三年级下册语文ppt课件10金子苏教版.ppt

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1、品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测金金 子子1010第 一 课 时1.1.正确认读正确认读5 5个要求会认的生字，掌握个要求会认的生字，掌握9 9个要求会写的生个要求会写的生字，理解字，理解“蜂拥而至、一无所获、挖掘蜂拥而至、一无所获、挖掘”等词语的等词语的意思。意思。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。3.3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。（重点）（重点）学习目标学习目标淘金：指淘金者们打捞起淘金：指淘金者们打捞起河里或湖里的淤泥后，用淘盘河里或湖里的淤泥后，用淘盘将淤泥洗涤，以便找出淤泥里将淤泥洗涤，以便找出淤泥里的天然金沙。淘金曾是

2、众多冒的天然金沙。淘金曾是众多冒险家眼中的致富手段，历史上险家眼中的致富手段，历史上曾经掀起过几度的淘金浪潮。曾经掀起过几度的淘金浪潮。相关资料坑坑我会写书写指导书写指导写法：左窄右宽，写法：左窄右宽，“土土”小而靠上，小而靠上，“几几”的的撇画舒展。撇画舒展。kngkng甘甘书写指导书写指导第一笔横要长，两竖分第一笔横要长，两竖分别在竖中线两侧。别在竖中线两侧。gngn买买书写指导书写指导“头头”的横画和撇舒展。的横画和撇舒展。mimi掘掘书写指导书写指导左窄右宽，左窄右宽，“屈屈”的撇画的撇画舒展，舒展，“出出”笔画紧凑。笔画紧凑。ju ju 钱钱书写指导书写指导左窄右宽，右边的斜钩左窄右

3、宽，右边的斜钩舒展。舒展。qi qi n n盆盆书写指导书写指导上下等宽，未笔横长，上下等宽，未笔横长，“分分”撇捺舒展。撇捺舒展。p p n n沃沃书写指导书写指导左窄右宽，左窄右宽，“氵氵”呈弧形呈弧形分布，右部第一笔是撇。分布，右部第一笔是撇。w w 扮扮书写指导书写指导左窄右宽，左窄右宽，“分分”笔画笔画舒展。舒展。b b n n厅厅书写指导书写指导“厂厂”笔画舒展，笔画舒展，“丁丁”的竖钩在竖中线右侧。的竖钩在竖中线右侧。tngtng畔畔 淘淘 彼彼 茸茸 悟悟p p n nt t o ob br r ngng我会认w w 河河畔畔 彼彼得得 绿绿茸茸茸茸p p n n b b 易读

4、错字r r ngng兴兴xngxng（兴奋）（兴奋）x x ngng（扫兴）（扫兴）中中zhngzhng（中间）（中间）zhzh ngng（投中）（投中）多音字蜂拥而至：蜂拥而至：一无所获：一无所获：挖挖 掘：掘：倾盆大雨：倾盆大雨：理解词语像蜂群似的拥挤着像蜂群似的拥挤着(走走)过来。过来。造句：听说这里有演唱会，歌迷们造句：听说这里有演唱会，歌迷们蜂拥而至蜂拥而至。什么东西都没有得到。什么东西都没有得到。造句：他们忙碌了这么多天，结果却造句：他们忙碌了这么多天，结果却一无所一无所获。获。挖；发掘。挖；发掘。造句：老爷爷正在造句：老爷爷正在挖掘挖掘、整理地方戏曲剧目。、整理地方戏曲剧目。形容

5、雨极大。形容雨极大。造句：造句：倾盆大雨倾盆大雨一直下了三天三夜。一直下了三天三夜。若有所悟：若有所悟：肥肥 沃：沃：装装 扮：扮：娇娇 艳：艳：理解词语似乎有点儿明白或好像有点儿理解。似乎有点儿明白或好像有点儿理解。造句：他造句：他若有所悟若有所悟地点了点头。地点了点头。(土地土地)含有较多的适合植物生长的养分、水分。含有较多的适合植物生长的养分、水分。打扮。打扮。化装。化装。假装。假装。娇嫩艳丽。娇嫩艳丽。第一部分（第第一部分（第1 1自然段）自然段）写绝大多数淘金者没有找到金写绝大多数淘金者没有找到金子只好离去了。子只好离去了。第二部分（第第二部分（第2 2、3 3自然段）自然段）彼得在

6、这里连续挖了六个彼得在这里连续挖了六个月依然是一无所获，准备离开。月依然是一无所获，准备离开。第三部分第三部分 (第第4 46 6自然段自然段)一场大雨让彼得受到启发，一场大雨让彼得受到启发，决定留下来，并种出了娇艳的鲜花。决定留下来，并种出了娇艳的鲜花。第四部分第四部分(第第7自然段自然段)彼得找到了他的真金。彼得找到了他的真金。同样满怀希望，不同的是彼得更吃苦耐劳。同样满怀希望，不同的是彼得更吃苦耐劳。彼得和其他淘金者相比，有什么相同和不彼得和其他淘金者相比，有什么相同和不同？同？课堂小结课堂小结 彼得和淘金者们满怀希望来到萨文河畔，结果彼得和淘金者们满怀希望来到萨文河畔，结果绝大多数人扫

7、兴离去，只有彼得留了下来。他辛苦绝大多数人扫兴离去，只有彼得留了下来。他辛苦地挖掘了六个月后，也准备离开，就在他即将离去地挖掘了六个月后，也准备离开，就在他即将离去的前一个晚上，天下起了大雨，而且一下就是三天的前一个晚上，天下起了大雨，而且一下就是三天三夜，这场大雨让他留了下来，并且通过自己的观三夜，这场大雨让他留了下来，并且通过自己的观察、思考和辛勤劳动找到了察、思考和辛勤劳动找到了“真金真金”。1 1一锤定音。（在带点字的正确读音后面画一锤定音。（在带点字的正确读音后面画“”）孩子们兴（孩子们兴（xng xxng x ngng）奋地来这里看日出，）奋地来这里看日出，没想到一场大雨让孩子们很

8、扫兴（没想到一场大雨让孩子们很扫兴（x x ng xng ng xng ）。）。2.2.根据拼音写词语。根据拼音写词语。gn xn w ju gn xn w ju f f i wi w zhung b zhung b n n甘甘 心心挖挖 掘掘肥肥 沃沃装装 扮扮3.3.比一比再组词。比一比再组词。坑（坑（）买（买（）抗（抗（）卖（卖（）钱（钱（）盆（盆（）线（线（）盘（盘（）买书买书卖掉卖掉脸盆脸盆盘子盘子挖坑挖坑抵抗抵抗金钱金钱毛线毛线 打扮打扮 装扮装扮 富饶富饶肥沃肥沃4.4.选择合适的词语填空。选择合适的词语填空。装扮装扮 打扮打扮（1 1）过年了，人们都把自己（）过年了，人们都把自

9、己（）得漂漂亮）得漂漂亮亮的。亮的。（2 2）节日的天安门广场被鲜花（）节日的天安门广场被鲜花（）得格外）得格外漂亮。漂亮。肥沃肥沃 富饶富饶（3 3）在这块美丽（）在这块美丽（）的土地上有我可爱的）的土地上有我可爱的家乡。家乡。（4 4）这块（）这块（）的土地上长满了各种鲜花。）的土地上长满了各种鲜花。这块土地上虽然找不到金子，但是这块土地很这块土地上虽然找不到金子，但是这块土地很肥沃。肥沃。我爱你，可爱的祖国！我爱你，可爱的祖国！5.5.句子乐园。句子乐园。（1 1）这块土地很肥沃。这块土地上找不到金子。这块土地很肥沃。这块土地上找不到金子。（用合适的关联词语连成一句通顺的话用合适的关联词

10、语连成一句通顺的话）_（2 2）我是唯一找到真金的人！（）我是唯一找到真金的人！（仿写感叹句仿写感叹句）_品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测金金 子子1010第 二 课 时1.1.朗读品味课文，理解课文内容。朗读品味课文，理解课文内容。（重点）（重点）2.2.体悟彼得体悟彼得弗雷特是靠自己辛勤的劳动，终于获得了弗雷特是靠自己辛勤的劳动，终于获得了成功，懂得想要通过意外的收获获得财富或成功是不成功，懂得想要通过意外的收获获得财富或成功是不现实的，必须付出诚实劳动的道理。现实的，必须付出诚实劳动的道理。（难点）（难点）学习目标学习目标通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解

11、了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。u核心问题：核心问题：你从彼得找到真金的过程中得到什么启示？你从彼得找到真金的过程中得到什么启示？u串珠问题：串珠问题：1.1.读课文，课文讲了一件什么事？2.2.画出绝大多数淘金者的结果。3.3.彼得在淘金过程中的表现如何？他的结局是怎样的？4.4.彼得说的“真金”是当钱用的金子吗？如果不是那会是什么？听说有人在萨文河畔无意中发现了金子，淘金者听说有人在萨文河畔无意

12、中发现了金子，淘金者便蜂拥而至。他们在河床上挖出很多大坑，希望找到便蜂拥而至。他们在河床上挖出很多大坑，希望找到金子。结果，绝大多数人一无所获，只好扫兴离去。金子。结果，绝大多数人一无所获，只好扫兴离去。“蜂拥而至蜂拥而至”说明这些淘金者是满怀希望而来，说明这些淘金者是满怀希望而来，但是结果却令人失望，他们不得不但是结果却令人失望，他们不得不“扫兴扫兴”而归。这而归。这一对比说明这些淘金者的心理落差很大。一对比说明这些淘金者的心理落差很大。品析：品析：彼得走出小木屋，发现眼前的土地和以前不一样了：彼得走出小木屋，发现眼前的土地和以前不一样了：坑坑洼洼的地方已被大雨冲刷平整，松软的土地上长出坑坑

13、洼洼的地方已被大雨冲刷平整，松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草。了一层绿茸茸的小草。这里的环境描写有什么作用？这里的环境描写有什么作用？和以前这里的景象作对比，引发彼得思考，推动和以前这里的景象作对比，引发彼得思考，推动故事情节的发展。故事情节的发展。这里没找到金子，这里没找到金子，”彼得若有所悟，彼得若有所悟，“但这块土地但这块土地很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花来装扮自很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话，用不了几年，我就会成己的客厅。如果真是这样的话，用不了几年，我就会成功的功的”文中的省略号省略了什么内容？文中的省略号省略了什么内容？这里的

14、省略号表示语意未尽，省略的是彼得对美这里的省略号表示语意未尽，省略的是彼得对美好未来的想象。好未来的想象。什么什么是事情发展的顺序？是事情发展的顺序？事情发展的顺序就是事情的起因、经过和结事情发展的顺序就是事情的起因、经过和结果的顺序果的顺序。有什么作用？有什么作用？使得文章条理清晰、脉络清楚。使得文章条理清晰、脉络清楚。认识事情发展的顺序认识事情发展的顺序同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!u核心问题核心问题：无论做什么都需要认真观察、勤于思考

15、再加上辛无论做什么都需要认真观察、勤于思考再加上辛勤的劳动才能达到目的。勤的劳动才能达到目的。你从彼得找到真金的过程中得到什么启示？你从彼得找到真金的过程中得到什么启示？1.1.读课文，课文讲了一件什么事？读课文，课文讲了一件什么事？淘金者们来到萨文河畔寻找金子，最后只淘金者们来到萨文河畔寻找金子，最后只有彼得找到了真金。有彼得找到了真金。u串珠问题：2 2.画出绝大多数淘金者的结果。画出绝大多数淘金者的结果。绝大多数人一无所获，只好扫兴离去。绝大多数人一无所获，只好扫兴离去。3 3.彼得在淘金过程中的表现如何？他的结局是怎样的？彼得在淘金过程中的表现如何？他的结局是怎样的？彼得埋头苦干了几个

16、月，也没有发现金子，他彼得埋头苦干了几个月，也没有发现金子，他很失望。在即将放弃时，他受到启发，进而辛勤劳很失望。在即将放弃时，他受到启发，进而辛勤劳作，最终实现了他的梦想。作，最终实现了他的梦想。4.4.彼得说的彼得说的“真金真金”是当钱用的金子吗？如果不是那会是当钱用的金子吗？如果不是那会是什么？是什么？不是。他说的金子指的是发财致富的办法，更是不是。他说的金子指的是发财致富的办法，更是从中悟出的道理。从中悟出的道理。金金子子绝大多数人绝大多数人观察、思考、勤劳观察、思考、勤劳找到真金找到真金彼得彼得课文结构离开了离开了苦苦心心人人天天不不负负课文讲了彼得课文讲了彼得 弗雷特在淘金无望后，

17、偶然发现种弗雷特在淘金无望后，偶然发现种花的商机，最终获得成功的故事。故事旨在告诉我们花的商机，最终获得成功的故事。故事旨在告诉我们要获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动，想靠意外要获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动，想靠意外的收获是不现实的。的收获是不现实的。课文主旨推荐阅读牛仔裤的牛仔裤的由来由来有一位德国人，叫李维施特劳斯。在有一位德国人，叫李维施特劳斯。在18501850年之前，他就是个普年之前，他就是个普通的小公务员，但是通的小公务员，但是18501850年发生了一个大事，就是美国的西部发年发生了一个大事，就是美国的西部发现了大片的金矿。于是无数想一夜致富的人们就如潮水般地涌向现了大片

18、的金矿。于是无数想一夜致富的人们就如潮水般地涌向了美国西部。了美国西部。2020多岁的李维施特劳斯也在其中，好容易奔波到了多岁的李维施特劳斯也在其中，好容易奔波到了美国旧金山，结果是相当的失望。到处都是人，遍地是帐篷，人美国旧金山，结果是相当的失望。到处都是人，遍地是帐篷，人比金子都多啊。这能发财吗？比金子都多啊。这能发财吗？李维施特劳斯觉得悬，不过好在他也比较好动脑筋李维施特劳斯觉得悬，不过好在他也比较好动脑筋，另辟蹊径。，另辟蹊径。因为淘金者都是住在远离市中心的偏僻地带的各种帐篷里，想买因为淘金者都是住在远离市中心的偏僻地带的各种帐篷里，想买点东西需要跑相当远的地方，很不方便。于是点东西需

19、要跑相当远的地方，很不方便。于是李维施特劳斯李维施特劳斯就在他们附近开了一家日用品小店，不是从土里淘金了，而是淘这就在他们附近开了一家日用品小店，不是从土里淘金了，而是淘这个淘金人身上的金。不出所料小店的生意很不错，李维施特劳斯也个淘金人身上的金。不出所料小店的生意很不错，李维施特劳斯也挣钱了。挣钱了。有一天，李维施特劳斯又采购了一大批的日用百货和搭帐篷用有一天，李维施特劳斯又采购了一大批的日用百货和搭帐篷用的帆布回来。结果这日用百货被抢购一空，帆布没人理会，为什么的帆布回来。结果这日用百货被抢购一空，帆布没人理会，为什么呢？很简单，淘金者都有自己的帐篷，不愿意再搭第二个帐篷。看呢？很简单，淘

20、金者都有自己的帐篷，不愿意再搭第二个帐篷。看着这帆布就要赔本了，李维施特劳斯十分的沮丧。着这帆布就要赔本了，李维施特劳斯十分的沮丧。突然，他看见有一个淘金工人迎面走来了，而且还看着这个帆突然，他看见有一个淘金工人迎面走来了，而且还看着这个帆布。李维施特劳斯赶快就迎上去热情地问：布。李维施特劳斯赶快就迎上去热情地问：“你是不是要买点帆布你是不是要买点帆布搭帐篷？搭帐篷？”那个工人摇了摇头说：那个工人摇了摇头说：“我不需要再搭一个帐篷，我需我不需要再搭一个帐篷，我需要的是像帐篷一样耐磨的裤子。你有吗？要的是像帐篷一样耐磨的裤子。你有吗？”“”“要裤子做什么呀？要裤子做什么呀？”这个工人对他说：这个

21、工人对他说：“你不知道，淘金的工作非常的艰苦，衣服经常你不知道，淘金的工作非常的艰苦，衣服经常要磨来磨去，棉布做的裤子几天就磨破了，如果用帆布做成裤子，要磨来磨去，棉布做的裤子几天就磨破了，如果用帆布做成裤子，又结实又耐磨，多好呀。我肯定买。又结实又耐磨，多好呀。我肯定买。”一席话惊醒梦中人。是呀，反正这些帆布也卖不出去，干吗不一席话惊醒梦中人。是呀，反正这些帆布也卖不出去，干吗不做裤子呢！顺理成章的，做裤子呢！顺理成章的，18531853年第一批帆布做的工装裤在李维施特年第一批帆布做的工装裤在李维施特劳斯手中诞生了。这第一条裤子当时穿在谁的身上现在没人知道，劳斯手中诞生了。这第一条裤子当时穿

22、在谁的身上现在没人知道，我们只知道很多年以后它有了一个很响亮的名字我们只知道很多年以后它有了一个很响亮的名字“牛仔裤牛仔裤”，同时，同时诞生的还有一个百年经典的品牌诞生的还有一个百年经典的品牌“LEVISLEVIS”。劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。（金缕衣金缕衣)国学诵读【与黄金有关的成语与黄金有关的成语】怀黄握白金石之言金印紫绶金玉良言烈火真金怀黄握白金石之言金印紫绶金玉良言烈火真金论黄数白佩紫怀黄日进斗金沙里淘金金帛珠玉论黄数白佩紫怀黄日进斗金沙里淘金金帛珠玉走进中华传统文化【谚语谚语】1.1.黄金并非万能。黄金并非万能。2.2.锄头口上出黄金。锄头口上出

23、黄金。3.3.闪光未必尽黄金。闪光未必尽黄金。4.4.男儿膝下有黄金。男儿膝下有黄金。5.5.黄金有价人无价。黄金有价人无价。课堂小结课堂小结 虽然彼得的梦想是发财致富，但在致富的虽然彼得的梦想是发财致富，但在致富的过程中，他领悟到了创造性的劳动才会带来无过程中，他领悟到了创造性的劳动才会带来无限的财富，他更领悟到了对于他的一生都有帮限的财富，他更领悟到了对于他的一生都有帮助、极富价值的另一笔精神财富：勤劳、坚持助、极富价值的另一笔精神财富：勤劳、坚持不懈、善于发现、善于思考等，这才是令他不不懈、善于发现、善于思考等，这才是令他不无骄傲的地方，这才是彼得找到的真正的金子！无骄傲的地方，这才是彼

24、得找到的真正的金子！描红临写描红临写教师点拨：教师点拨：坑，坑，“土土”小，末笔横变提。甘，第一横长。买，小，末笔横变提。甘，第一横长。买，横钩稍小，横钩稍小，“头头”横要长，竖撇舒展。掘，左窄右宽，横要长，竖撇舒展。掘，左窄右宽，“尸尸”撇画舒展。钱，撇画舒展。钱，“钅钅”靠上，靠上，“戋戋”斜钩舒展。盆，斜钩舒展。盆，“分分”捺画舒展，捺画舒展，“刀刀”要小，要小，“皿皿”宽而扁，末笔横长托住上宽而扁，末笔横长托住上部。沃，左窄右宽，部。沃，左窄右宽，“氵氵”呈弧形分布，呈弧形分布，“夭夭”末笔捺画舒末笔捺画舒展。扮，左窄右宽，展。扮，左窄右宽，“分分”撇迎让，捺画舒展。厅，撇迎让，捺画舒

25、展。厅，“厂厂”横稍短，撇舒展，横稍短，撇舒展，“丁丁”横稍长，竖钩挺直。横稍长，竖钩挺直。积累运用积累运用读词语。读词语。蜂拥而至蜂拥而至 一无所获一无所获 埋头苦干埋头苦干 坑坑洼洼坑坑洼洼 倾盆大雨倾盆大雨 若有所悟若有所悟教师点拨：教师点拨：这道题考查的是正确朗读本课生词的知识。朗读时需要这道题考查的是正确朗读本课生词的知识。朗读时需要注意：注意：“拥拥”的声母是的声母是y y，不是，不是r r；“获获”是三拼音节；是三拼音节；“倾倾”是后是后鼻音；鼻音；“雨雨”是整体认读音节是整体认读音节。参考答案：参考答案：蜂拥而至（蜂拥而至（fn yn fn yn r zhr zh）一无所获（一

26、无所获（y y w w su su huhu）埋头苦干（埋头苦干（m m i t i t u k u k n n）坑坑洼洼（坑坑洼洼（kn kn w wkn kn w w）倾盆大雨（倾盆大雨（qn pqn p n dn d y y）若有所思（若有所思（ruru yu su s yu su s）读句子，用带电的词语说一句话。读句子，用带电的词语说一句话。1.1.它们在河床上挖出很多大坑，希望找到金子。结果，它们在河床上挖出很多大坑，希望找到金子。结果，绝大多数人一无所获，只好扫兴离去。绝大多数人一无所获，只好扫兴离去。2.2.面对着坑坑洼洼的徒弟，他失望了。面对着坑坑洼洼的徒弟，他失望了。教师点

27、拨：教师点拨：首先认真阅读句子，在理解句子的意思的基础上理解带首先认真阅读句子，在理解句子的意思的基础上理解带点词语的意思，然后根据意思写一句话。如：希望，心里想着达到点词语的意思，然后根据意思写一句话。如：希望，心里想着达到某种目的或出现某种情况。这里指能够找到金子。失望，希望落了某种目的或出现某种情况。这里指能够找到金子。失望，希望落了空。这里指没有找到金子空。这里指没有找到金子。参考答案：参考答案：示例示例：1.1.我我多么希望雷锋精神能在青少年中广泛传播啊多么希望雷锋精神能在青少年中广泛传播啊！2.2.我我一定好好学习，不叫爸爸妈妈失望。一定好好学习，不叫爸爸妈妈失望。理解表达理解表达

28、朗读课文。朗读课文。教师点拨：教师点拨：首先把课文读正确，然后多读几遍达到首先把课文读正确，然后多读几遍达到流利地朗读课文的要求。流利地朗读课文的要求。你认为彼得找到的你认为彼得找到的“真金真金”是什么？他是如何找到的是什么？他是如何找到的？教师点拨：教师点拨：本题考查的是对课文内容的理解。首先正本题考查的是对课文内容的理解。首先正确流利地朗读课文，边读边理解每句话的意思，然后确流利地朗读课文，边读边理解每句话的意思，然后归纳出文章的主要内容。再联系自己的实际生活经验归纳出文章的主要内容。再联系自己的实际生活经验想一想问题的答案想一想问题的答案。参考答案：参考答案：我认为彼得找到的我认为彼得找

29、到的“真金真金”并非真正的金并非真正的金子，而是财富或是发财致富的办法，更是从中悟出的子，而是财富或是发财致富的办法，更是从中悟出的道理。他是通过自己观察、思考和辛勤劳动找到的。道理。他是通过自己观察、思考和辛勤劳动找到的。一、下列加点字注音全部正确的一项是一、下列加点字注音全部正确的一项是()A A河畔河畔(b b n n)淘金淘金(t t o o)B B彼得彼得(b b)茸毛茸毛(r r ngng)C C醒悟醒悟(w w)挖掘挖掘(j j)B B二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。d bn dd bn d tng ju tng ju t t w kngw kng gn yu gn yu

30、 n min mimimijn qijn qi n pn p n zi fn zi f i i w w 坑坑甘甘买买金金 钱钱盆盆 子子肥肥 沃沃打打 扮扮大大 厅厅掘掘 土土挖挖卖卖愿愿三、把词语补充完整，并按要求做题。三、把词语补充完整，并按要求做题。()()()而至而至 一一()所所()埋头埋头()()()()()()()洼洼洼洼(_)(_)(_)(_)大雨大雨 若有若有()()()1 1我能仿照画线的词语写两个表示雨大的四字词语。我能仿照画线的词语写两个表示雨大的四字词语。_ _2 2“_”一词表示很多人乱哄哄地朝一个地一词表示很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。方聚拢。3 3彼得彼得_，终

31、于成为找到真金的唯一的人。，终于成为找到真金的唯一的人。蜂蜂 拥拥无无 获获苦苦 干干坑坑 坑坑倾倾 盆盆所所 悟悟狂风暴雨狂风暴雨暴风骤雨暴风骤雨蜂拥而至蜂拥而至埋头苦干埋头苦干四、按要求完成句子练习。四、按要求完成句子练习。1 1彼得彼得()能在萨文河畔淘到金子，结果坑坑洼洼能在萨文河畔淘到金子，结果坑坑洼洼的土地让他的土地让他()了。了。(在句中填上一对反义词在句中填上一对反义词)2 2土地上长出了小草。土地上长出了小草。(扩句扩句)_3 3金子金子的作者是陶猛写的。的作者是陶猛写的。(修改病句修改病句)_示例：示例：松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草。松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草。希望希望失望失望示例：示例：金子金子的作者是陶猛。的作者是陶猛。