新版教科版四年级下册科学13《种子长出了根》ppt课件.pptx

《新版教科版四年级下册科学13《种子长出了根》ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新版教科版四年级下册科学13《种子长出了根》ppt课件.pptx（37页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1.3 种子长出了根科学科教版 四年级下册一分钟了解根一分钟了解根观看视频科学聚焦科学聚焦科学聚焦科学聚焦 我们种在种植杯中的种子和种在花盆中的凤仙花种子大部分都已经发芽了！我们可以从种子的状态，幼芽的特点，出芽的顺序，生长速度等方面来说明。种子发芽的过程是怎样的？科学聚焦科学聚焦种子发芽的过程是怎样的？种子的体积不断变大，幼芽胀破种皮，先长出根并不断向下伸展，然后长出茎和叶。初期幼芽的生长速度很快。科学聚焦科学聚焦根对植物有什么作用？根是高等植物的营养器官，能够把植物固定在土壤里，吸收土壤里的水分和溶解在水中的无机盐。凤仙花的根可以伸入土壤中，固定植物，并吸收水分和营养物质，为植物的生长提供

2、养料。描述种子萌发的过程描述种子萌发的过程观看视频科学聚焦科学聚焦科学探索科学探索探索一：观察种植杯中的种子，描述种子萌发的过程。观察方法：每天在同一时间观察种植杯中种子的萌发，记录种子萌发时的形态变化，以及根、茎、叶长出的顺序和情况。观察结果：无论种脐朝向哪个方向，最后根总是向下生长，茎总是向上生长。科学探索科学探索观察记录：第三天第四天第五天第六天第七天第八天种皮的形态变化种皮胀裂种皮继续胀裂种皮裂缝变大种皮开始脱落种皮部分脱落种皮完全脱落根的生长及变化无种皮胀裂处长出小芽（根）根的长度约1.4厘米并向下生长根继续生长，长度约3厘米根越长越长，并长出很多细细的分叉根末端变细变长，分叉也继续

3、生长茎的生长及变化无无无无在根与种子连接处长出一段白色的茎茎继续变长。变粗，颜色变深，由白色变为绿色叶的生长及变化无无无无能隐约看到淡黄色的叶子能看到叶的完整形态科学探索科学探索如图呈现了种子萌发的过程：先萌发出根，并且迅速向下生长，然后长出茎。我们的发现：种子萌发先长根，再长茎。探索一探究根的作用探究根的作用观看视频科学聚焦科学聚焦科学探索科学探索探索二：推测根在植物生长过程中有什么作用。种子萌发先长出了根。我推测根的作用:1.吸收作用。植物的根有吸收水分和矿物质的作用。无机盐溶于水中，植物的根吸收水分，同时也把无机盐吸收进来。科学探索科学探索探索二：推测根在植物生长过程中有什么作用。2.固

4、定作用。植物的根可以将植物固定在土壤中。我们在移植植物时，会发现植物的根因其根毛插入土壤中与土壤紧密结合，往外移植很困难，非常牢固，所以根起到了固定作用。科学探索科学探索植物根的主要功能(1)固定作用：强大的根系可使植株很好地固定在土壤中，防止倒伏。(2)吸收功能和运输功能：植物的根系可以从土壤中吸收水分和无机盐，并向上运输重要物质。(3)繁殖功能。(4)储存营养物质。(5)改善环境：土壤中的根系可以改善土壤微环境，使土壤的通气性、透水性变好，微生物种类及数量增加。探究根是否吸收水分探究根是否吸收水分观看视频科学聚焦科学聚焦科学探索科学探索探索三：证明植物的根有什么作用。实验目的：证明根具有吸

5、收作用。实验材料：一棵带根的植物、红色染料、水、试管、植物油。实验步骤：(1)在试管内倒入适量的水，滴入一滴红色染料。(2)选择一棵带根的植物放入有红色水的试管中，将植物的根浸泡在试管的水中。(3)在水面上滴些植物油，使试管中的水不会蒸发到空气中，并在水面处做好标记。科学探索科学探索探索三：证明植物的根有什么作用。(4)持续观察几天，看看试管中的水位有什么变化，并将观察的结果记录下来。实验记录：实验前后试管中的水位变化示意图实验前实验后科学探索科学探索探索三：证明植物的根有什么作用。实验现象：通过观察发现，植物的茎、叶依然保持良好的状态：水面降到标记线下面，这说明试管中的水减少了。实验分析：试

6、管中的水是用油封闭在试管中的，因此水量减少不是由蒸发导致的，而是被植物的根吸收了。实验结论：植物的根有吸收作用，能吸收土壤中的水分。交流探讨交流探讨研讨一：为什么种下的种子有些没有萌发，可能是什么原因造成的呢?种子萌发需要适宜的温度、水分和空气，而且种子的结构要完整。有些种子没有萌发，可能是外部条件不适宜，也可能是种子本身结构有损坏，失去生命力而腐烂。交流探讨交流探讨 研讨二：试管中水位的变化说明了什么？试管中的水位下降，说明水分减少了，由于水面被植物油覆盖，水分不能蒸发，只有一个原因，那就是植物的根将水分吸收了。这说明植物的根能吸收水分。交流探讨交流探讨研讨三：根除了能吸收水分，还有固定植物

7、的作用，生活中哪些现象可以作为证据呢？有些植物的根数量很多，分支也多，将它们从土壤中拔出来时，需要很大的力气，比如我们要将成熟的萝卜等蔬菜从土壤中拨出来,会费很大力气。移植花草时，将花草从盆中拨出来,会发现有些费力，而且根上面附着很多的土壤颗粒，这也说明根具有固定植物的作用。科学拓展科学拓展不同的植物，根的形态特征不同。收集更多根的图片，说说它们在维持植物生存中发挥的作用。不同植物的根的作用科学拓展科学拓展1.不同类型的根（1）直根系。有主根和侧根之分，主根明显比侧根粗且长，由胚根发育而来。侧根分布于主根周围，比如菠菜、大豆、胡萝卜、牡丹、菊花的根。（2）须根系。没有明显的、粗粗的主根，在茎的

8、周围长出很多粗细差不多、像胡须一样的根，称为须根。须根的主根也是由胚根发育而来的，只是茎的基部长出许多粗细相等的不定根后，主根就停止生长或死亡了。比如葱、凤仙花、仙人球的根。科学拓展科学拓展科学拓展科学拓展（3）不定根。植物的茎或叶上所发生的根。大多数情况下，不定根的发生是由于植物器官受伤或激素、病原微生物等外界因素的刺激，因此表现为植物的再生反应。比如绿萝、吊兰茎上的根。科学拓展科学拓展（4）假根。一种单一的或多细胞的在菌丝下方生长出发丝状根状菌丝，伸入基质中吸收养分并支撑上部的菌体，呈根状外观。比如菌类、苔藓类植物的根。科学拓展科学拓展 （5）变态根。有些植物为适应环境，根的形态和结构发生

9、了变化，称为变态根。根的主根、侧根、不定根都可能发生变态根。常见的变态根有贮藏根、支持根、气生根、寄生根等。贮藏根。生于地下，形体肥大，内含许多营养物质，有储藏作用。其主根部分常呈球状或圆柱状(如胡萝卜、萝卜等)；侧根或不定根则常肥大呈块状(如甘薯等)。科学拓展科学拓展支持根。自地上茎干基部长出而生于地下，有支撑植物体直立的作用(如玉米等)。科学拓展科学拓展 气生根。自地上茎干上长出或发自茎干基部而悬垂于空气之中，并吸收和储存水分(如榕树等)。寄生根。生于其他寄主植物的地上茎干或根部，并有吸盘深入寄主体内以吸取养料(如菟丝子等)。科学拓展科学拓展2.不同环境的根植物的根，也会因为环境的改变而不

10、同。(1)浮萍的根。由于长年飘浮在水面，根不需要起固定作用，因而退化成为一根较细的根，用来吸收水分和养分。科学拓展科学拓展 (2)胡杨的根。胡杨生活在沙漠地带，由于缺少水分，所以胡杨的根异常发达，它的主根深可入土10米，侧根则宛如章鱼的触须，伸长范围可远达30米。一方面利于在沙漠地带固定主干，另一方面利于吸收水分和营养。科学拓展科学拓展(3)小草的根。生活在陆地的小草，有充足的水分和养料，所以它们需要庞大的根系将自己固定在一个位置进行生长，所以它们的根系密生，多须。科学拓展科学拓展 (4)苔藓的根。苔藓是生活在石头上的植物，它的根只有在显微镜下才能看到，附着在石头上的根是假根，主要起固定作用，

11、而它生存所需要的水分和养料，是通过其表面那些细小的叶状结构直接吸收的。课堂练习课堂练习 判断：1.一般情况下,植物体越高大，它的根就扎得越深，分布得越广。()2.植物的根都生长在地下。（）3.有些植物的根具有繁殖的作用。()4.无论种脐怎样摆放，萌发时根总是向下生长。()5.植物生长时,先冒出幼芽，由此可以判断，植物最先长出的是叶。()6.所有植物的根,形态都是一样的。()7.不同植物的根作用不同。()课堂练习课堂练习 选择：1.根的作用不包括()。A.固定植物 B.吸收水分 C.开花结果2.植物的根（）。A.朝着阳光有水的方向生长 B.朝着有水且向下方生长C.朝着各种方向都可以自由生长，与水分和地球引力无关3.植物生长所需要的水分是()。A.植物自身制造的 B.根从土壤中吸收的 C.叶从空气中吸收的4.我们发现凤仙花的种子萌发时，先长()。A.根 B.茎 C.叶BCBA课堂总结课堂总结 通过本节课的学习，我们知道了饱满的种子可以萌发成幼苗。种子萌发时先长出根、再长出茎和叶，根总是向下生长，根能够吸收水分、无机盐以及固定植物，维持植物生存。以及生活在不同环境中植物根的外部形态具有不同的特点等。种子长出了根板书设计板书设计 3.种子长出了根种子萌发先长出根，再长出茎和叶根能起吸收和固定作用不同环境中植物的根的外部形态具有不同的特点完成课后同步练习题课后作业课后作业