新中考英语中的书面表达指导ppt课件(好资料).ppt

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1、 书面表达备考指导书面表达备考指导中考英语复习中考英语复习中考作文中考作文评分分标准准第一档（第一档（13-1513-15分）分）信息完整，表达流畅，无语言错误或基本无语言错误。信息完整，表达流畅，无语言错误或基本无语言错误。第二档（第二档（10-1210-12分）分）信息基本完整，表达较流畅，有少量语言错误，但不影响意思表达。信息基本完整，表达较流畅，有少量语言错误，但不影响意思表达。第三档（第三档（7-97-9分）分）能传达部分信息，表达不够流畅，语言错误较多，但句子基本可读。能传达部分信息，表达不够流畅，语言错误较多，但句子基本可读。第四档（第四档（4-64-6分）分）只能传达少量信息，

2、表达不流畅，语言错误多，只有少量句子可读。只能传达少量信息，表达不流畅，语言错误多，只有少量句子可读。第五档（第五档（0-30-3分）分）只能传达个别信息，表达不清楚，只有个别句子可读。只能传达个别信息，表达不清楚，只有个别句子可读。书写书写(卷面卷面)：隐藏的评分标准！：隐藏的评分标准！Alice is my a best friend,she come from Canada.she is very tall,hair is very long,he like sports.but I dont know if does she like swim?She likes chinese,an

3、d she do well in it,we all very like she.去掉去掉comesShe her shelikes去掉去掉likesswimmingChinesedoes去掉去掉hervery much分析结构分析结构 Hobbies and studiesMike is crazy about football!He loves watching football matches.Of course,he loves playing football too.He often spends about one hour playing football with his c

4、lassmates after school.His parents dont like this and have asked him to go home before 5:30.He thinks it is important for him to spend some time on his hobbies.He wishes he could have his parents support.IntroductionMain bodyConclusionHowtowrite?Howtowrite?The beginning三段式（总-分-总）The bodyThe ending主题

5、句主题句-说出文中的要点、核心【写好开头，好的开始是成功的一半写好开头，好的开始是成功的一半】支持句-用例子、实事或数据围绕主题开展叙述、讨论。【注意使用连接词注意使用连接词】结论句-对全文的总结和概括。【结尾画龙点睛，首尾呼应结尾画龙点睛，首尾呼应】誊誊查查美美连连列列审审作文作文好词好句，好词好句，好词好句，好词好句，美化文章美化文章美化文章美化文章查是否无误查是否无误审清题意审清题意巧用关联词巧用关联词列出要点列出要点誊写规范誊写规范 Writing skillsseven steps加加加首尾加首尾时态时态人称人称体裁（记叙文，体裁（记叙文，应用文，议论文）应用文，议论文）第一步第一步

6、:审审审清题意审清题意,找出文章要表达的中心。找出文章要表达的中心。具体做法：具体做法：用笔勾画用笔勾画主题主题。节约资源,保护环境,从我们身边的小事做起。Li Ming 是一个注重“低碳”生活的中学生，假设你是他,请以“My Low-carbon Life”为题，写一篇80词左右的短文，简单描述自己的“低碳生活”。要点：(1)每天步行上学;(2)离开教室时，关灯、电扇、电视等；（3)不用水时，记得关水龙头，循环使用水；（4)充分使用纸张 （5)不使用塑料袋。参考词：on foot,turn off,tap(水龙头),reuse,make full use of,plastic bag 写作要

7、求：（1）内容包括所提供的信息及要点，可适当发挥，但不要逐条翻译；（2）不得透露考生姓名、学校等信息。主题主题人称人称时态时态体裁体裁字数字数要点要点以一般现在时为主以一般现在时为主具体做法：具体做法：根据段落整理写作要点根据段落整理写作要点不要不要遗漏漏要点！要点！用简单的句子和短语列出文章的要点用简单的句子和短语列出文章的要点.第二步：列第二步：列抓住题意，列出要点抓住题意，列出要点1.I go to school on foot every day./I walk to school every day.2.Remember to turn off the lights,the TV a

8、nd the fans.3.Turn off the tap.reuse water.4.I make full use of paper.5.Dont use plastic bags.要点:(1)每天步行上学;(2)离开教室时，关灯、电扇、电视等；（3)不用水时，记得关水龙头，循环使用水；（4)充分使用纸张;（5)不使用塑料袋。开头：My name is Li Ming.I am a middle school student.I like having a low-carbon life.结尾：Its important for us to protect the environment

9、./Its important for us to live a low-carbon life to protect the environment.第三步：加加首尾，使文章结构完整。开头:简洁、漂亮，开门见山，表明观点。结尾:给出评论，发表己见，画龙点睛，首尾呼应。注意：注意：恰当运用恰当运用关联词关联词和和过渡句过渡句，使文章层次清，使文章层次清晰，各部分衔接自然。晰，各部分衔接自然。I always remember to turn off the lights,the TV and the fans when I leave the classroom.I think saving

10、paper is necessary,so I make full use of paper第四步:连巧用联词过渡句善用善用善用善用词汇词汇词汇词汇活用活用活用活用句型句型句型句型谚语谚语谚语谚语俗语俗语俗语俗语第五步:美好词好句，美化文章好词好句，美化文章好词好句，美化文章好词好句，美化文章在有把握的情况下，展示自己的写作功底。妙用关妙用关妙用关妙用关联词联词联词联词变换句式变换句式时间状语从句时间状语从句Turn off the tap.reuse water.When I am not using water,I always turn off the tap.I often reuse

11、 water.for example,when I finish washing the clothes,I use the water to clean the floor and water flowers.I always remember to turn off the lights,the TV and the fans when I leave the classroom.Remember to turn off the lights,the TV and the fans.第六步第六步:查查通读全文，通读全文，检查复核检查复核九查：九查：1.1.格式、时态是否正确格式、时态是否正

12、确 2.2.主谓是否一致主谓是否一致 3.3.要点是否全面要点是否全面 4.4.人称是否正确人称是否正确 5.5.语序是否有问题语序是否有问题 6.6.语言是否符合习惯语言是否符合习惯 7.7.句子结构是否完整句子结构是否完整 8.8.固定短语是否恰当固定短语是否恰当 9.9.拼写、标点、大小写、名词的单复数拼写、标点、大小写、名词的单复数是否准确等是否准确等 卷面整洁不一定加分，卷面整洁不一定加分，卷面潦草一定要扣分。卷面潦草一定要扣分。第七步第七步:誊誊誊文章，誊文章，规范整洁规范整洁书 写 注 意 事 项：1、规范书写，字母饱满圆润，格式正确。2、坚决不能在试卷上出现乱涂、乱写、或用修正

13、液覆盖现象给人一种凌乱的感觉3、一旦写错，规范修改用一条斜线划掉即可。eg:He can speker speak English very well.My name is Li Ming.I am a middle school student.I like having a low-carbon life.I go to school on foot every day.I always remember to turn off the lights,the TV and the fans when I leave the classroom.When I am not using wat

14、er,I always turn off the tap.I often reuse water,for example,when I finish washing the clothes,I use the water to clean the floor and water flowers.I never use plastic bags.I think saving paper is necessary,so I often make full use of paper.Its important for us to live a low-carbon life to protect t

15、he environment.a nice head(总总)a nicebody（分）（分）a nice tail（总）（总）范文展示范文展示IX.书面表达（共1题，计15分）每个人都有自己喜欢的衣服，请根据提示语，“My favorite_”为题，写一篇短文，介绍一件你最喜爱的衣服。1.时态2.人称3.首尾用书面表达七步法写这篇短文。用书面表达七步法写这篇短文。直击中考直击中考范文 My favorite T-shirt Among all my clothes,I like one of the T-shirt best.It is white.It is made of cotton a

16、nd fiber,so its very comfortable.I like it because there is a photo of my best friend and me on it.Its a special gift from him.He sent it to me last year for my 14th birthday.I often wear the T-shirt when I have parties with my friends.It makes me remember the time we two spend together.This is my f

17、avorite T-shirt.It brings me a lot of happy memories.How to write a goodcomposition开头开头:开门见山开门见山中间中间结尾结尾:与主题相呼应与主题相呼应 强劲有力强劲有力抓要点抓要点找连接词找连接词造好句造好句连句成段连句成段 1.时态、人称把握准；2.主谓一致细检查；3.上下文连贯很重要；4.多用熟悉、有把握的词汇和基本句型，避免汉语式英语；5:多记同义句和同义词,不会表达，化难为易，化繁为简，另辟蹊径；6.适当使用并列句或主从复合句提分；7.注意单词拼写、标点符号和大小写。牢记写作小法宝：牢记写作小法宝：书面

18、表达备考指导书面表达备考指导中考英语复习“写写”的五级目标要求的五级目标要求中考书面表达题考查学生在特定情景中综合中考书面表达题考查学生在特定情景中综合运用语言进行书面表达的能力。运用语言进行书面表达的能力。义务教育义务教育英语课程标准英语课程标准对对“写写”的五级目标要求为：的五级目标要求为：1.能根据写作要求，收集、准备素材。能根据写作要求，收集、准备素材。2.能独立起草短文、短信等，并在教师的指导能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改。下进行修改。3.能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。4.能简单描述人物或事件。能简单描述人物或事件。5.

19、能根据图示或表格写出简单的段落或操作说能根据图示或表格写出简单的段落或操作说明。明。考点分析考点分析通过分析近三年全国各省市的中考书面表达通过分析近三年全国各省市的中考书面表达题，我们发现：中考书面表达题基本以有控题，我们发现：中考书面表达题基本以有控制的写作为主，即除提供话题或标题外，一制的写作为主，即除提供话题或标题外，一般都会提供写作要点或提示写作内容、给出般都会提供写作要点或提示写作内容、给出首句、规定大概词数等。话题大多贴近学生首句、规定大概词数等。话题大多贴近学生生活，如日常活动、人际交往、家庭、朋友生活，如日常活动、人际交往、家庭、朋友与周围的人等，让学生有话可写；体裁以记与周围

20、的人等，让学生有话可写；体裁以记叙文和应用文居多，其次是说明文和议论文；叙文和应用文居多，其次是说明文和议论文；提示方式有表格、思维导图、文字、图文等；提示方式有表格、思维导图、文字、图文等；词数一般为词数一般为80-100。评分标准评分标准多数省市书面表达题总分为多数省市书面表达题总分为15分，一般按五分，一般按五个档次给分。评分时，评分老师先根据文章个档次给分。评分时，评分老师先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。故同学们在写作时内容要点应齐全、后给分。故同学

21、们在写作时内容要点应齐全、高级词汇应多用、句型及语法结构应正确、高级词汇应多用、句型及语法结构应正确、上下文应连贯、语言应得体、单词拼写和标上下文应连贯、语言应得体、单词拼写和标点符号应正确、书写应规范。点符号应正确、书写应规范。各档次的给分范围和要求：各档次的给分范围和要求：一档（一档（13-15分）：所写内容要点全面且按照分）：所写内容要点全面且按照任务要求进行了适当的发挥，内容丰富。应任务要求进行了适当的发挥，内容丰富。应用了高级语言结构和词汇，用词准确，句子用了高级语言结构和词汇，用词准确，句子通顺，行文连贯，表达清楚，语法结构正确，通顺，行文连贯，表达清楚，语法结构正确，没有或有个别

22、单词拼写和标点符号错误，具没有或有个别单词拼写和标点符号错误，具备较强的语言运用能力。备较强的语言运用能力。二档（二档（10-12分）：所写内容要点全面且有一分）：所写内容要点全面且有一定的发挥，但内容欠丰富。应用的高级语言定的发挥，但内容欠丰富。应用的高级语言结构和词汇能满足任务要求，句子较通顺，结构和词汇能满足任务要求，句子较通顺，表达较清楚，语法结构正确，有少量的单词表达较清楚，语法结构正确，有少量的单词拼写和标点符号错误。拼写和标点符号错误。三档（三档（7-9分）：所写内容只是简单说明了要分）：所写内容只是简单说明了要点，不够丰富得体。语言表达简单，行文不点，不够丰富得体。语言表达简单

23、，行文不够连贯，句子不够通顺，有部分语法结构、够连贯，句子不够通顺，有部分语法结构、单词拼写和标点符号错误。单词拼写和标点符号错误。四档（四档（4-6分）：所写内容偏离要点且过少。分）：所写内容偏离要点且过少。语言不规范，句子无条理，行文不连贯，语语言不规范，句子无条理，行文不连贯，语法结构、单词拼写和标点符号错误较多。法结构、单词拼写和标点符号错误较多。五档（五档（0-3分）：未完成所规定的任务或所写分）：未完成所规定的任务或所写内容与要求几乎无关，内容杂乱，不知所云。内容与要求几乎无关，内容杂乱，不知所云。语言很不通顺，用词很不准确，语法结构、语言很不通顺，用词很不准确，语法结构、单词拼写和标点符号错误过多，几乎难以读单词拼写和标点符号错误过多，几乎难以读懂。懂。本期我们分话题对中考书面表达题进行专项本期我们分话题对中考书面表达题进行专项训练，希望同学们通过演练与中考相近话题训练，希望同学们通过演练与中考相近话题的写作任务，能在中考写作时得心应手，文的写作任务，能在中考写作时得心应手，文思泉涌。思泉涌。