跳绳比赛作文指导精品课件.pptx

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1、 记一次跳绳比赛精彩比赛，定格画面习作要求：习作要求：注意按顺序把比赛的过程写清楚，即按事情的发展顺序：注意按顺序把比赛的过程写清楚，即按事情的发展顺序：事事 比赛前比赛前 略写略写 情情 的的 发发 比赛时比赛时 详写详写 展展 顺顺 序序 比赛后比赛后 略写略写 比 赛 前操场上的情景操场上的情景操场上参加比赛的选手操场上参加比赛的选手 （精神抖擞（精神抖擞 斗志昂扬斗志昂扬 胜券在握）胜券在握）自己的心理活动自己的心理活动 比 赛 时重重点点写写一一场场比比赛赛，也也可可以以简简单单写写一一两两场。场。把把比比赛赛中中最最精精彩彩的的场场面面作作为为重重点点写写具具体体，注注意意把把本本

2、班班的的队队员员、啦啦啦啦队队员员和和对对方方队队员员的的动动作作、神神态态、语语言言、心心理理写写生生动动，可可以以重重点点写写其其中中的的1-2名名同同学学的的动动作作、表表情情和和神神态态，突突出出参参赛赛者者的的拼拼搏搏精精神神。同同时时，还还可可以以通通过过对对现现场场观众的描写烘托比赛的气氛。观众的描写烘托比赛的气氛。比 赛 后 赢了的同学：欢呼雀跃，有的赢了的同学：欢呼雀跃，有的有的有的比比赛赛后后 输了的同学：垂头丧气，像泄了气的皮球输了的同学：垂头丧气，像泄了气的皮球给你出招比赛前：开头常用写法一、开门见山式一、开门见山式 1.1.上上周周星星期期（），我我们们三三年年级级举

3、举行行了了一一场场精精彩彩而而激激烈烈的的跳绳比赛。由我们（）对抗（）班。跳绳比赛。由我们（）对抗（）班。2.2.（）天天下下午午的的第第（）节节课课，我我们们举举行行了了一一场场精精彩彩而而又又不不失失激激烈烈的的跳跳绳绳比比赛赛。我我们们班班是是跟跟（）班班的的同同学学对对抗抗。知知道道这这个个消消息息后后，我我们们班班的的同同学学以以火火箭箭般般的的速速度度跑跑到到操操场上观看这场比赛。场上观看这场比赛。二、先声夺人式二、先声夺人式 “（）年年级级，加加油油！（）班班，必必胜胜！”一一句句句句助助威威声声回回荡荡在在操操场场上上。这这是是怎怎么么回回事事呢呢？原原来来是是我我们们班班正正

4、在在和和（）班正在举行跳绳比赛。（）班正在举行跳绳比赛。给你出招比赛时：场面描写有方法：1、要交待清楚场面的背景、要交待清楚场面的背景2、要写出气氛、要写出气氛3、点面结合、点面结合4、写场面要有顺序、写场面要有顺序要交待清楚场面的背景 今天是端午节，又是边城镇一年一度的龙舟大赛，来观看龙舟赛的人中，有各地领导，有本地一些民营企业的老板，有200多名外来游客，更有四面八方的群众前来助阵。今天早上，我一吃早饭，便和妈妈来到清水江边观看比赛。文段用简洁的语言交代了文段用简洁的语言交代了 ，比赛的时间是比赛的时间是 ，地点是，地点是 ，前来观看的人有，前来观看的人有 ，表现了作者，表现了作者 的心情

5、，为下文的场面描写作铺垫的心情，为下文的场面描写作铺垫。要 写 出 气 氛 “加油！加油！”我们“啦啦队”的同学嗓子都喊哑了，连我们的老师也在喊着，为同学们鼓励。绳子正中的红丝带渐渐向我们这边移过来了。不好，又向三班那边过去了，啊！红丝带停住不动了，双方“啦啦队”“加油！加油！”的喊声震天动地。我们班的同学们一起喊着：“坚持到底就是胜利！”小运动员们抖擞精神，终于红丝带又向我们这边移过来了，近了，更近了 “嘟”一声哨响，我们班的同学扔开了绳子，挥舞着双手欢叫着：“胜利了！胜利了！”大家跳啊，笑啊，欢乐的笑声在操场上空回荡着。文段通过对人物文段通过对人物 的描写、的描写、描写，来描写，来表现人物

6、表现人物 的心情以及比赛时的心情以及比赛时 的气氛。的气氛。点 面 结 合 跳绳比赛真有趣！随着一声哨响，同学们快速地甩动手中的绳子，飞快地跳起来。你看王晓月，挺直了腰板，手不停地甩绳子，脚不停地跳，活像个脚下装了弹簧的机器人；再看看那边的杨林涛，脚被绳子套住了好几次，他在那儿急得直皱眉头，脸蛋也红彤彤的了。旁边的同学都在扯着嗓子大喊：“加油！加油！”“哧”的一声，比赛结束了。人群中传来一阵阵欢呼声：“王晓月，真棒！”“哈哈！一百八十一个。”看过之后，想想这段话是围绕哪句话写的，看过之后，想想这段话是围绕哪句话写的，写了哪些人的表现？写了哪些人的表现？写场面要有顺序段落安排的方法段落安排的方法

7、 可以按先总后分、由概括到具体的方法来写。可以按先总后分、由概括到具体的方法来写。写比赛环境的顺序安排写比赛环境的顺序安排 1 1、可可以以按按照照空空间间顺顺序序，选选择择场场面面的的中中心心部部分分，逐步向四周观察；逐步向四周观察；2 2、可可以以按按比比赛赛发发展展的的过过程程，按按时时间间顺顺序序去去写写，写清比赛活动和时间的发生与发展。写清比赛活动和时间的发生与发展。给你出招比赛后：常见几种结尾的方法一、自然式结尾一、自然式结尾 “噢噢！噢噢！我我们们终终于于胜胜利利了了！胜胜利利了了！”这这是是整整个个操操场场沸沸腾腾了了，掌掌声声、欢欢呼呼声声组组成成了了一一支支动动听听的的交交

8、响响曲曲，久久久久地地萦萦绕绕的的整整个个校校园园，一一场场激激烈烈的的（）比赛就在这欢声笑语中结束了。）比赛就在这欢声笑语中结束了。二、抒情式结尾二、抒情式结尾 这这真真是是一一场场紧紧张张而而激激烈烈的的（）比比赛赛，它它将将永远留在我的记忆里。永远留在我的记忆里。三、总结式结尾三、总结式结尾1 1、通通过过这这次次比比赛赛令令我我懂懂得得了了凡凡事事只只有有勇勇于于拼拼搏搏才才有有可能取得成功的道理。这次比赛真令我非常难忘。可能取得成功的道理。这次比赛真令我非常难忘。2 2、比比赛赛很很快快就就过过去去了了，我我们们班班的的同同学学以以二二分分之之差差输输了了这这次次比比赛赛，虽虽然然这

9、这次次比比赛赛我我们们输输了了，但但是是却却让让我深深地明白我深深地明白看我出招：记一次记一次 比赛比赛 我将写的是一次我将写的是一次 比赛，我将比赛，我将运用运用 的写法，先写的写法，先写 ，再写再写 ，最后写，最后写 ，其中我，其中我将详写将详写 ，其余的略写。，其余的略写。跳绳比赛这周三的下午下午，盼望已久的跳绳比赛终于举行了。来到学校后，看到同学们都很兴奋，有的同学还在练跳绳。不一会，老师来了，让我们集合站好队。开始比赛了，听老师的要求后，我站在了我的比赛位置上，做好准备，这时我的心怦怦跳个不停，有些紧张。哨声一响，我的双手飞快地挥动着跳绳，双脚不断的跳跃，一下、两下、三下一分钟时间到

10、了，我停了下来，我气喘吁吁的问给我记数的姐姐，我跳了多少下，姐姐告诉我跳了一百多下，听后，我又开心又激动，心里想，这几天在家的练习没白付出。通过这次跳绳比赛，让我明白了做任何事情只要努力付出，就会有收获。还记得那句恩里科费米的名言吗?我喜欢体育运动，因为她给予我丰富的智慧和充沛的精力。而科学的成功正是需要人们为它付出脑力和体力的代价。对啊！俗话说得好：生命在于运动。近几日，学校开展了跳绳比赛，我也有幸被列入参赛选手的行列中。下午，四年级的跳绳比赛开始了，选手们个个跃跃欲试，当然，我班的参赛选手也不例外。第一轮比赛开始了，先是男同学上场，“加油！加油！”各班的同学都在为自己班的选手呐喊助威，气氛

11、十分热烈。刚过了一会儿，只见有的同学已经累得气喘吁吁了，也有的同学累得满头大汗。只听一声哨响，第一轮比赛结束了，四（3）班第一轮领先。接着，又一轮比赛开始了，有的同学像一只轻盈的小鹿飞快地甩着绳子努力地跳着；还有的同学有可能是过于紧张，发挥地不好，时不时地被绳子绊着，因而影响了比赛成绩。等啊等，终于轮到我上场了，随着裁判员的一声令下，比赛开始了，我刚开始的时候十分轻松，可到后来，我就上气不接下气了。可我想：我一个人跳不好就会拖班级的后腿。于是，我就咬紧牙关，跳了起来。我看了旁边的同学一眼，只见他使劲地甩着绳子，跳得十分卖力。随着一声哨响，裁判员宣布比赛结束。我们紧张地等待着比赛结果。最后，我班

12、获得了第二名。我想：这次我班虽然没有争到第一名，但是我们还是挺高兴的，因为我们都已经尽力了。通过这次比赛，我深深地感到了团结就是力量。在一个秋高气爽，阳光灿烂的早上。二年级举行了跳绳比赛。大课间的铃声响起，我班在徐老师的带领下，排着整整齐齐的队伍向操场走去。同学们个个都摩拳擦掌、跃跃欲试，充满信心地等比赛的开始。比赛开始，我是第二组上场的，一上场我非常紧张，心怦怦地跳个不停。只听裁判一声令下，在场的同学们都飞快地跳了起来。我心想：“尽量不要踩绳。”跳着跳着，我一不小心踩到了绳，我看别人还在跳，我赶紧接上去。不知跳了几下，我的手就有一点酸，速度慢了下来。我想：不行，我一定要为班级争光。想着，我用

13、尽了全身的力气，使劲跳，一分钟很快就到了。我跳了147个。我心里美滋滋的。我班的陈佳远更棒了，绳子在她面前发出呼呼的声音。她的动作很优美，速度也很快。简直就偈蝴蝶在空中飞舞。她一分钟跳了200多个，是我班最快的一个。比赛在欢呼声中结束了，我班荣获了第一名。有的人在欢呼，有的人在唱歌，还有的人在。只听裁一声令下，“都“所在参赛者都飞快的跳了起来，顿时，绳子在空中飞舞着，打在地上发出“啪啪声”。p经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量pStudy Constantly,And You Will Know Everything.The More You Know,The More Powerful You Will Be写在最后谢谢大家荣幸这一路，与你同行ItS An Honor To Walk With You All The Way演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日