初中物理内能内能的利用.pptx
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1、第第10章内能章内能 内能的利用内能的利用知识要点梳理梳理分子动理论物质是由_组成的;一切物质的_都在_地_;分子间存在相互作用的_力和_力分子热运动一切物质的分子都在不停地做无规则运动。因分子的运动跟温度有关,所以这种无规则运动叫分子的热运动。温度越_,分子热运动越剧烈扩散现象定义不同物质在相互接触时_对方的现象说明_、分子间存在_影响因素扩散现象跟温度有关,温度越高,扩散进行得越_示例闻香气分子分子一、分子动理论一、分子动理论不停不停做无规则运动做无规则运动引引高高 彼此进入彼此进入 分子在不停地做无规则运动分子在不停地做无规则运动分子分子斥斥间隙间隙 快快提示分子是不能用肉眼直接观察到的
2、,凡是能用肉眼直接观察到的小物体(如灰尘、花粉等)都不是分子。内能及其改变定义构成物体的所有分子,其热运动的_与_的总和,叫做物体的内能影响因素物体的内能与温度和质量有关;一切物体在任何情况下都有内能改变方式热传递做功实质内能的_机械能和内能的相互_示例煮饭、热水袋取暖钻木取火、搓手取暖说明条件:物体间存在_;规律:高温物体放出热量,内能_,温度_;低温物体吸收热量,内能_,温度_做功改变内能的两种情况:对物体做功,物体内能_;物体对外做功,内能_联系做功和热传递改变内能是等效的,没有看到改变内能的具体过程,就无法判断物体内能改变的原因二、内能二、内能动能动能分子势能分子势能转移转移转化转化温
3、度差温度差减小减小降低降低增大增大升高升高增大增大减小减小热量概念在热传递过程中,传递内能的多少叫热量,用Q表示单位焦耳(符号:_)说明温度、热量和内能的关系:温度是一个状态量,通常用“是”“物体的”等词描述。物体的温度升高,内能增大,但不一定是吸了热热量是一个过程量,不能离开热传递,通常用“吸收”“放出”等词修饰,不能用“有”“含有”“物体的”等词修饰。物体吸收热量,内能增加,但温度不一定升高。如晶体熔化、液体沸腾的过程内能是一个状态量,通常用“物体的”“物体有”等词修饰。物体内能增加,不一定是吸收了热量。物体内能增加,温度不一定升高J J比较不同物质的吸热能力实验装置实验设计比较水和沙子吸
4、热能力的方法:吸收相同的热量,比较_多少;升高相同温度,比较_多少探究方法实验时应控制水和沙子的_相同,升高相同的温度或吸收相同的热量(即加热相同的时间),这种研究问题的方法称为_得出结论质量相等的水和沙子,升高相同的温度,_吸收的热量多,说明水的吸热能力_;物体吸收热量的多少与物质种类、质量多少、升高的温度有关三、比热容三、比热容升温升温吸热吸热质量质量控制变量法控制变量法水水强强比热容物理意义比热容是描述物质吸热本领的物理量定义某种物质,在温度升高时吸收的_与它的_和升高的_乘积之比,叫做这种物质的比热容,用符号c表示公式单位焦耳每千克摄氏度,符号是_水的比热容及意义水的比热容是4.210
5、3 J/(kg),它表示的物理意义是:质量为1 kg的水温度升高(或降低)1 时,吸收(或放出)的热量是4.2103焦热量热量质量质量温度温度J/(_kgJ/(_kg)水的比热容的应用制冷剂、散热剂、调节气候补充(1)吸热公式:Q吸cm(tt0)(2)放热公式:Q放 cm(t0t)。其中c表示比热容,m表示物体的质量,t0表示初温,t表示变化后的温度即末温(3)比热容与物质的种类和状态有关,与物质的质量大小、温度的高低、吸收或放出的热量的多少无关提示在常见的物质中,水的比热容最大。但并非所有跟水有关的应用都应用了水比热容大的这一特性。定义燃料完全燃烧放出的热量Q与燃料质量m的_,叫做这种燃料的
6、热值单位_,符号是_公式理解(1)酒精的热值是3.0107 J/kg,表示_(2)热值是燃料本身的一种特性,它与燃料的_有关,与燃料的质量、体积、是否完全燃烧等没有关系四、热值四、热值比值比值 焦每千克焦每千克提示对于气体燃料来说,热值q,热值单位为“J/m3”。J/kgJ/kg1_kg1_kg的酒精完全燃烧放出的热量是的酒精完全燃烧放出的热量是3.03.010107 7J J种类种类定义把_能转化为_能的机器原理种类蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等内燃机定义燃料在气缸内燃烧产生动力的热机分类汽油机和柴油机工作过程五、热机五、热机内内 机械机械每个工作循环分为四个冲程:_冲程、_冲程、_冲
7、程和_冲程一个工作循环中只有_冲程是靠燃气推动活塞做功,其他三个冲程是靠安装在曲轴上的飞轮的_来完成压缩冲程中_转化为_,在做功冲程中_转化为_热机效率定义热机用来做_的那部分能量和燃料完全燃烧放出的热量之比公式吸气吸气压缩压缩做功做功排气排气做功做功惯性惯性机械能机械能内能内能内能内能机械能机械能有用功有用功能量流向提高热机效率途径让燃料尽可能充分燃烧,如:将煤粒磨成煤粉、加大送风量等;利用废气的能量;机件间保持良好的润滑、减小摩擦考点考点专项专项.突破突破例 1 1)(2016镇江)下列现象中,不能用分子动理论解释的是()A海绵很容易被压缩 B湿衣服在阳光下逐渐晒干C春天,校园里花香扑鼻
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