(赛课ppt课件)部编版二年级下册语文《-画杨桃》第二课时.pptx
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1、1313、画杨桃、画杨桃人教版人教版 二二年级年级下下册册 第二课时第二课时教学目标教学目标1.1.理解课文内容,品读重点词语,积累语言。理解课文内容,品读重点词语,积累语言。(重点)(重点)2.2.懂感悟老师对我们的教诲。懂感悟老师对我们的教诲。(难点)(难点)图图生字词复习生字词复习哈哈嘻嘻座座抢抢摆摆 t k bi zu jio h y qing x交交课课页页生字词复习生字词复习靠边靠边 前排前排 而是而是 倒不如倒不如 审视审视一页一页 半晌半晌 抢答抢答 教诲教诲 和颜悦色和颜悦色 严肃严肃 画图画图 上课上课 摆动摆动 哈欠哈欠研读课文研读课文自主学习第自主学习第1 1自然段:自
2、然段:思考:思考:“我我”是怎样画杨桃的?是怎样画杨桃的?“我我”认为画得怎么样?认为画得怎么样?并从课文中找到相关的句子或并从课文中找到相关的句子或词语。词语。研读课文研读课文合作探究第合作探究第 218 218 自然段:自然段:这部分主要讲一件什么事?这部分主要讲一件什么事?(画杨桃)(画杨桃)找一找找一找“我我”为什么把杨桃画成五角星的?为什么把杨桃画成五角星的?(理解作者把杨桃画成五角星的原因。)(理解作者把杨桃画成五角星的原因。)研读课文研读课文合作探究第合作探究第 218 218 自然段:自然段:同学们认为我画得怎么样呢?同学们认为我画得怎么样呢?面对我的画,他们是什么态度呢?面对
3、我的画,他们是什么态度呢?合作讨论同:学们嘲笑合作讨论同:学们嘲笑“我我”画的杨桃不像的原因。画的杨桃不像的原因。研读课文研读课文合作探究第合作探究第 218 218 自然段:自然段:老师的态度又是怎样的?有什么变化?老师的态度又是怎样的?有什么变化?老师从老师从“我我”的角度去观察事物。又让学生从的角度去观察事物。又让学生从“我我”的角度的角度去观察事物,使学生的态度发生了变化。去观察事物,使学生的态度发生了变化。研读课文研读课文合作探究第合作探究第 218 218 自然段:自然段:老师的态度在老师的态度在“审视审视”之后神情变得之后神情变得“严肃严肃”后来变得后来变得“和颜悦色和颜悦色”。
4、为什么?为什么?因为我明明画得很准确,但同学们却说因为我明明画得很准确,但同学们却说“不像不像”引起他的沉思;老师后引起他的沉思;老师后来发现同学已经认识到自己错在那里了。所以神情变得来发现同学已经认识到自己错在那里了。所以神情变得“和颜悦色和颜悦色”。研读课文研读课文分角色朗读课文:分角色朗读课文:教师请两名学生上台朗读,甲代表老师,乙代表教师请两名学生上台朗读,甲代表老师,乙代表“我我”,教师读旁白。教师读旁白。注意:注意:甲要读出老师的变化,乙要读出对美术课的喜甲要读出老师的变化,乙要读出对美术课的喜爱和自己的观察。爱和自己的观察。课堂小结课堂小结 说一说你从课文中知道了什么。说一说你从
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