初三13班上学期家长会.ppt

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1、与三班同行让梦想飞扬班级光荣榜五科总分五科总分110110名名姓姓 名名5 5科总分科总分平均分平均分班次班次校次校次张诗雨张诗雨39239278.411717赵元昊赵元昊37374.622525冀欧琳冀欧琳37174.232626李海月李海月36736773.473.44 42828罗浩宇罗浩宇36536573735 53030李梦杰李梦杰35771.46 631刘静宇刘静宇35470.87 734周瑞周瑞35270.48 836刘海岭刘海岭34969.89 937邬柏川邬柏川34669.2101039翁晨翁晨34669.2101039语文：语文：张诗雨张诗雨92数学数学：罗浩宇：罗浩宇69

2、英语：英语：张诗雨张诗雨76物理：物理：张诗雨张诗雨79化学：化学：李元博李元博88五科进步奖五科进步奖朱佳琪朱佳琪 48.248.254.654.6范范 浩浩 616164.864.8王守龙王守龙 62.46662.466张昆莹张昆莹 55.655.658.658.6武武 言言 484850.850.8赵元昊赵元昊 727274.674.6张诗雨张诗雨 76.276.278.478.4翁翁 晨晨 67.267.269.269.2五科总分有退步五科总分有退步周周瑞瑞7570.4石石艺艺60.857.4燕锴茜燕锴茜67.864.8毕毕蕊蕊71.469A.成绩分层分析与建议成绩分层分析与建议B.暴

3、露的几个问题与对策暴露的几个问题与对策C.各科学习方法指导各科学习方法指导3.为决定性大战做准备为决定性大战做准备原因：1、学习的自主性较差，缺乏自觉性，、学习的自主性较差，缺乏自觉性，做事懒惰，怕动脑子，怕动笔，怕记，做事懒惰，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背。表现为：作业遇到难题就不做、怕背。表现为：作业遇到难题就不做、烦了就不写烦了就不写.2.做什么事情都拖拖拉拉，贪玩而浪做什么事情都拖拖拉拉，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。费时间造成上课状态不好。自习课时间不能很好利用，作业拖拉自习课时间不能很好利用，作业拖拉3.不听课或以自己的喜好决定听课与否。有不听课或以自己的喜好决定听课与否。有的同

4、学上课说话，做小动作，玩手机，不记的同学上课说话，做小动作，玩手机，不记笔记，睡觉笔记，睡觉.4、少数学生行为规范较差，喜欢插话，好少数学生行为规范较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。同时扰乱课堂。动，注意力难集中。同时扰乱课堂。5.作业习惯差。作业习惯差。不写作业不写作业抄作业抄作业错题不改错题不改6、常丢三落四，不带学习用具等常丢三落四，不带学习用具等今天回去要做的准备今天回去要做的准备1控制情绪平心静气和孩子一起分控制情绪平心静气和孩子一起分析成绩不理想的原因，找对策，定析成绩不理想的原因，找对策，定目标，形成书面材料，签协议目标，形成书面材料，签协议2和孩子协商，假期中玩游戏的次和孩子

5、协商，假期中玩游戏的次数，频率具体时间，及制定假期中数，频率具体时间，及制定假期中的学习计划的学习计划3准备好孩子学习学用的所有用品准备好孩子学习学用的所有用品假期中家长要做的假期中家长要做的1.注意孩子的安全，随时了解孩子的去向，注意孩子的安全，随时了解孩子的去向，把我孩子的交友动向。把我孩子的交友动向。2.安排好孩子的作息，避免时间失控，电脑、安排好孩子的作息，避免时间失控，电脑、手机、游戏有监控手机、游戏有监控3.制定计划，作业分解到每天。准备一个日制定计划，作业分解到每天。准备一个日记本每天记录做了什么记本每天记录做了什么4.开学前家长及确认作业，签字。开学前家长及确认作业，签字。5.

6、有不及格科目学生家长督促孩子多下些功有不及格科目学生家长督促孩子多下些功夫，准备补考，给孩子信心。夫，准备补考，给孩子信心。6.与孩子一起确定今后大致的发展方向，多与孩子一起确定今后大致的发展方向，多做了解，找差距。做了解，找差距。7.开学前做好新学期开学准备。开学前做好新学期开学准备。A。仪表。仪表B。学习用具。学习用具C。开学前几天调整好心态。开学前几天调整好心态D。做好应届毕业班额心理准备，打持久战。做好应届毕业班额心理准备，打持久战。初三下学期特点：初三下学期特点：1、作业多，考试多。、作业多，考试多。2、任务重，时间紧。、任务重，时间紧。3、压力大、压力大,精神紧张。精神紧张。1.我

7、们要正视生活中和学习中我们要正视生活中和学习中的压力，不回避。的压力，不回避。它们本来就是它们本来就是存在的，回避不能解决问题，只存在的，回避不能解决问题，只有去面对它，解决它，才能消灭有去面对它，解决它，才能消灭它！它！不妨从以下十个方面加以调适不妨从以下十个方面加以调适2.培养孩子的自信心。培养孩子的自信心。自信不是盲目的，盲目的自信就自信不是盲目的，盲目的自信就是自负。努力了就应该得到赞扬，是自负。努力了就应该得到赞扬，不管成功与否。我们家长不要只注不管成功与否。我们家长不要只注意结果，我们要意结果，我们要注重的是过程，注重的是过程，要要逐渐从过程中培养孩子的自信。逐渐从过程中培养孩子的

8、自信。3.创建一个和平的宽松的家庭环境。创建一个和平的宽松的家庭环境。有这样一个故事：一个老和尚让小和有这样一个故事：一个老和尚让小和尚去打油，给了他一个钵子，并且一再地尚去打油，给了他一个钵子，并且一再地叮嘱这个小和尚：叮嘱这个小和尚：“千万别洒了，千万别千万别洒了，千万别洒了！洒了！”这个小和尚就非常紧张了，回来这个小和尚就非常紧张了，回来的路上紧紧的盯着这个钵子的油，一会儿的路上紧紧的盯着这个钵子的油，一会儿洒一点，一会儿洒一点，一不小心，被石洒一点，一会儿洒一点，一不小心，被石头绊了一跤，油撒了一半。回到寺里时，头绊了一跤，油撒了一半。回到寺里时，那钵油连一半都不到了。那钵油连一半都不

9、到了。后来又有一次，另外一个老和尚对小和尚后来又有一次，另外一个老和尚对小和尚说：说：“外面山都绿了，路边的花也开了，挺外面山都绿了，路边的花也开了，挺美的，你去看一看吧。顺便呢，帮我捎钵油美的，你去看一看吧。顺便呢，帮我捎钵油回来！回来！”这次回来的路上小和尚的心情特别这次回来的路上小和尚的心情特别的好，到寺里时，那钵油还是满的！的好，到寺里时，那钵油还是满的！这是一个故事，可是这个故事说明了，我这是一个故事，可是这个故事说明了，我们在做事时需要一个们在做事时需要一个平和宽松平和宽松的环境。那么的环境。那么本应该温馨的家庭不更需要吗？本应该温馨的家庭不更需要吗？4.创立一个有规律的的生活习惯

10、创立一个有规律的的生活习惯。一个好的生活习惯有助于孩子安全一个好的生活习惯有助于孩子安全感的培养，有助于孩子秩序感的养成，感的培养，有助于孩子秩序感的养成，而好的生活习惯有助于孩子自信心的而好的生活习惯有助于孩子自信心的形成。作为家长，我们要适度照顾孩形成。作为家长，我们要适度照顾孩子的生活起居，不能随着自己的性子子的生活起居，不能随着自己的性子来。来。家长和孩子的作息时间都应家长和孩子的作息时间都应该是有规律的该是有规律的5.同孩子分析学习状况以及得分情况。同孩子分析学习状况以及得分情况。分析时不能用高高在上的语气，不能用呵分析时不能用高高在上的语气，不能用呵斥的方式，说教的口气，斥的方式，

11、说教的口气，“你怎么考得这么你怎么考得这么差呢？这些分怎么都丢了呢？差呢？这些分怎么都丢了呢？”我们可以将考试卷子收集起来进行整理，我们可以将考试卷子收集起来进行整理，然后确定然后确定哪方面需要我们注意，哪方面需要哪方面需要我们注意，哪方面需要我们提高。我们提高。6.主动和老师保持沟通。主动和老师保持沟通。孩子的成绩是在学校里提高的。我孩子的成绩是在学校里提高的。我们只有和老师和学校保持良好的沟通，们只有和老师和学校保持良好的沟通，才能更明确我们的教育方向，随时解决才能更明确我们的教育方向，随时解决孩子学习中遇到的问题。孩子学习中遇到的问题。英语：马广伟老师英语：马广伟老师 （）（）数学：马凤

12、英老师数学：马凤英老师 （）（）语文：张海骄老师语文：张海骄老师 （）（）物理：韩志刚老师物理：韩志刚老师 （）（）化学：王丽思老师化学：王丽思老师 （）（）科任老师联系方式7.不和别人攀比，应和过去的自己比。不和别人攀比，应和过去的自己比。不要这样说：不要这样说：“人家都能考人家都能考90分，为分，为什么你考什么你考70分呢？分呢？”可以这么说：可以这么说：“你看你上次考了你看你上次考了60分，分，这次考了这次考了70分。你进步啦！分。你进步啦！”8.别做盲目的的预测。别做盲目的的预测。有的家长动不动就说，你能有的家长动不动就说，你能考上什么或你考不上什么。现在，考上什么或你考不上什么。现在

13、，我们最应该做的就是明确一个目我们最应该做的就是明确一个目标，而这个目标要同孩子、老师标，而这个目标要同孩子、老师共同商量，然后制定一个明确的共同商量，然后制定一个明确的计划，确定我们应该怎么做。计划，确定我们应该怎么做。9.不埋怨别人，能努力的只有我们不埋怨别人，能努力的只有我们自己。自己。无论是对老师还是对同学，都不要无论是对老师还是对同学，都不要随意的加以评论。随意的加以评论。因为你的评论会影因为你的评论会影响到孩子，他们就会根据您的评论来响到孩子，他们就会根据您的评论来判断身边的人，对他们的学习是没有判断身边的人，对他们的学习是没有好处的。所以不管是考好了，还是没好处的。所以不管是考好

14、了，还是没考好，我们能控制的，能改变的只有考好，我们能控制的，能改变的只有我们自己。我们自己。10.别搞特殊。别搞特殊。快到考试了，有的家长的做法突快到考试了，有的家长的做法突然改变了，比如平时不接送孩子的现然改变了，比如平时不接送孩子的现在开始用车接送了，平时吃的很一般在开始用车接送了，平时吃的很一般的家庭，现在忽然吃的好了。这对孩的家庭，现在忽然吃的好了。这对孩子来说就是一种影响。会影响他们的子来说就是一种影响。会影响他们的正常学习状态。那我们也就正常学习状态。那我们也就保持一个保持一个平常的状态就是最好的平常的状态就是最好的。总之，提醒大家这么几句：总之，提醒大家这么几句：强化信心：强化

15、信心：强化学习的信心，学好的强化学习的信心，学好的信心，考好的信心信心，考好的信心优化情绪：优化情绪：使我们家长和孩子的情绪使我们家长和孩子的情绪达到最优化。达到最优化。进入状态：进入状态：中考在即，我们在心理上中考在即，我们在心理上要同孩子一道进入备战状态，要同孩子一道进入备战状态，但表面上要但表面上要若无其事。若无其事。充分发挥：充分发挥：让孩子在学习和考试中能让孩子在学习和考试中能有效发挥其真正的实力。有效发挥其真正的实力。再见再见3.各科学习方式方法的指导各科学习方式方法的指导A物理，化学，数学：物理，化学，数学：检查学生的检查学生的当日作业当日作业完成情况，完成情况，经常翻看前一次作

16、业的经常翻看前一次作业的批阅批阅情况，抽查学生的情况，抽查学生的错题本错题本订正情况，便于整体了解学生知识掌握态势。订正情况，便于整体了解学生知识掌握态势。B对于有不及格科目的同学，对于有不及格科目的同学，更要采取措施并加强监更要采取措施并加强监督。督。C英语英语：督促孩子练习：督促孩子练习听力听力。D政治，历史：政治，历史：检查检查课堂笔记课堂笔记及及阶梯练习阶梯练习的完成的完成情况，经常督促学生拿出课本来情况，经常督促学生拿出课本来巩固复习巩固复习，不能总是，不能总是临时抱佛脚。临时抱佛脚。我们的建议我们的建议时间的计划：时间的计划：根据上届反馈初三年学生每天晚根据上届反馈初三年学生每天晚

17、自修学习时间应达到自修学习时间应达到3个半小时个半小时。每天要坚持做到。每天要坚持做到复习、预习。不可在考前才突复习、预习。不可在考前才突击。击。要要求求学学生生科科学学地地、有有计计划划地地进进行行合合理理安安排排。语语数数英英三三科科与与物物化化史史政政所所用用时时间间要要有有兼兼顾顾又又要要有有所所侧侧重重！每天晚上学习时间不宜超过每天晚上学习时间不宜超过11 110000，保证，保证睡眠睡眠时间时间.关关注注孩孩子子学学习习时时的的学学习习状状态态，坐坐在在桌桌前前不不一定就是在读书一定就是在读书。我们希望家长给予的帮助我们希望家长给予的帮助告之告之重要性重要性：初三只有一次，要打一个

18、漂亮战，：初三只有一次，要打一个漂亮战，但求问心无愧！但求问心无愧！告之告之压力所在压力所在：初三的氛围是紧张的，从暑假上：初三的氛围是紧张的，从暑假上课的第一天起就要准备好课的第一天起就要准备好,这是艰辛的一年，要这是艰辛的一年，要有吃苦精神！有吃苦精神！化解压力的化解压力的技巧技巧：压力是无处不在，但是要学会：压力是无处不在，但是要学会释放压力，如当好一个听众，其实学生对学业的释放压力，如当好一个听众，其实学生对学业的诉苦无非是得到理解，那家长就全力倾听！并与诉苦无非是得到理解，那家长就全力倾听！并与老师交流！老师交流！督促和帮助督促和帮助复习：学习三年之后难免有惰性，家复习：学习三年之后

19、难免有惰性，家长在家尽量督促学生自觉学习，学习是为了自己！长在家尽量督促学生自觉学习，学习是为了自己！必须遵守的学校常规必须遵守的学校常规a.学校严禁携带手机（学生常用来在上课时、学校严禁携带手机（学生常用来在上课时、晚上晚上熄灯后发短信，严重影响到学习。）熄灯后发短信，严重影响到学习。）b.控控制制使使用用电电脑脑、上上网网玩玩游游戏戏。严严禁禁学学生生到到网网吧吧上上网。网。c.监监督督学学生生回回家家的的时时间间。下下午午5：30放放学学，周周六六上上全天的课，下午全天的课，下午4.30放学。放学。d.加加强强仪仪容容仪仪表表的的监监督督。穿穿全全套套校校服服，佩佩戴戴校校牌牌，头发和指

20、甲要经常处理。头发和指甲要经常处理。e.严禁未成年人驾驶摩托车，电动车，安全至上。严禁未成年人驾驶摩托车，电动车，安全至上。我们的目标就是每个我们的目标就是每个孩子都有理想的高中孩子都有理想的高中可上！可上！健康成长最重要！健康成长最重要！家长很重要家长很重要家长是孩子最贴心的人家长是孩子最贴心的人,是孩子最在是孩子最在意的人。意的人。孩子们希望得到您们公正、理智地评孩子们希望得到您们公正、理智地评价；孩子们需要您们的提醒、监督；价；孩子们需要您们的提醒、监督；孩子们更渴望您们的鼓励、支持和肯孩子们更渴望您们的鼓励、支持和肯定。定。请多和您的孩子交流。请多和您的孩子交流。心理咨询心理咨询家长是

21、学生最亲近的人，在这关键的一年，我们要家长是学生最亲近的人，在这关键的一年，我们要各方面关心和鼓励他（她），因为他们也很迷茫不各方面关心和鼓励他（她），因为他们也很迷茫不知道如何面对初三，正是因为迷茫所以害怕，我们知道如何面对初三，正是因为迷茫所以害怕，我们要努力消除他们的要努力消除他们的恐惧恐惧心理，勇敢冲向前去！心理，勇敢冲向前去！我们主动询问身心健康，关心他们的心理，尤其注我们主动询问身心健康，关心他们的心理，尤其注重重考前考前和和考后考后的心理。考前减压，考后安慰和鼓励！的心理。考前减压，考后安慰和鼓励！矛盾矛盾的处理：不管是与老师，家长，同学之间的矛的处理：不管是与老师，家长，同学之

22、间的矛盾，我们与他们交谈，目的是让他们宽心，矛盾尽盾，我们与他们交谈，目的是让他们宽心，矛盾尽快解决，把注意力放到学习上来。快解决，把注意力放到学习上来。初三年可能会出现初三年可能会出现早恋早恋问题，家长要关注，及早发问题，家长要关注，及早发现，切不可武断处理！现，切不可武断处理！有任何问题及早与老师反映，有任何问题及早与老师反映，家校家校紧密联系。紧密联系。调整对孩子的期望值，把大目标化为小目标，允调整对孩子的期望值，把大目标化为小目标，允许孩子逐步进步。许孩子逐步进步。实行爱心教育，注意教育学生保持良好的心态，实行爱心教育，注意教育学生保持良好的心态，学会用宽容和感谢的目光看待周围的一切（心理学会用宽容和感谢的目光看待周围的一切（心理健康很重要，对待老师的批评和对待家长的关心）健康很重要，对待老师的批评和对待家长的关心）实行赏识教育，对学生的点滴进步都予以发自内实行赏识教育，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让我们的每个孩子都能感心的表扬和赞赏，努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步。觉到自己的进步。交流不等于唠叨花点时间和学生沟通，了解学生的思想动态，学习生活上的困惑。把学生的情况（综合和学生的谈心，对学生状态的侧面观察）及时与老师交流，家校联动做好学生工作。偶尔打个电话给科任老师，加深老师对孩子的印象。