高考语文一轮复习3 文言文阅读变式探究全套解析课件.ppt

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1、 学案学案3 3文言文阅读变式探究文言文阅读变式探究20102010年高考浙江卷考查了纪传文，共设年高考浙江卷考查了纪传文，共设5 5个题目，考查常个题目，考查常见文言实词在文中含义的理解、常见文言虚词在文中意义和见文言实词在文中含义的理解、常见文言虚词在文中意义和用法的理解、文章内容要点的归纳，中心意思的概括和文中用法的理解、文章内容要点的归纳，中心意思的概括和文中句子的理解和翻译。其中断句题是新出现的题型，要引起重句子的理解和翻译。其中断句题是新出现的题型，要引起重视。视。1.1.写出下列句中文言古今异义词的古义。写出下列句中文言古今异义词的古义。广泛地学习。广泛地学习。词语词语文言语句文

2、言语句古义古义今义今义1.1.博学博学君子博学而日参省乎己，则君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（知明而行无过矣。（劝学劝学）学问广博精深。学问广博精深。2.2.成立成立零丁孤苦，至于成立。零丁孤苦，至于成立。（陈情表陈情表）开始存在；站得开始存在；站得住脚。住脚。3.3.从而从而生乎吾前，其闻道也固先乎生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。（吾，吾从而师之。（师说师说）连词。连词。4.4.非常非常故遣将守关者，备他盗出入故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（与非常也。（鸿门宴鸿门宴）很、大（副词）。很、大（副词）。5.5.故事故事苟以天下之大，下而从六国苟以天下之大，下而从六国破亡之故

3、事。（破亡之故事。（六国论六国论）真实的或虚构的真实的或虚构的有人物有情节的有人物有情节的事情。事情。成人自立。成人自立。从，跟随；而，从，跟随；而，而且。而且。意外的变故。意外的变故。旧事，成例。旧事，成例。词语词语文言语句文言语句古义古义今义今义6.6.果然果然适莽苍者，三餐而反，腹犹适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。（果然。（逍遥游逍遥游）表示事实与所说表示事实与所说所料相符。所料相符。7.7.婚姻婚姻沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。（鸿门宴鸿门宴）结婚的事；因结结婚的事；因结婚而产生的夫妻婚而产生的夫妻关系。关系。8.8.亲戚亲戚臣所以去亲戚而事君者，徒臣所以去亲戚而事

4、君者，徒慕君之高义也。（慕君之高义也。（廉颇蔺廉颇蔺相如列传相如列传）旁系亲属。旁系亲属。9.9.首领首领令五人者保其首领，以老于令五人者保其首领，以老于户牖之下。（户牖之下。（五人墓碑记五人墓碑记）多指某些集团的多指某些集团的领导人。领导人。10.10.突出突出银瓶乍破水浆迸，铁骑突出银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。（刀枪鸣。（琵琶行琵琶行）超过一般。超过一般。11.11.行李行李若舍郑以为东道主，行李之若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。（往来，共其乏困。（烛之烛之武退秦师武退秦师）出门所带的包裹、出门所带的包裹、箱子等。箱子等。吃饱的样子。吃饱的样子。儿女亲家。儿女亲家。指父母兄弟，

5、统指父母兄弟，统指家里亲人。指家里亲人。头颅，借指性命。头颅，借指性命。突然出击。突然出击。也作也作“行理行理”，外交使节。外交使节。词语词语文言语句文言语句古义古义今义今义12.12.颜色颜色断头置城上，颜色不少变。断头置城上，颜色不少变。（五人墓碑记五人墓碑记）颜料或染料；色颜料或染料；色彩。彩。13.13.指示指示壁有瑕，请指示王！（壁有瑕，请指示王！（廉廉颇蔺相如列传颇蔺相如列传）为指导工作而发为指导工作而发出的口头或书面出的口头或书面意见。意见。14.14.至于至于至于颠覆，理固宜然。至于颠覆，理固宜然。（六国论六国论）表示另提一事的表示另提一事的连词。连词。15.15.宣言宣言宣言

6、曰：宣言曰：“我见相如，必辱我见相如，必辱之！之！”（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）表示政见的公告。表示政见的公告。脸上的神色。脸上的神色。指出，给指出，给看。看。表示由于上文所说表示由于上文所说的情况引出下文的的情况引出下文的结果。相当于结果。相当于“以以致致”“以至于以至于”。公开扬言。公开扬言。2.2.用用“/”“/”给下面的文言文阅读材料断句。给下面的文言文阅读材料断句。答案：答案：苏代以土偶笑田文苏代以土偶笑田文/楚人以弓缴感襄王楚人以弓缴感襄王/此隐而讽此隐而讽之也之也/五者五者/相倾险诐之论相倾险诐之论/虽然虽然/施之忠臣足以成功施之忠臣足以成功/何则何则/理理而谕之而谕之/主虽

7、昏必悟主虽昏必悟/势而禁之势而禁之/主虽骄必惧主虽骄必惧/利而诱之利而诱之/主虽怠主虽怠必奋必奋/激而怒之激而怒之/主虽懦必立主虽懦必立/隐而讽之隐而讽之/主虽暴必容。主虽暴必容。苏苏 代代 以以 土土 偶偶 笑笑 田田 文文 楚楚 人人 以以 弓弓 缴缴 感感 襄襄 王王 此此 隐隐 而而 讽讽 之之 也也 五五 者者 相相 倾倾 险险 诐诐 之之 论论 虽虽 然然 施施 之之 忠忠 臣臣 足足 以以 成成 功功 何何 则则 理理 而而 谕谕 之之 主主 虽虽 昏昏 必必 悟悟 势势 而而 禁禁 之之 主主 虽虽 骄骄 必必 惧惧 利利 而而 诱诱 之之 主主 虽虽 怠怠 必必 奋奋 激激

8、而而 怒怒 之之 主主 虽虽 懦懦 必必 立立 隐隐 而而 讽讽 之之 主主 虽虽 暴暴 必必 容。容。【例【例1 1】阅读下面的文言文，完成】阅读下面的文言文，完成题。题。20102010年高考浙江卷年高考浙江卷 (原文略原文略)对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是()A.A.鲜有鲜有屈屈焉屈：屈辱。焉屈：屈辱。B.B.鸠鸠率僧旅鸠：聚合。率僧旅鸠：聚合。C.C.将加大将加大辟辟大辟：死刑。大辟：死刑。D.D.遗遗其珍物遗：赠送。其珍物遗：赠送。A A解析：解析：屈：屈服。屈：屈服。下列各组句子中，加线词的意义和用法相同的一组是下列各组句子中，

9、加线词的意义和用法相同的一组是()A.A.其其唯唯易易乎天之苍苍，乎天之苍苍，其其正色邪正色邪B.B.拂衣拂衣而而出倚歌出倚歌而而和之和之C.C.遂得免遂得免焉焉风雨兴风雨兴焉焉D.D.复还复还于于蜀且贰蜀且贰于于楚也楚也B B解析：解析：A A其：副词，相当于其：副词，相当于“难道难道”/连词，表选择。连词，表选择。B B而：都是连词，表修饰，连接状语和中心词。而：都是连词，表修饰，连接状语和中心词。C C焉：语气助焉：语气助词，不译词，不译/兼词，相当于兼词，相当于“于之于之”。D D于：介词，相当于于：介词，相当于“到到”/介词，相当于介词，相当于“对对”。下列对原文有关内容的赏析，不正

10、确的一项是下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是()D D解析：解析：“恃才傲物，言行偏激恃才傲物，言行偏激”文中并无此意，文中并无此意，“得罪了得罪了京兆尹韦祖思京兆尹韦祖思”是因为韦祖思怠慢自己，而是因为韦祖思怠慢自己，而“仕途受阻，一仕途受阻，一生坎坷生坎坷”与此事无任何关系。与此事无任何关系。A.A.胡叟与友人的交谈，显示出他对经典的独特见解，以及对胡叟与友人的交谈，显示出他对经典的独特见解，以及对当时那些缺乏真才实学的读书人的不屑。当时那些缺乏真才实学的读书人的不屑。B.B.文章叙述了胡叟在京城受人召见的过程，刻画出他言辞犀文章叙述了胡叟在京城受人召见的过程，刻画出他言辞犀利，不能

11、容忍他人怠慢自己的性格特征。利，不能容忍他人怠慢自己的性格特征。C.C.文章通过为别人解难一事的叙述，赞美胡叟敢为他人仗义文章通过为别人解难一事的叙述，赞美胡叟敢为他人仗义执言但又不求回报的高尚品德。执言但又不求回报的高尚品德。D.D.胡叟聪敏过人，少年成名，但因恃才傲物，言行偏激，得胡叟聪敏过人，少年成名，但因恃才傲物，言行偏激，得罪了京兆尹韦祖思，以致仕途受阻，一生坎坷。罪了京兆尹韦祖思，以致仕途受阻，一生坎坷。用用“/”给文言文中画波浪线的部分断句。给文言文中画波浪线的部分断句。其其 述述 前前 载载 无无 违违 旧旧 美美 叙叙 中中 世世 有有 协协 时时 事事 而而 末末 及及 鄙

12、鄙 黩黩 人人 皆皆 奇奇 其其 才才 畏畏 其其 笔笔答案：答案：其述前载其述前载/无违旧美无违旧美/叙中世叙中世/有协时事有协时事/而未及鄙而未及鄙黩黩/人皆奇其才人皆奇其才/畏其笔畏其笔解析：解析：句意是：他的文章记述前人的记载，不违背旧句意是：他的文章记述前人的记载，不违背旧美，叙述中世之事，有调和当时的事，然而不涉及轻贱侮美，叙述中世之事，有调和当时的事，然而不涉及轻贱侮慢之词。人们都以他的才华为奇，害怕他犀利的文笔。慢之词。人们都以他的才华为奇，害怕他犀利的文笔。把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。遂入长安观风化，隐匿名行，惧

13、人见知。遂入长安观风化，隐匿名行，惧人见知。吾为德请，财何为也？吾为德请，财何为也？译文：译文：于是（他）来到长安观察风俗民情，不露姓名，于是（他）来到长安观察风俗民情，不露姓名，隐藏行踪，害怕别人看见并认出。隐藏行踪，害怕别人看见并认出。译文：译文：我为德行而请命，拿钱财干什么？我为德行而请命，拿钱财干什么？1.1.阅读下面的文言文，完成阅读下面的文言文，完成题。题。20102010年高考全国课标卷年高考全国课标卷 （原文略）（原文略）对下列句子中加对下列句子中加线线的词的解释，不正确的一项是的词的解释，不正确的一项是()A.A.杖杖剑谒太祖于临濠剑谒太祖于临濠杖：拿着。杖：拿着。B.B.猝

14、遇贼数千，云猝遇贼数千，云翼翼太祖太祖翼：保护。翼：保护。C.C.贼非吾主敌，盍贼非吾主敌，盍趣趣降降趣：归顺。趣：归顺。D.D.徇徇镇江、丹阳、丹徒、金坛镇江、丹阳、丹徒、金坛徇：掠取。徇：掠取。D D解析：解析：徇：攻打。徇：攻打。以下六句话分别编为四组，全都表明花云艺高人胆大的一组以下六句话分别编为四组，全都表明花云艺高人胆大的一组是是()拔剑跃马冲阵而进拔剑跃马冲阵而进黑将军勇甚，不可当其锋黑将军勇甚，不可当其锋斩首千百计，身不中一矢斩首千百计，身不中一矢贼缚云，云奋身大呼贼缚云，云奋身大呼起夺守者刀，杀五六人起夺守者刀，杀五六人骂贼不少变，至死声犹壮骂贼不少变，至死声犹壮A.A.B.

15、B.C.C.D.D.B B解析：解析：表现其勇猛。表现其勇猛。表现其刚烈而无所畏惧。表现其刚烈而无所畏惧。表表现其宁死不屈。现其宁死不屈。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A A解析：解析：A A“陈友谅率水师攻破城池，元帅朱文逊战死陈友谅率水师攻破城池，元帅朱文逊战死”而由原而由原文文“云与元帅朱文逊结阵迎战，文逊战死。贼攻三日不得入云与元帅朱文逊结阵迎战，文逊战死。贼攻三日不得入”可知，可知，朱文逊战死在陈友谅攻破城池之前。朱文逊战死在陈友谅攻破城池之前。A.A.花云与贼寇奋力抗争，至死不屈。花云驻守太平时，陈友谅率水花云与贼寇

16、奋力抗争，至死不屈。花云驻守太平时，陈友谅率水师攻破城池，元帅朱文逊战死，他被俘；花云临危不惧，在被杀的师攻破城池，元帅朱文逊战死，他被俘；花云临危不惧，在被杀的当口，仍高声痛骂贼寇。当口，仍高声痛骂贼寇。B.B.花云勇猛超群，他的才能深受太祖赏识。至正十三年他拜见太花云勇猛超群，他的才能深受太祖赏识。至正十三年他拜见太祖，曾在遇险时挺身而出使太祖免于难；此后又多次带兵打仗，建祖，曾在遇险时挺身而出使太祖免于难；此后又多次带兵打仗，建立显赫战功，得到太祖提拔。立显赫战功，得到太祖提拔。C.C.花云的妻子决心为丈夫殉节。花云妻子看到战况紧急，知道丈夫花云的妻子决心为丈夫殉节。花云妻子看到战况紧急

17、，知道丈夫生命危险，表示自己决不独活，将三岁的儿子托付给家中仆人；花生命危险，表示自己决不独活，将三岁的儿子托付给家中仆人；花云被俘后，妻子投水而死。云被俘后，妻子投水而死。D.D.花云的儿子花炜历尽艰辛后安全存活。花云妻子死后，侍女抱起花云的儿子花炜历尽艰辛后安全存活。花云妻子死后，侍女抱起花炜逃命，被掠至九江，侍女将他托养在渔家，后来又带他渡江，花炜逃命，被掠至九江，侍女将他托养在渔家，后来又带他渡江，一年后才来到太祖身边。一年后才来到太祖身边。把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。贼攻三日不得入，以巨舟乘涨，缘舟尾攀堞而上。贼攻三日不得入，以巨舟乘涨，缘舟尾攀堞而上。遇偾军夺舟弃江中，浮断木入苇洲，采莲实哺儿，七日不死。遇偾军夺舟弃江中，浮断木入苇洲，采莲实哺儿，七日不死。译文：译文：贼兵进攻三天没有攻入城，后来凭借着大船随贼兵进攻三天没有攻入城，后来凭借着大船随着水涨起来的机会，通过船尾攀爬到城垛上攻入城内。着水涨起来的机会，通过船尾攀爬到城垛上攻入城内。译文：译文：遇上败军抢走船只把他们丢弃在江中，靠着遇上败军抢走船只把他们丢弃在江中，靠着断木漂浮进入芦苇洲中，采摘莲子喂养小儿，七天都未断木漂浮进入芦苇洲中，采摘莲子喂养小儿，七天都未死去。死去。