一元一次方程从算式到方程课件.ppt
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1、第三章 一元一次方程3.1 从算式到方程从算式到方程3.1.1 一元一次方程一元一次方程(第(第1课时)课时)1了解了解什么是方程;什么是方程;2体会体会字母表示数的好处;字母表示数的好处;3会会将实际问题抽象为数学问题,通将实际问题抽象为数学问题,通过列方程解决问题过列方程解决问题学习目标学习目标 一辆客车和一辆卡车同时从一辆客车和一辆卡车同时从A地出发沿同一公路同方地出发沿同一公路同方向行驶,客车的行驶速度是向行驶,客车的行驶速度是70 km/h,卡车的行驶速度是,卡车的行驶速度是60 km/h,客车比卡车早,客车比卡车早1 h经过经过B地地.A,B两地间的路程两地间的路程是多少?是多少?
2、AB 客车客车V=70km/h卡车卡车v=60km/hx 千米千米 引 言1h 客车客车卡车卡车认真认真阅读课本阅读课本78页问题部分内容,思考:页问题部分内容,思考:1、用算术方法应该怎样解决这个问题?、用算术方法应该怎样解决这个问题?2、试试用列方程的方法应该怎么解决?、试试用列方程的方法应该怎么解决?3、比较算术方法和用方程解决这个问题各有什么、比较算术方法和用方程解决这个问题各有什么特点?特点?4、阅读课本问题部分解答过程后,阅读课本问题部分解答过程后,思考:对于这思考:对于这个问题,你还能列出其他方程吗?如果能,你依个问题,你还能列出其他方程吗?如果能,你依据的是哪个相等关系?据的是
3、哪个相等关系?导导 学学例例1 根据下列问题,设未知数并列出方程:根据下列问题,设未知数并列出方程:(1)用一根长)用一根长24 cm的铁丝围成一个的铁丝围成一个正方形,正方形的边长是多少?正方形,正方形的边长是多少?(2)一台计算机已使用)一台计算机已使用1700 h,预计每,预计每月再使用月再使用150 h,经过多少月这台计算机,经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间的使用时间达到规定的检修时间2450 h?(3)某校女生占全体学生数的)某校女生占全体学生数的52%,比男生多比男生多80人,这个学校有多少学生?人,这个学校有多少学生?(4 4)某商店有两个进价不同的计算器)某商店
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