高考语文一轮复习备考小说环境 .pptx

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1、02P A R T环境环境描写的特点环境描写的作用环境l环境描写是小说艺术的一个重要内容，分析环境描写是全面理解小说的重要环节。环境描写是小说艺术的一个重要内容，分析环境描写是全面理解小说的重要环节。环境是环境是形成人物性格、促使人物行动形成人物性格、促使人物行动的指定场所和范围。的指定场所和范围。l环境是人物活动的舞台，包括环境是人物活动的舞台，包括自然环境自然环境和和社会环境社会环境。小说的环境描写跟人物的塑。小说的环境描写跟人物的塑造与表现主旨有极其重要的关系。造与表现主旨有极其重要的关系。阅读中始终把环境、情节和人物联系起来，才阅读中始终把环境、情节和人物联系起来，才能把握小说创作的真

2、谛。能把握小说创作的真谛。自然环境：自然环境：对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。自然景物的描写。社会环境社会环境：（：（人与环境）对一定历史时期的社会背景、历史条件、社会生活、社会人与环境）对一定历史时期的社会背景、历史条件、社会生活、社会风尚、风土人情、政治经济等的描写；（人与他人）在具体的文章中则指对人物风尚、风土人情、政治经济等的描写；（人与他人）在具体的文章中则指对人物的活动有影响的阶级关系、等级地位、经济实力、情感矛盾、团体影响、人际关的活动有影响的阶级关系、等级地位、经济实力、

3、情感矛盾、团体影响、人际关系、居室陈设等环境因素的描写。系、居室陈设等环境因素的描写。时：时：如时间、时代、时令等如时间、时代、时令等 事：如事件、情节、状态等事：如事件、情节、状态等地：如场所、场合、地域等地：如场所、场合、地域等 景：景：如风景、物象、声色等如风景、物象、声色等人：如人际关系、社会关系等人：如人际关系、社会关系等量量语文路上语文路上语文路上语文路上自然环境怎么考类型类型解题策略解题策略环境的特点环境的特点找出物象（注意各物象的特点）；重新组合画面，品位画面整体特点；用两三个形容词概括景物特点（如安宁、热闹、生机、萧索、冷清、孤寂）安宁、热闹、生机、萧索、冷清、孤寂）环境描写

4、环境描写手法分析手法分析从描写方式角度看：细节描写、场面描写、白描（粗笔勾勒、突出特征）与工笔（精雕细刻、浓墨重彩）；动静结合、虚实结合、正侧描写（对比衬托、渲染烘托）；借助比喻、拟人等修辞手法描写；从写景角度看：感官角度视觉、听觉、味觉、嗅觉等；观察角度定点观察、移步换景；写景顺序远近结合、高低结合、内外结合等环境描写环境描写的作用的作用语文路上语文路上语文路上语文路上自然自然环境描写通常有以下几方面的作用境描写通常有以下几方面的作用(1)(1)环境方面：境方面：交代故事交代故事发生的生的时间或地点；或地点；暗示社会暗示社会环境，如背景、境，如背景、习俗、思想俗、思想观念以念以及人与人之及人

5、与人之间的关系等；的关系等；渲染气氛，奠定基渲染气氛，奠定基调；营造氛造氛围，交代背景，交代背景；表表现地域地域风光、光、时代气息、代气息、文化文化审美意美意蕴（画面感、自然美、意境美、（画面感、自然美、意境美、诗情画意）；情画意）；(2)(2)人物方面：人物方面：烘托心情、揭示心理或思想；烘托心情、揭示心理或思想；表表现身份、地位、性格等；身份、地位、性格等；暗示命运；暗示命运；为人物活人物活动提供了广提供了广阔的生活背景，与人物的心灵世界的生活背景，与人物的心灵世界浑然一体。然一体。(3)(3)情情节方面：方面：暗示或推暗示或推动情情节的的发展；展；为后面情后面情节的的发展做展做铺垫或制造

6、或制造悬念；念；作作为情情节发展的展的线索，勾索，勾连情情节，推波助推波助澜，或暗示，或暗示的的转换；与与标题相呼相呼应，诠释了了标题的内涵；的内涵；开开头的的环境描写，引出下文境描写，引出下文的内容的内容(为下文下文做做铺垫)，与，与结尾相呼尾相呼应；结尾的尾的环境描写，与上文境描写，与上文内容相呼内容相呼应，结构完整。构完整。舒舒缓了叙述的了叙述的节奏，使奏，使节奏奏发展更展更加从容、灵加从容、灵动。拉开了叙述与。拉开了叙述与现实的距离，形成的距离，形成诗意美感。意美感。(4)(4)主主题方面方面：揭示主揭示主题；深化主旨。深化主旨。象征、暗示、表达、寄托象征、暗示、表达、寄托自然自然环境

7、作境作业规范答范答题模式模式模式一：模式一：环境本身境本身(交代交代时间，交代，交代背景，背景，营造造氛氛围，渲染，渲染气氛气氛)情情节(推推动、暗示、暗示、铺垫)人物人物(烘烘托、映托、映衬)主主题(表达、寄托、暗示、揭示表达、寄托、暗示、揭示)。模式二：模式二：具体描写了具体描写了景色，景色，营造造(创设)了一种了一种气氛；气氛；渲染渲染(定下定下)了了的抒情基的抒情基调；烘托了人；烘托了人的思想感情；的思想感情；为下下文文的情的情节展开作了展开作了铺垫，推，推动的情的情节发展。展。回归课本自然环境根据位置定思路：自然环境根据位置定思路：如果所给景物文字出现在开头，那么其作用主要是给全篇“

8、定调”，或者定下感情基调，或者定下叙述基调，使得叙述更加舒缓自然、顺理成章。另外还有营造特定的意境与渲染特定的气氛，使得情节紧凑，以感染读者或主人公的作用。如果出现在人物出场前，那么其作用便是导引人物出场；如果置于小说的某个情节中，那么其作用是推动情节发展。自然环境根据位置定思路：自然环境根据位置定思路：如如果果置置于于人人物物的的描描写写之之中中，那那么么其其作作用用是是揭示人物性格揭示人物性格。如如果果景景物物描描写写作作为为小小说说的的主主背背景景，那那么么其作用很可能是作为其作用很可能是作为一种象征一种象征。环境的作用语文路上语文路上语文路上语文路上鲜明的文化色彩、丰厚的明的文化色彩、

9、丰厚的历史底史底蕴、生机勃勃的、生机勃勃的时代气息，代气息，乡土土风俗与俗与世世态风情，情，诗意烘托（人性美）意烘托（人性美）模板：模板：(1)(1)突出突出(烘托、描写、交代烘托、描写、交代)了了，为活活动提供了背景，与提供了背景，与(情情节)形成形成对比。比。(2)(2)烘托烘托(衬托、映托、映衬)了了(思想品思想品质、精神世界、精神世界)，有助于塑造，有助于塑造的形象。的形象。(3)(3)触触发思想思想(情感情感)转变，推，推动了情了情节的的发展。展。环境-例题以以园缘园缘为例为例请分析文中画线语句在小说中的作用。请分析文中画线语句在小说中的作用。参考答案：参考答案：此此段文字具体描写了

10、胡令行在湘南老家工作生活的环境，确是一处怡人性情、适人意趣的山水段文字具体描写了胡令行在湘南老家工作生活的环境，确是一处怡人性情、适人意趣的山水佳处；佳处；从情节来看，此段环境描写照应从情节来看，此段环境描写照应前文前文适园小记适园小记中的相关内容中的相关内容，为后文，为后文“适园适园”乃顺乎自然乃顺乎自然之作做铺垫，推动之作做铺垫，推动情节的发展情节的发展；用用环境的优美衬托胡令行品行的环境的优美衬托胡令行品行的美好；美好；烘托烘托了全文的了全文的主题。主题。解题思路：解题思路：确定环境描写的类别（自然确定环境描写的类别（自然/社会）社会）-环境本身（氛围）环境本身（氛围）-情节情节-人物人

11、物-主题主题阳光下闪着一个很大的湖，湖心有一小洲，一条柳堤如绸带从岸边飘到洲上。湖的彼岸，有一阳光下闪着一个很大的湖，湖心有一小洲，一条柳堤如绸带从岸边飘到洲上。湖的彼岸，有一座不高的山，绿云间露出古寺的一角红檐座不高的山，绿云间露出古寺的一角红檐。语文路上语文路上语文路上语文路上20152015年安徽卷蓑衣年安徽卷蓑衣 月光下，河湾的浅水处一片油绿。那柔软月光下，河湾的浅水处一片油绿。那柔软细长的草叶儿像人工整出的一般齐，一般好，细长的草叶儿像人工整出的一般齐，一般好，茂盛极了。茂盛极了。“啊，蓑衣草啊，蓑衣草多么好的蓑衣草啊！多么好的蓑衣草啊！”她在心里说。她在心里说。4、小、小说最后两个

12、自然段最后两个自然段颇耐人耐人寻味。味。请结合合全文，从两个不同角度全文，从两个不同角度谈谈你的看法。你的看法。答：答：1 1、审美意蕴上，使小说充满诗情画意。、审美意蕴上，使小说充满诗情画意。油油绿、柔柔软、茂盛的蓑衣草，生机勃勃，使小、茂盛的蓑衣草，生机勃勃，使小说更具画面更具画面感和意境美，感和意境美，给人留下人留下审美空美空间和回味的余地。和回味的余地。2 2、艺术手法上，所描绘的蓑衣草具有丰富的象征、艺术手法上，所描绘的蓑衣草具有丰富的象征意意义。油。油绿、柔、柔软、茂盛的蓑衣草象征了新、茂盛的蓑衣草象征了新时期新期新农民美好的新生活，象征了小格和达子之民美好的新生活，象征了小格和达

13、子之间萌萌发的的美好情感，象征了小格和达子身上具有的人性美。美好情感，象征了小格和达子身上具有的人性美。3 3、思想内容上，使小说主题更深化。、思想内容上，使小说主题更深化。通通过对蓑衣蓑衣草的草的赞美，体美，体现了人了人们对传统事物的重新事物的重新认识，表，表现了当了当时农村青年村青年对美好生活的渴望和追求。美好生活的渴望和追求。4 4、情感表现上，将小格的情感表现得更充分。、情感表现上，将小格的情感表现得更充分。通通过对蓑衣草的蓑衣草的赞美，含蓄地表达了小格美，含蓄地表达了小格对达子的达子的佩服、信佩服、信赖与朦与朦胧爱意。意。5 5、人物形象上，使小格的形象更加丰满。、人物形象上，使小格

14、的形象更加丰满。小格淳小格淳朴勤朴勤劳而又自尊敏感，而又自尊敏感，结尾尾隐含着她含着她对未来美好未来美好生活的憧憬，生活的憧憬，显示出她示出她乐观自信的一面。自信的一面。6 6、艺术结构上，呼应前文且为读者留下想象空间。、艺术结构上，呼应前文且为读者留下想象空间。结尾照尾照应小小说标题，并与前文，并与前文对蓑衣的多蓑衣的多处描写描写和达子的和达子的编蓑衣的建蓑衣的建议形成呼形成呼应，同，同时使使读者心者心中中对小格的未来充小格的未来充满想象。想象。场景1.1.场景：小说是由一个个场景构成的。它是以人物为中心的环境描写。（人物场景：小说是由一个个场景构成的。它是以人物为中心的环境描写。（人物事件

15、环境）事件环境）2.2.场景：场景：公共公共场景和场景和私人私人场景场景3.3.场景的功能场景的功能（1）给全篇）给全篇“定调定调”（2）营造意境与渲染气氛（）营造意境与渲染气氛（3）导引人物出场（）导引人物出场（4）揭示人物性格（）揭示人物性格（5）作为象）作为象征征4.风景的意义（参考知识：景物描写的作用）风景的意义（参考知识：景物描写的作用）（1）营造氛围，渲染气氛。）营造氛围，渲染气氛。（2）衬托人物心情，暗示人物心理。（）衬托人物心情，暗示人物心理。（3）表现地域特色，孕育美感（）表现地域特色，孕育美感（4）暗示背）暗示背景（景（5）推动情节发展）推动情节发展自然环境 自然环境描写的作用（在小说中）：自然环境描写的作用（在小说中）：A A渲染烘托气氛、形象、心情渲染烘托气氛、形象、心情+B+B推动推动（或衬托）情节发展（或衬托）情节发展+C+C象征意义象征意义+D+D交代背景（时间、地点等）交代背景（时间、地点等）自然环境描写的作用（在散文中）：自然环境描写的作用（在散文中）：A A渲染烘托气氛、形象、心情渲染烘托气氛、形象、心情+B+B抒写抒写美美+C+C抒发作者情感抒发作者情感+D+D作为串时间的线索作为串时间的线索+E+E见证历史沧桑见证历史沧桑