初三第一次家长会课件.ppt

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1、初三（初三（2 2）家长会）家长会尊敬家长们：尊敬家长们：尊敬家长们：尊敬家长们：大家好！首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，大家好！首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，大家好！首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，大家好！首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示深深的感谢！各位家长能按时到会，表现了各位家长对学校工作的表示深深的感谢！各位家长能按时到会，表现了各位家长对学校工作的表示深深的感谢！各位家长能按时到会，表现了各位家长对学校工作的表示深深的感谢！各位家长能按时到会，表现了各位家长对学校工作的支持，在此，我代表学校对大家表示感谢，

2、同时对今天的家长会影响了支持，在此，我代表学校对大家表示感谢，同时对今天的家长会影响了支持，在此，我代表学校对大家表示感谢，同时对今天的家长会影响了支持，在此，我代表学校对大家表示感谢，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作或休息表示抱歉！今天家长会的主题，一是和家长们汇各位的正常工作或休息表示抱歉！今天家长会的主题，一是和家长们汇各位的正常工作或休息表示抱歉！今天家长会的主题，一是和家长们汇各位的正常工作或休息表示抱歉！今天家长会的主题，一是和家长们汇报一下九年级开学以来的教育教学基本情况。二是和家长们探讨今后学报一下九年级开学以来的教育教学基本情况。二是和家长们探讨今后学报一下九年级开学以

3、来的教育教学基本情况。二是和家长们探讨今后学报一下九年级开学以来的教育教学基本情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是毕业班的学生应当注意的一些问题，给大家一些生的教育问题，特别是毕业班的学生应当注意的一些问题，给大家一些生的教育问题，特别是毕业班的学生应当注意的一些问题，给大家一些生的教育问题，特别是毕业班的学生应当注意的一些问题，给大家一些建议。建议。建议。建议。一、汇报本学期以来班级的情况一、汇报本学期以来班级的情况二、月考分析及反应出的问题二、月考分析及反应出的问题三、关于家庭教育的几点看法三、关于家庭教育的几点看法四、对家长的建议四、对家长的建议会议议程会议议程:一、汇报本学

4、期以来班级的情况一、汇报本学期以来班级的情况3、室内外卫生干净美观室内外卫生干净美观1、整体稳定有序、整体稳定有序2、学生在班委组织下进入学习状态快学生在班委组织下进入学习状态快4 4、体育锻炼效果良好、体育锻炼效果良好二、月考分析二、月考分析及反应出的问题及反应出的问题月考情况简介月考情况简介月考考试成绩分析月考考试成绩分析学 科平均分班级最高年级最高语文(100)79.589697数学(120)81.11120120英语(120)66.24112118物理(100)75.8899100化学(100)64.079798总分(540)366.87510526.5第一次月考测试优秀生名单第一次月

5、考测试优秀生名单刘冰欣 程 灿 李思琦 徐湉嶷王文峰 傅雨鑫 管泽伟 翟鑫宇刘梦澜 石兰芳 郭君蕊 葛潇远陈万坤 宋玉洁 李 灿l王 欣 年级进步72名l李昱慧 年级进步70名中考体育考试项目项目20分项目15分项目15分(男)1000米3分38秒(男)掷实心球8.6米(男)立定跳远2.31米(女)800米3分20秒(女)掷实心球6.5米(女)立定跳远1.93米体育学科要重点加强：翟鑫宇 侯坤宏 刘振华 范晨旭黄 磊 郭丰瑞 李雷雨 王 晨徐志文 齐 悦 李昱慧 栗 凡 杨安琪郭君蕊 李 洁 月考后反思l1.课堂效率l2.作业订正、纠错l3.复习l4.读背情况l5.向老师问问题l l一、希望家

6、长注意孩子的仪容仪表等行为。一、希望家长注意孩子的仪容仪表等行为。一、希望家长注意孩子的仪容仪表等行为。一、希望家长注意孩子的仪容仪表等行为。l l1 1 1 1服装要穿戴整洁，朴素大方。不许孩子穿奇装异服，更不服装要穿戴整洁，朴素大方。不许孩子穿奇装异服，更不服装要穿戴整洁，朴素大方。不许孩子穿奇装异服，更不服装要穿戴整洁，朴素大方。不许孩子穿奇装异服，更不要帮孩子去买。要帮孩子去买。要帮孩子去买。要帮孩子去买。l l2 2 2 2关于学生佩带手机、关于学生佩带手机、关于学生佩带手机、关于学生佩带手机、MP3MP3MP3MP3、MP4MP4MP4MP4等的问题。等的问题。等的问题。等的问题。

7、带手机，带手机，带手机，带手机，MP3MP3MP3MP3等。生活里的细节，家长们是要督促的，有等。生活里的细节，家长们是要督促的，有等。生活里的细节，家长们是要督促的，有等。生活里的细节，家长们是要督促的，有些同学有手机能提供方便，听些同学有手机能提供方便，听些同学有手机能提供方便，听些同学有手机能提供方便，听MP3MP3MP3MP3感觉会放松似乎理由都那么感觉会放松似乎理由都那么感觉会放松似乎理由都那么感觉会放松似乎理由都那么充分，但既然进入了初三的学习生活了，就应尊重学校的制度。充分，但既然进入了初三的学习生活了，就应尊重学校的制度。充分，但既然进入了初三的学习生活了，就应尊重学校的制度。

8、充分，但既然进入了初三的学习生活了，就应尊重学校的制度。因为学校明文规定，学生不允许带这些物品到学校，家长给孩因为学校明文规定，学生不允许带这些物品到学校，家长给孩因为学校明文规定，学生不允许带这些物品到学校，家长给孩因为学校明文规定，学生不允许带这些物品到学校，家长给孩子这些东西，出发点是好的，是能让人理解的，但孩子是否真子这些东西，出发点是好的，是能让人理解的，但孩子是否真子这些东西，出发点是好的，是能让人理解的，但孩子是否真子这些东西，出发点是好的，是能让人理解的，但孩子是否真的能像你们想的那样去做呢？我认为这里面有太多的疑问，他的能像你们想的那样去做呢？我认为这里面有太多的疑问，他的能

9、像你们想的那样去做呢？我认为这里面有太多的疑问，他的能像你们想的那样去做呢？我认为这里面有太多的疑问，他拿了手机也许就会交上一些不好的朋友、睡觉时和外面的人联拿了手机也许就会交上一些不好的朋友、睡觉时和外面的人联拿了手机也许就会交上一些不好的朋友、睡觉时和外面的人联拿了手机也许就会交上一些不好的朋友、睡觉时和外面的人联系，从而影响了自己的学习，也与您当时给他手机或系，从而影响了自己的学习，也与您当时给他手机或系，从而影响了自己的学习，也与您当时给他手机或系，从而影响了自己的学习，也与您当时给他手机或MP3MP3MP3MP3时的时的时的时的初衷相违背了，到时候后悔的就是家长了，这类报道是很多的。

10、初衷相违背了，到时候后悔的就是家长了，这类报道是很多的。初衷相违背了，到时候后悔的就是家长了，这类报道是很多的。初衷相违背了，到时候后悔的就是家长了，这类报道是很多的。总之，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自总之，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自总之，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自总之，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是

11、一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，对父母更是一种伤害，一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，对父母更是一种伤害，一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，对父母更是一种伤害，一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，对父母更是一种伤害，这是我们都不愿意看到的，也是绝对不允许发生的。这是我们都不愿意看到的，也是绝对不允许发生的。这是我们都不愿意看到的，也是绝对不允许发生的。这是我们都不愿意看到的，也是绝对不允许发生的。二、我认为根据各自孩子的特点，提两二、我认为根据各自孩子的特点，提两步，三方面，四注意：步，三方面，四注意：两步走：两步走：l1、多与孩子交流，切不可认为交流知识是老师多与孩子交流，切不可认为

12、交流知识是老师的事情，这一点上，您也有必要腾出空来了解一的事情，这一点上，您也有必要腾出空来了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真就说不过去。切不可简单粗暴，一味打击。就说不过去。切不可简单粗暴，一味打击。l2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。不给孩子加压，让孩子心情轻松、自做好工作。不给孩子加压，让孩子心情轻松、自信

13、、健康，保持最佳发挥状态。创造良好的环境，信、健康，保持最佳发挥状态。创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。三方面入手：三方面入手：l1、思想上鼓劲：、思想上鼓劲：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；分数不同目标学校不同。l2、生活上贴心照顾：、生活上贴心照顾：学生思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。l3、心理上热情疏导：

14、、心理上热情疏导：要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点，要让他们认识自己能行，是好样的。试想当一个孩子认识到自己很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，能学不好吗？要理解、尊重他们，不要对他们施加太多压力。事实上，有时家长一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可使他们很满足、充满动力。四个注意点：四个注意点：l l忌期望值过高或过低。期望值过高学生会觉得不符合学生忌期望值过高或过低。期望值过高学生会觉得不符合学生忌期望值过高或过低。期望值过高学生会觉得不符合学生忌期望值过高或过低。期望值过高学生会觉得不符合学生实际，从而没有学习的动力。期望值过低学生会认为家长都实际，从而没有学习的动力。期望值过低学

15、生会认为家长都实际，从而没有学习的动力。期望值过低学生会认为家长都实际，从而没有学习的动力。期望值过低学生会认为家长都不管我不看好我，没有压力自然也没有动力不管我不看好我，没有压力自然也没有动力不管我不看好我，没有压力自然也没有动力不管我不看好我，没有压力自然也没有动力l l切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出紧张的状态，如请假在家做制造出紧张的状态，如请假在家做制造出紧张的状态，如请假在家做制造出紧张的状态，如请假在家做“专

16、职后勤专职后勤专职后勤专职后勤”，晚上绝不，晚上绝不，晚上绝不，晚上绝不打开电视等等。这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，打开电视等等。这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，打开电视等等。这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，打开电视等等。这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透透透透不过气不过气不过气不过气”来。最佳的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽来。最佳的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽来。最佳的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽来。最佳的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，营造温馨、量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，营造温馨、量避免出现对孩子的心

17、理产生消极影响的事件，营造温馨、量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，营造温馨、宽松的家庭氛围。宽松的家庭氛围。宽松的家庭氛围。宽松的家庭氛围。l l切忌打击孩子的自信心。自信心能让学生把现有水平发切忌打击孩子的自信心。自信心能让学生把现有水平发切忌打击孩子的自信心。自信心能让学生把现有水平发切忌打击孩子的自信心。自信心能让学生把现有水平发挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时，一味责不要

18、动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时，一味责不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时，一味责不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。子尽快走出失利的阴影。子尽快走出

19、失利的阴影。子尽快走出失利的阴影。l l切忌唠叨。在初三这个期间，一些家长总爱在孩子面前切忌唠叨。在初三这个期间，一些家长总爱在孩子面前切忌唠叨。在初三这个期间，一些家长总爱在孩子面前切忌唠叨。在初三这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨反复念叨反复念叨反复念叨“你要加把劲啊！你要加把劲啊！你要加把劲啊！你要加把劲啊！”、“你一定要考好呀！你一定要考好呀！你一定要考好呀！你一定要考好呀！”等等等等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱，因为在等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱，因为在等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱，因为在等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱，因为

20、在学校老师说的最多的就是这个，回到家了应该注意避免。学校老师说的最多的就是这个，回到家了应该注意避免。学校老师说的最多的就是这个，回到家了应该注意避免。学校老师说的最多的就是这个，回到家了应该注意避免。针对以上情况，我真诚的向在座的每一位家长提针对以上情况，我真诚的向在座的每一位家长提出一点意见：出一点意见：1家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。做好工作。2家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己管理自己。管理自己。3注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好

21、的学习方法，要注意学生的实践能力和创新良好的学习方法，要注意学生的实践能力和创新能力。能力。4要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的

22、多少穿要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。可以使他们很满足、充满动力了。5多了解子女学习情况，不多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关要只关心学习成绩，而不关注学习过程。注学习过程。6关心子女的内心世界，尊关心子女的内心世界，尊重他们的想法。重他们的想法。给子女营造一个良好的学习氛围。给子女营造一个良好的学习氛围。平时与班主任、任课老师多多联系，平时与班主任、任课老师多多联系，沟通，共同教育好您的孩子。沟通，共同教育好您的孩子。最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的、三方共同努力下，一定能实现我们共同的、美好目标，让我们试目以待。美好目标，让我们试目以待。一起帮助孩子更好学习，一起帮助孩子更好学习，使之顺利进入理想高中！使之顺利进入理想高中！共同的心声共同的心声