初中物理力运动和力.pptx

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1、第6章力运动和力考点知识梳理一、力定义力是物体对物体的_单位力的单位是_，符号为_产生条件必须有_的物体；物体间必须有相互_(物体间可以不接触)力的作用效果力可以改变物体的_；力可以改变物体的_三要素力的_、_、_力的示意图在物理学中，通常用一条带箭头的线段表示力。在受力物体上沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的_，线段的起点或终点表示力的_力的相互性物体间力的作用是_，发生力的作用时，一个物体是_物体的同时又是_物体测量工具 _作用牛顿N作用作用两个或两个以上作用运动状态形状大小方向作用点方向作用点相互的施力受力弹簧测力计弹力定义物体由于发生_而产生的力大小与物体的弹性强弱和

2、物体发生弹性形变的大小有关弹簧测力计原理在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的_就越长使用使用前观察弹簧测力计的_和_，看指针是否指在零刻度线上；使用时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力的方向_，避免弹簧与外壳发生_；读数时视线要与刻度面_，如果指针不在整数刻度，要进行估读二、重力 弹力 摩擦力弹性形变伸长量量程分度值一致摩擦垂直重力定义由于_吸引而使物体受到的力。重力的施力物体是_，地球上的一切物体都受到重力的作用大小重力的大小通过公式_计算得出，其中g9.8 N/kg，它表示质量为_的物体受到的重力为_N方向_，利用重力的方向可以制成铅垂线，水平仪重心对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用

3、在某一个点上，这个点叫做物体的_。质地均匀的物体的重心在物体的_上地球Gmg1kg9.8重心竖直向下几何中心地球摩擦力定义两个相互接触的物体，当它们_时，在_会产生一种阻碍_运动的力产生的条件物体间相互接触并挤压；接触面粗糙；物体间有相对运动或相对运动的趋势方向与物体相对运动(相对运动的趋势)的方向_分类静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦测量原理：_探究影响滑动摩擦力大小的因素探究过程：(1)把同一木块放在粗糙程度不同的接触面上，用弹簧测力计拉动木块做_运动，观察弹簧测力计示数(2)在木块上加不同质量的砝码，用弹簧测力计拉动木块在同一接触面上做匀速直线运动，观察弹簧测力计示数结论：滑动摩擦力的大小跟压

4、力的大小和_有关。同一接触面，压力越大，滑动摩擦力越_；压力一定时，接触面越_，滑动摩擦力越大相对滑动相反二力平衡匀速直线接触面的粗糙程度接触面相对大粗糙摩擦力增大摩擦力的方法增大_、增大接触面_、变滚动为_减小摩擦力的方法减小_、减小接触面_、变滑动为_(滚动轴承)、使接触面_(加润滑油、气垫、磁悬浮)压力滑动粗糙程度彼此分开粗糙程度压力滚动提示(1)竖直是指垂直于水平面；垂直是指垂直于某个平面，这个平面不一定是水平面，可能是倾斜的。(2)摩擦力的方向不一定和物体的运动方向相反，有时也和物体的运动方向相同，如自行车后轮受到的摩擦力；摩擦力有时起动力作用，如人走路。阻力对物体运动的影响三次实验

5、小车都从斜面顶端滑下的目的：保证小车沿着水平面运动的_相同实验结论：在同样条件下，平面越光滑，小车所受的阻力越_，速度变化越_，前进越_伽利略推论：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以_牛顿第一定律内容一切物体在没有受到力的作用时，总保持_状态或_状态理解该结论是由实验推理概括出来的结论推理；“总保持静止状态或匀速直线运动状态”是指物体不受外力时，原来静止的物体将永远保持静止状态，原来运动的物体将永远做匀速直线运动；力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因三、牛顿第一定律及惯性初速度小小远恒定不变的速度永远运动下去静止匀速直线运动惯性定义一切物体都有_不变的性质，我们把这种性质

6、称为惯性影响因素惯性的大小与物体的_有关，物体的_越大，其运动状态越难以改变，我们就说它的惯性越大理解对任何物体，无论是运动还是静止，都具有惯性；惯性不是力，不能把惯性说成是“惯性力”“受到惯性作用”或“克服物体的惯性”，一般只能说“具有惯性”利用如拍打尘土、体育比赛中的各种投掷项目、助跑等危害如刹车倾倒、走路滑倒和绊倒等保持原来运动状态质量质量平衡状态指物体保持_或_状态二力平衡定义物体在两个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡条件同体：作用在同一个物体上等大：两个力大小相等反向：两个力的方向相反共线：两个力在同一条直线上注意二力平衡时要求四个条件同时具备、缺一不可四、

7、二力平衡静止匀速直线运动提示(1)判断二力是否平衡既可利用二力平衡条件来判断，也可 以根据物体是否处于平衡状态来确定受到的是否是平衡力。(2)平衡力和相互作用力的区别：一对平衡力一对相互作用力不同点作用在同一个物体上分别作用在两个物体上不一定为同性质的力一定为同性质的力其中一个力消失，另一个力不受影响同时产生、同时消失相同点大小相等、方向相反、作用在一条直线上考点专项突破【例 1】下列关于力的说法中，不正确的是()A人推车时，人也受到车给的推力B两个物体不接触，就一定不会发生力的作用C用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变D排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改

8、变物体的运动状态解析 力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，故选项A正确。不接触的物体也能发生力的作用，如磁铁吸引铁钉，故选项B错误。易拉罐的形状改变了，是力的作用的结果，故选项C正确。运动状态的改变包括由静止变为运动，由运动变为静止，速度大小的改变和运动方向的改变，故选项D正确。答案 B考点一 力B考点梳理 认识力力的概念力是物体对物体的作用产生条件必须有两个或两个以上的物体物体间必须有相互作用(可以不接触)作用效果力可以改变物体的运动状态力可以改变物体的形状力的单位国际单位制中力的单位是牛顿，简称牛，用N表示【说明】(1)力的单位的认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1 N；一个中学生的体

9、重大约是500 N。(2)物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变。具体说就是：物体由快变慢、由慢变快、由静到动、由动到静、方向改变。【易错点】(1)力不可以离开物体而存在，发生了力的作用，必须至少存在两个物体。(2)发生力的作用，可以不需要接触：比如重力、磁力和电荷作用力是不需要接触的。初中物理中，除了上述三种力，其余的力都是需要接触的。【例 2】月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法正确的是()A地球上质量为6 kg的物体，在月球上只有1 kgB在地球上重为600 N的人，在月球上

10、重为100 NC一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一D一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1 cm需要6 N的拉力，在月球上只需要1 N的拉力解析 质量是物体本身的一种属性，它不随物体形状、状态、位置的变化而变化，故选项A错；物体的重力随着物体位置的改变而改变，由于月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，所以在月球上的重力约为在地球上的六分之一，故选项B对；密度也是物质的一种属性，大小不随物体位置的变化而变化，故选项C错；弹簧的伸长与拉力大小有关，拉力与弹簧所处的位置无关，所以选项D错。答案 B考点二 重力 B 考点梳理 重力定 义地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力；

11、重力的施力物体是地球三要素大小Gmg，其中g9.8 N/kg，它表示质量为1 kg的物体所受的重力为9.8 N方向竖直向下应用：重垂线、水平仪，分别检查墙是否竖直和表面是否水平(对整个地球而言，重力的方向指向地球的中心)作用点重心；质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上【说明】(1)可以用“悬挂法”和“支撑法”来寻找物体的重心，这是利用了“二力平衡”的原理。(2)物体的重心越低、支撑面(不是受力面，也不是接触面)越大，则物体的稳度越高。【注意】不是所有物体的重心都是在物体上，比如游泳时用的救生圈、数学老师用的三角板，重心就不在物体上。【例 3】关于摩擦力的方向，下列说法正确的是()A总与

12、物体运动的方向相反B总与物体运动的方向相同C总是阻碍物体运动D总是阻碍物体间的相对运动解析 摩擦力并不总是阻碍物体的运动，它既可以是阻力，也可以是动力。不能把摩擦力的方向理解为一定与物体运动的方向相反，例如人走路时，地面给鞋底的摩擦力的方向就是向着人运动方向的，人正是靠着这个摩擦力才能向前运动的，所以A、B、C都错；但摩擦力的方向总是阻碍物体间的相对运动，D对。答案 D考点三考点三 摩擦力摩擦力D考点梳理考点梳理1滑动摩擦力：滑动摩擦力：两个互相接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。【注意】“相对运动”：发生摩擦力的两个物体之间(接触的这两个物体)，位置发生改变。

13、例如，在桌面上的书本上放一个物体，快速抽走书本，物体与桌面之间相对静止，但物体与书本之间有了“相对运动”。2方向：方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。摩擦力有时阻碍物体运动，有时使物体运动。3探究滑动摩擦力探究滑动摩擦力原理二力平衡步骤把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小结论接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关方法控制变量法【注意】(1)必须匀速拉动弹簧测力计，此时拉力等于摩擦力。(2)在探究“滑动摩擦力与接触面积”的

14、关系时，改变接触面时，要注意保持压力大小和接触面的粗糙程度不变。【例 4】小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设它受到的力全都消失，则该石块将()A做匀速直线运动B继续做匀速圆周运动C落到地面上D加速飞出地球解析 绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设它受到的力全都消失，根据牛顿第一定律可知，物体在不受力的时候，原来运动的物体保持匀速直线运动，则该石块将做匀速直线运动。答案 A考点四考点四 牛顿第一定律牛顿第一定律A考点梳理考点梳理(一一)伽利略斜面实验：伽利略斜面实验：控制变量三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的：保证小车开始沿着平面运动的速度相同实验结论在同样条件

15、下，平面越光滑，小车前进得越远实验推论如果表面绝对光滑，小车没有受到阻力，小车将一直运动下去实验方法控制变量法、科学推理法；此实验也叫“理想化实验”(二二)牛顿第一定律：牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。【说明】牛顿第一定律又叫“惯性定律”【注意】(1)牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是，我们周围不受力的物体是不存在的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。(2)牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态；原来运动的物体，如果不受力

16、，不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动。(3)对牛顿定律的理解和拓展：一切适合所有的物体没有受到外力的作用“没有受到外力的作用”是定律成立的条件，这是一种理想化的情况，实际上不受到力的情况是不存在的总“总”指的是原来静止的物体还是静止，原来运动的物体保持匀速直线运动状态，没有例外或“或”指两种状态必居其一，不能同时存在力和运动的关系力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变，一定受到了力【例 5】下列说法正确的是()A一切物体在没有受到力的作用时，才能保持静止状态或匀速直线运动状态B衣服上有灰尘时，抖几下衣服，灰尘就落下去了，这是利用了惯性C汽车的前座都安装了

17、安全气囊，是为了防止惯性D当物体受到了力的作用时，物体的运动状态一定会改变解析 物体不受力时，保持静止或匀速直线运动状态，物体受力时，也有可能会保持这种状态；惯性不能防止，安装安全气囊是为了防止惯性带来的危害。答案 B考点五考点五 惯性惯性 B 考点梳理考点梳理 惯性惯性一切物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质。(1)惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性。(2)惯性不是力，不能用形容“力”的词来描述“惯性”。比如“受到惯性”“惯性的作用”等说法是错误的。(3)惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。(4)惯性与惯性定律是不同的：任

18、何物体在任何情况下都有“惯性”(即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力)；而“惯性定律”是物体在不受力或受平衡力时才能成立，是有条件的。【例 6】天花板上有根电线吊着一盏电灯，在下列各对力中，属于平衡力的是()A电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力B电灯对电线的拉力和地球对电灯的重力C电线对电灯的拉力和地球对电灯的重力D电线对天花板的拉力和电线对电灯的拉力解析 电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力，这两个力没有作用在同一物体上，所以不是平衡力，A项错；电灯对电线的拉力和地球对电灯的重力，这两个力同样没有作用在一个物体上，B项错；电线对电灯的拉力和地球对电灯的重力，这两个力符合二力平衡的条件，故C项正确；电线对天花板的拉力和电线对电灯的拉力，这两个力没有作用在同一物体上，所以不是平衡力，D项错。答案 C考点六考点六 二力平衡二力平衡 C 考点梳理考点梳理 1平衡状态：物体受到两个力(或多个力)作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，我们说物体处于平衡状态。比如：在空中匀速直线飞行的飞机，起重机匀速向上吊起的重物，停泊在岸边的小船都是处于平衡状态。2平衡力：使物体处于平衡状态的两个力(或多个力)为平衡力。3二力平衡的条件：当一个物体受到两个力作用时，二力平衡的条件是二力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，即“同体”“等值”“反向”“共线”，四个条件缺一不可。