数得数得6 6个十，然后做减法得个十，然后做减法得3 3个十，个位的个十，个位的4 4移下来与移下来与3 3个十合起来再继续往下除。个十合起来再继续往下除。错误解答46 3 46 033 042413 0除法计算过程：除法计算过程：试商试商乘法乘法减法减法移数移数试商试商乘法乘法减法减法移数移数课件课件PPT学以致用学以致用86403 2 03 083 5 0804 8 06 265 4 2课

11、件课件PPT学以致用学以致用3096 026 002085 91041 910502042 0 00课件课件PPT学以致用学以致用324203 2 42 01 21 2 041462 0324603 2 43 0 052 46 0=164=524课件课件PPT学以致用学以致用456304 5 63 01 51 5 061653 0456504 5 64 5 0965 0=156=96课件课件PPT学以致用学以致用455404 5 54 054 01 51514 0255402 5 52 4 061 54 0=1115=615计算时，如果被除数的前两位数除以除数，够商计算时，如果被除数的前两位数

12、除以除数，够商1 1，商就是两位数；如果不够商商就是两位数；如果不够商1 1，商就是一位数。，商就是一位数。课件课件PPT课堂小结课堂小结2.笔算除数是整十数的除法，计算时从高位算起，先看前两位，前两位不够看前三位；除到被除数的第几位，商就写在这一位上；而且要注意每次的余数要比除数小。大家想一想，今天学习了什么内容？怎样笔算除数是整十数商是两位数的除法？1.今天学习了除数是整十数的除法笔算（商两位数）。课件课件PPT第第二二单元单元 两、三位数除以两位数两、三位数除以两位数3 3 试试商商课件课件PPT学习目标学习目标2.在学习过程中主动思考、积极思维，养成认真计算、细心检查的学习习惯，并且培

13、养有错就改的意识和态度。1.在除法计算中了解用四舍五入法把除数看作整十数试商的方法，初步学会用四舍五入法正确试商、计算得数；经历综合、归纳 的过程，明确除数是两位数的除法的笔算法则。复习导入复习导入8520=32450=8520=32450=8 52048 05453 2 45063 0 02 4624笔算。笔算。怎样想商？想被除数里有多少个除数，商就是几。情境导情境导入入9632=9632=（）这本书有96页。我每天看32页。小云几天可以看完？小云几天可以看完？探索新知探索新知9632=9632=（）9 63239 6030除数除数3232接近接近几十？几十？想想9696里面有里面有3 3个

14、个3030。3 3和哪个数相乘呢？和哪个数相乘呢？除数是除数是3232，不是，不是3030。只是把只是把3232看作看作3030来来试商。试商。3 3和和3232相乘。相乘。3天天答：小云答：小云3天可以看天可以看完。完。课件课件PPT探索新知探索新知1 9 23941 5 63 640除数除数3939接近接近几十？几十？想想192192里面里面有有4 4个个4040。课件课件PPT探索新知探索新知9 63239 60301 9 23941 5 63 640怎样计算除数是怎样计算除数是两位数的除法？两位数的除法？课件课件PPT典典题精讲题精讲9 72349 25208 53827 6940课件

15、课件PPT典典题精讲题精讲3 3 44183 2 86402 4 05742 2 81 260课件课件PPT易错提醒易错提醒1 7 03251 5 0商应该与除数相乘，而不是与看作的整十数相乘。1 7 03251 01 6 0错误解答302 0课件课件PPT学以致用学以致用1.先说说把除数分别看作几十来试商，再计算。6 83226 44309 02938 73303 6 24873 3 62 6504 6 06374 4 11 960把除数看作几十来试商用把除数看作几十来试商用的什么方法？的什么方法？用四舍五入法，将除数看用四舍五入法，将除数看作几十来试商。作几十来试商。课件课件PPT学以致用

16、学以致用2.播放一部儿童电视剧需要288分钟。如果每天从17：00播放到17：32，多少天播放完？2 8 82 8 832329 92 8 82 8 80 02883228832=9=9（天天）答：9天播放完。课件课件PPT学以致用学以致用赵阿姨:18921=9（个）刘阿姨:33033=10（个）马阿姨:22432=7（个）1097答:刘阿姨每天编织的中国结最多，马阿姨每天编织的最少。课件课件PPT课堂小结课堂小结2.笔算除数不是整十数的除法，把除数看作和它接近的整十数试商，先用被除数的前两位除以除数，如果被除数前两位比除数小，就用前三位除以除数。大家想一想，今天学习了什么内容？怎样笔算除数不

17、是整十数的除法？1.今天学习了用四舍五入法把除数看作整十数试商的方法来笔算除数不是整十数的除法。课件课件PPT第第二二单元单元 两、三两、三位数除以两位数位数除以两位数4 4 用连除计算解用连除计算解决的实际决的实际问题问题课件课件PPT学习目标学习目标2.能主动思考、相互交流，培养交流、倾听的意识；体会计算在解决实际问题中的应用，感受数学知识的价值。1.理解两步连除实际问题的数量关系，学会解答两步连除的实际问题；初步学会列综合算式解答两步计算的实际问题；了解解决实际问题的不同检验方法，能用“把得数代入原题”的方法检验解答结果。课件课件PPT情境导情境导入入2个书架一共放了224本书。你知道了

18、哪些条件，要求什么问题？课件课件PPT探究新知探究新知一共一共224224本书本书2 2个书架个书架每个书架每个书架4 4层层每个书架放多少本每个书架放多少本每个书架每层放多少本每个书架每层放多少本每个书架每层放多少本每个书架每层放多少本2 2个书架一共有多少层个书架一共有多少层你用什么策略解决这个问题，用这个策略思考要先求你用什么策略解决这个问题，用这个策略思考要先求什什么么,再再求什么？求什么？从条件出发分析数量关系的策略从条件出发分析数量关系的策略课件课件PPT探究新知探究新知2242=1122242=112（本）（本）1124=281124=28（本）（本）4 42=82=8（层）（层

19、）2248=282248=28（本）（本）你能列出综合算式解答吗？你能列出综合算式解答吗？2242422424=1124=1124=28=28（本）（本）224224（4 42 2）=2248=2248=28=28（本）（本）想一想想一想:这这题可以怎样检验？题可以怎样检验？课件课件PPT探究新知探究新知28284 42 2=112=1122 2=224=224（本）（本）用用“把得数代入原题把得数代入原题”的方法检验一下，看看的方法检验一下，看看解答是否正确。解答是否正确。课件课件PPT探究新知探究新知回顾解决问题的过程，你有什么体会？回顾解决问题的过程，你有什么体会？课件课件PPT典题精讲

20、典题精讲四年级学生平均分成4队，每队平均分成3组。1684316843=423=423=1414（人）人）168168（4 43 3）=16812=16812=1414（人）人）方法一：方法二：答：每组有14人。可以将学生先平均分成可以将学生先平均分成4 4队，队，再将每队分成再将每队分成3 3组。组。也可以先算一共分成了多少也可以先算一共分成了多少组，再求每组有多少人。组，再求每组有多少人。课件课件PPT易错提醒易错提醒42014用简便方法计算。=420（27）=42027=2107=147042014=420（27）=42027=2107=30错误解答正确解答课件课件PPT学以致用学以致用

21、算一算，比一比。连续除以两个数等于除以这两个数的积。72083720（83）=903=30=72024=3036049360（49）=909=10=36036=10课件课件PPT学以致用学以致用根据条件，先提出问题，再解答。妈妈买来2箱苹果，每箱8千克，一共用了144元。？每千克苹果多少元14428144（28）=728=9（元）=14416=9（元）答：每千克苹果9元。课件课件PPT学以致用学以致用学校教学楼有4层，每层有6个教室。全校一共有学生912名，平均每班有多少名学生？91246912（46）=2286=38（名）=91224=38（名）答：平均每班有38名学生。课件课件PPT课堂小

22、结课堂小结2.解决连除的实际问题时，从条件想起比较容易找到先求什么，再求什么；检验解答的结果是否正确，可以用另一种解法检验，看得数是不是相同，也可以把结果代入原题检验结果，看求出的结果和题里原来的条件是不是相同。大家想一想，今天学习了什么内容？回顾一下今天的连除实际问题，有哪些收获？1.今天学习了用连除计算解决的实际问题。课件课件PPT第第二二单元单元 两、三两、三位数除以两位数位数除以两位数5 5 四舍调商四舍调商课件课件PPT学习目标学习目标2.理解初商过大需要调商的原因和原理，提高除法笔算技能，发展除法运算能力和思维能力。1.学会用四舍法试商后的调商方法，能通过调商计算两、三位数除以两位

23、数（商一位数）的得数。课件课件PPT复习导入复习导入口算口算。240602406024040240402403024030每组题有什么相同和不同的地方？每组题有什么相同和不同的地方？7007070070700207002070077007=4=4=6=6=8=8=2=2=10=10=8=8=35=35=100=100=4=4每组题被除数相同、除数不同；被每组题被除数相同、除数不同；被除数不变，除数变小，商反而变大。除数不变，除数变小，商反而变大。160801608016040160401602016020课件课件PPT情境导情境导入入四年级一班有34人，一共借书272本。四年级一班平均每人借书

24、多少本？27234=（）课件课件PPT探究新知探究新知27234=27234=（）2 7 23493 0 630初商可能偏大除数看小，调小82 7 20验算3 482 7 28本本答：四年级一班平均每人借书答：四年级一班平均每人借书8本。本。课件课件PPT典题精讲典题精讲1 5 63251 6 03041 2 82 8根据试商情况，说出各题应商几。根据试商情况，说出各题应商几。3 0 05363 1 85052 6 53 58 82349 22036 91 96 72437 22024 81 9课件课件PPT易错提醒易错提醒3 3 04283 3 663 3 04272 9 43 6错误解答2

25、 4 26342 4 202 4 26331 8 95 3错误解答3 0 95363 1 81 13 0 95352 6 54 4错误解答当竖式里减数比被减数大的时候，说明初商偏大，这时当竖式里减数比被减数大的时候，说明初商偏大，这时把初商调小把初商调小1 1再计算。计算过程中每一步都要细心计算。再计算。计算过程中每一步都要细心计算。课件课件PPT学以致用学以致用1.算一算，比一比。2 5 03182 4 822 4 53172 1 72 82 6 04362 5 822 6 04452 2 04 09 22349 209 02336 92 1用四舍法试商，有时会出现初商偏大。如果竖式里减数用

26、四舍法试商，有时会出现初商偏大。如果竖式里减数比被减数大，说明初商大了，这时一般是把初商调小比被减数大，说明初商大了，这时一般是把初商调小1 1。课件课件PPT学以致用学以致用2.用竖式计算，并验算。4 3 06263 7 25 89 23126 23 09231=2 23030验算验算3 126 2 3 09 243062=6 65858验算验算6 263 7 2 5 84 3 0课件课件PPT学以致用学以致用2.用竖式计算，并验算。2 2 07421 4 87 222074=2 27272验算验算7 421 4 8 7 22 2 04 0 58343 3 27 340583=4 47373

27、验算验算8 343 3 2 7 34 0 5课件课件PPT学以致用学以致用3.1 8 42381 8 4018423=8 8（棵）（棵）答：平均每个少先队员植树答：平均每个少先队员植树8 8棵。棵。课件课件PPT课堂小结课堂小结2.用四舍法把除数看作整十数时把除数看小了，初商就可能偏大了，就需要把商调小。一般是把初商调小1。大家想一想，今天学习了什么内容？为什么要调商，怎样调商？1.今天学习了计算除数是两位数的除法时，用四舍法调商的方法。课件课件PPT第第二二单元单元 两、三两、三位数除以两位数位数除以两位数6 6 五入调商五入调商课件课件PPT学习目标学习目标2.理解初商过小需要调商的原因和

28、原理，提高除法笔算技能，发展除法运算能力和思维能力。1.学会用五入法试商后的调商方法，能通过调商计算两、三位数除以两位数（商一位数）的得数。课件课件PPT复习导入复习导入计算计算四舍四舍法是把除数法是把除数看小了试商，初看小了试商，初商偏大时，需要商偏大时，需要调商。调商。8423=8423=9638=9638=23320201 51 58 48 46 96 93 3151538240402 02 09 69 67 67 62 22020五入试商，试出五入试商，试出的商正好合适。的商正好合适。课件课件PPT情境导情境导入入四年级二班平均每人借书多少本？25236=（）课件课件PPT探究新知探究

29、新知25236=25236=（）2 5 23662 1 640初商可能偏小除数看大，调大72 5 20验算3 672 5 27本本答：四年级二班平均每人借书答：四年级二班平均每人借书7本。本。3 6课件课件PPT典题精讲典题精讲3 1 53972 7 34083 1 23根据试商情况，说出各题应商几。根据试商情况，说出各题应商几。8 12725 43038 108 02625 23037 822 72 84 2课件课件PPT易错提醒易错提醒2 6 63862 2 83 82 6 63872 6 60错误解答3 1 53972 7 34 23 1 53983 1 23错误解答1 9 22761

30、6 23 01 9 22771 8 93错误解答当竖式里余数比除数大的时候，说明初商偏小，这时把当竖式里余数比除数大的时候，说明初商偏小，这时把初商调大初商调大1 1再计算。计算过程中每一步都要细心计算。再计算。计算过程中每一步都要细心计算。课件课件PPT学以致用学以致用1.算一算，比一比。3 1 24662 7 63 63 2 24673 2 203 4 25763 4 203 4 25852 9 05 27 32625 22 18 32637 85用五入法试商，有时会出现初商偏小。如果竖式里余数用五入法试商，有时会出现初商偏小。如果竖式里余数比除数大，说明初商小了，这时一般是把初商调大比除

31、数大，说明初商小了，这时一般是把初商调大1 1。课件课件PPT学以致用学以致用2.用竖式计算，并验算。1 9 82871 9 6219828=7 72 2验算验算2 871 9 621 9 86 3 47986 3 2263479=8 82 2验算验算7 986 3 226 3 4课件课件PPT学以致用学以致用2.用竖式计算，并验算。3 0 03782 9 6430037=8 84 4验算验算3 782 9 643 0 05 4 06785 3 6454067=8 84 4验算验算6 785 3 645 4 0课件课件PPT课堂小结课堂小结2.用五入法把除数看作整十数时把除数看大了，初商就可能

32、偏小了，就需要把商调大。一般是把初商调大1。大家想一想，今天学习了什么内容？为什么要调商，怎样调商？1.今天学习了计算除数是两位数的除法时，用五入法调商的方法。课件课件PPT第第二二单元单元 两、三两、三位数除以两位数位数除以两位数7 7 商不变的规律商不变的规律课件课件PPT学习目标学习目标2.在经历感知、综合和抽象、概括等活动中发现商不变规律的过程，发展分析、综合和抽象、概括等数学思维，以及归纳推理能力，积累数学活动的基本经验。1.通过探究、思考，发现和认识除法商不变的规律，能初步运用商不变的规律口算被除数和除数末尾有0的除法。复习导入复习导入8020=8020=4 4口算。口算。82=8

33、2=4 472080=72080=9 9728=728=9 935050=35050=7 7355=355=7 7情境导入情境导入先按要求算一算、填一填，再比较算出的结果。先按要求算一算、填一填，再比较算出的结果。被除数除数除法算式商100201002051002202200401004204100220210042045400805501052555探究新知探究新知先按要求算一算、填一填，再比较算出的结果。先按要求算一算、填一填，再比较算出的结果。被除数除数除法算式商100100202010020100205 51001002220202220040200405 51001004420204

34、440080400805 510010022202022501050105 5100100442020442552555 5探索新知探索新知被除数除数除法算式商90903030903090303 390902230302218060180603 3909033303033301030103 3被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。同时乘或除以一个数，同时乘或除以一个数，这个数为什么不包括这个数为什么不包括0 0？乘乘乘乘0 0 0 0或除以或除以或除以或除以0 0 0 0，都会出现，都会出现，都会出现，都会出现除数是除数是除数是除数是0 0 0 0，这样的算式，这样的算式，这

35、样的算式，这样的算式没有意义。没有意义。没有意义。没有意义。课件课件PPT典题精讲典题精讲630603006030如果商不变，被除数和除如果商不变，被除数和除数要怎样变化吗？数要怎样变化吗？当商一定时，被除数和除数要当商一定时，被除数和除数要同时变化，一个数乘几或除以同时变化，一个数乘几或除以几，另一个数也要随着乘几或几，另一个数也要随着乘几或除以几。除以几。课件课件PPT易错提醒易错提醒被除数303030303330301010303022303033除数6 66 6336 610106 6226 633商5 55 55 55 55 5被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。

36、课件课件PPT学以致用学以致用1.根据每组第1题的商，直接写出下面两题的商。423=14423=14846=846=42030=42030=1414141425050=525050=55010=5010=255=255=5 55 542020=2142020=2184040=84040=422=422=21212121课件课件PPT学以致用学以致用2.口算下面各题，并说说是怎样算的。8020=8020=4 4828232080=32080=4 432832845090=45090=5 545945914070=14070=2 214714754060=54060=9 954654640080=

37、40080=5 5408408课件课件PPT学以致用学以致用3.星光小学：90045=20（元）东山小学：30015=20（元）李庄小学：60030=20（元）答：他们购买的计算器价格相同。课件课件PPT课堂小结课堂小结2.被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。大家想一想，今天学习了什么内容？商不变的规律是什么？1.今天学习了商不变的规律。课件课件PPT第第二二单元单元 两、三位数除以两位数两、三位数除以两位数8 8 8 8 被除数和除数被除数和除数被除数和除数被除数和除数末尾都有末尾都有末尾都有末尾都有0 0 0 0的除法的除法的除法的除法课件课件PPT学习目标学习目标2.

38、能说明除法简便计算的理由，理解简便计算的原理，提高合理计算的能力；体会商不变的规律对于计算的价值，发展应用意识，以及观察、比较和归纳等思维能力。1.能用商不变的规律计算被除数、除数末尾都有0的除法，能确定除法的余数，并掌握被除数和除数同时乘几或除以几时余数的变化规律。复习导入复习导入4806048060780130780130960809608036003003600300下面左右两组算式的商哪些是相等的？连一连。下面左右两组算式的商哪些是相等的？连一连。36336396896848648678137813情境导入情境导入（1）如果买队鼓，可以买多少个？90050=90050=探索新知探索新知

39、90050=90050=9 0 05085 04 014 0 0009 0 05085414 0001818（个）（个）答：可以买答：可以买1818个。个。被除数和除数末尾都有被除数和除数末尾都有0 0的除法的除法：将被除数和除：将被除数和除数末尾都数末尾都划去相同个数的划去相同个数的0 0，再计算。，再计算。根据商不变的规律，将被除数根据商不变的规律，将被除数和除数同时除以和除数同时除以1010，商不变。，商不变。探索新知探索新知（2）如果买队号，可以买多少把？90040=90040=探索新知探索新知90040=90040=9 0 04028 01 028 02 009 0 04028128

40、202222（把）（把）2020（元）（元）答：可以买答：可以买2222把，还剩把，还剩2020元。元。被除数和除数末尾都有被除数和除数末尾都有0 0的除法的除法：将被除数和除数末尾：将被除数和除数末尾都都划去相同个数的划去相同个数的0 0，再计算；如果有余数，划去几个，再计算；如果有余数，划去几个0 0，就在余数后面添加几个，就在余数后面添加几个0 0。9090个十除以个十除以4 4个十，算出的余个十，算出的余数表示还剩数表示还剩2 2个十，余数是个十，余数是2020。余数是20还是2？402240222 2882882（元）（元）402240222020900900（元）（元）余数为什么是

41、20而不是2？课件课件PPT典题精讲典题精讲6 4 04064212 4047 0 03036129100被除数和除数末尾都有被除数和除数末尾都有0 0的除法：将被除数和除数末尾的除法：将被除数和除数末尾都都划去相同个数的划去相同个数的0 0，再计算；如果有余数，划去几个，再计算；如果有余数，划去几个0 0，就在余数后面添加几个，就在余数后面添加几个0 0。课件课件PPT典题精讲典题精讲在除法里，如果被除数和除数在除法里，如果被除数和除数同时乘或除以几（同时乘或除以几（0 0除外），商除外），商不变，而余数却要随着乘几或不变，而余数却要随着乘几或除以几。除以几。被除数2020200200400

42、40040004000除 数3 330306060600600商余 数6 62 26 620206 640406 6400400算一算，算一算，比一比，比一比，你有什么你有什么发现？发现？40易错提醒易错提醒被除数和除数同时被除数和除数同时划去几个划去几个0 0，就在余，就在余数后面添加几个数后面添加几个0 0。错误解答9 3 05085414 03393050=183错误解答9 0 04081290040=2109 0 0812 2820222030被除数和除数被除数和除数末尾要划去相末尾要划去相同个数的同个数的0 0。课件课件PPT学以致用学以致用1.想一想，填一填。3 372030=72

43、 =72030=72 =24244 45600400=56 =5600400=56 =1414909090060=6=90060=6=1515课件课件PPT学以致用学以致用2.20200课件课件PPT学以致用学以致用3.用简便方法计算，并验算。验算：验算：1 66 09 6 09606096060=9 6 06066313 60616161 08 5 0验算：验算：2 83 08 4 085030=85030=8 5 03086222 41528281010课件课件PPT学以致用学以致用3.用简便方法计算，并验算。3 08 0 0验算：验算：1 17 07 7 080070=80070=8 0

44、 070171173011 1130301 0 09 0 0验算：验算：2 0 0 48 0900200=900200=9 0 02008144 41001000课件课件PPT学以致用学以致用4.（1）3个这样的书架，大约一共有多少本书？2043=803=240（本）答：大约一共有240本书。课件课件PPT学以致用学以致用4.（2）新买来550本，增加几个这样的书架比较合适？204=80（本）答：增加7个这样的书架比较合适。55080=5 5 0804 8766（个）70（本）课件课件PPT学以致用学以致用5.食堂上星期采购20箱番茄，一共用去800元，平均每箱番茄多少元？如果番茄的价钱降到原

45、来的一半，800元可以采购多少箱？80020=40（元）答：平均每箱番茄40元，800元可以采购40箱。800（402）=800 20=40（箱）课件课件PPT课堂小结课堂小结2.一是注意被除数和除数末尾都划去相同个数的0，再计算；二是如果有余数，划去几个0，就在余数后面添加几个0。大家想一想，今天学习了什么内容？被除数和除数末尾都有0的除法的简便计算应注意什么？1.今天学习了被除数和除数末尾都有0的除法的简便计算的方法。课件课件PPT第第二二单元单元 两、三两、三位数除以两位数位数除以两位数9 简单的周期课件课件PPT学习目标学习目标1.使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律

46、，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。2.使学生主动经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略。3.使学生在探索规律的过程中,体会数学与日常生活的联系，获得成功的体验。课件课件PPT复习导入复习导入男生男生女生女生16251234162536649740123412341234为什么女生的容易记忆？女生的这组数字是有规律的。课件课件PPT情境导入情境导入图中盆花、彩灯和彩旗的排列有什么共同的特点？都是按一定顺序排列的。课件课件PPT探索新知探索新知盆花盆花蓝蓝黄黄红红蓝蓝黄黄红红蓝蓝黄黄红红 3盆一组，每组按“蓝花蓝花、黄花黄花、红花红花”的顺序排列。列

47、举列举课件课件PPT探索新知探索新知盆花盆花每3盆花为一组，每组的第1盆是蓝花蓝花,第2盆是黄花黄花,第3盆是红花红花。画图画图课件课件PPT探索新知探索新知彩灯彩灯每4盏一组，每组都按“红灯、紫灯、绿灯、紫灯”的顺序排列。红，紫，绿，紫，红，紫，绿，紫课件课件PPT探究新知探究新知在图中，我们看到12盏彩灯。按彩灯的排列规律，第按彩灯的排列规律，第1919盏彩灯是什么颜色的？盏彩灯是什么颜色的？19 4=4（组）3（盏）第第2020盏呢？盏呢？20 4=5（组）（绿灯）（绿灯）（紫灯）（紫灯）那第那第1818盏呢？盏呢？18 4=4（组）2（盏）（紫灯）（紫灯）每4盏一组，每组都按“红灯、紫

48、灯、绿灯、紫灯”的顺序排列。计算计算课件课件PPT彩旗彩旗按彩旗的排列规律，第26面彩旗是什么颜色的？第28面呢？26 4=6（组）2（面）28 4=7（组）（红旗）（黄旗）探究新知探究新知课件课件PPT典典题精讲题精讲 按照规律在括号里画出下面的第36个图形。（）3 36 65 5=7 7（组）（组）1 1（个）（个）5个一组。课件课件PPT易错提醒易错提醒 按照规律在括号里画出下面的第按照规律在括号里画出下面的第3636个图形。个图形。（）3 34 45 5=6 6（组）（组）4 4（个）（个）36362=34 2=34（个）（个）提示：从第几个开始排列是有规律的呢？从第3个开始，每5个一

49、组，依次重复。课件课件PPT学以致用学以致用 四(1)班同学参加学校跳绳比赛，他们比赛的队伍按“三男二女”依次排成一队，第28位同学是男生还是女生？2828 5=5(5=5(组组)3 3（人）（人）答：第28位同学是男生。5人一组。男男男女女 男男男女女 课件课件PPT学以致用学以致用上下两组的规律相同吗？上表中每一列两个符号组成一组，如第一组“A1”，第二组“B2”，问第26组是什么？上表中每一列两个符号组成一组，如第一组“A1”,第二组“B2”,问第26组是什么？2626 4=6(4=6(组组)2 2（个）（个）2626 3=8(3=8(组组)2 2（个）（个）第一行第二行2 2B B答：第26组是B2。课件课件PPT课堂小结课堂小结 像上面这样同一事物依次重复出现叫作周期现象。依次重复出现周期