空间中两直线的位置关系精.ppt

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1、空间中两直线的位置关系空间中两直线的位置关系第1页，本讲稿共43页复习引入1、平面的表示方法2、平面的画法3、点线面之间的位置关系及图形文 字符号语言的转化4、平面性质中的三个公理及其 符号语言第2页，本讲稿共43页问题1：在平面几何中，两直线的位置关系如何？讲授新课abcd问题2：没有公共点的直线一定平行吗？问题3：没有公共点的两直线一定在同一平面内吗？第3页，本讲稿共43页生活数学地铁线条与柱子线条地铁线条与柱子线条水流线条与桥面线条水流线条与桥面线条第4页，本讲稿共43页在正方体的面在正方体的面ABCD中，中，AB与与AD相交，相交，AB与与CD平行平行.AB和和CC的位置关系是平行还是

2、相交还的位置关系是平行还是相交还是两者都不是？是两者都不是？两者都不是两者都不是第5页，本讲稿共43页定义：不同在任何一个平面内的两条直线 叫做异面直线.空间两条直线的位置关系：空间两条直线的位置关系：共面直线异面直线相交直线平行直线不同在任何一个平面内，没有公共点。不同在任何一个平面内，没有公共点。同一平面内，有且只有一个公共点同一平面内，有且只有一个公共点同一平面内，没有公共点；同一平面内，没有公共点；第6页，本讲稿共43页异面直线的画法：异面直线的画法：为了体现不共面的特点采用平面衬托法为了体现不共面的特点采用平面衬托法第7页，本讲稿共43页 两条异面直线指：A.空间中不相交的两条直线；

3、B.某平面内的一条直线和这平面外的直线；C.分别在不同平面内的两条直线；D.不在同一平面内的两条直线；E.不同在任一平面内的两条直线；F.分别在两个不同平面内的两条直线；H.空间没有公共点的两条直线；I.既不相交，又不平行的两条直线.(E,I )练习1第8页，本讲稿共43页A1B1C1D1CBDA练习2 如图所示：正方体的棱所在的直线中，与直线A1B异面的有哪些？第9页，本讲稿共43页练习练习3 下图是一个正方体的展开图，如果将下图是一个正方体的展开图，如果将它还原成正方体，那么它还原成正方体，那么AB，CD，EF，GH这这四条线段所在直线是异面直线的有几对？四条线段所在直线是异面直线的有几对

4、？HGFEDCBA三对三对AB与与CDAB与与GHEF与与GH第10页，本讲稿共43页a与与b是是相交相交直线直线a与与b是是平行平行直线直线a与与b是是异面异面直线直线abM答：答：不一定不一定：它们可能异面，可能相交，它们可能异面，可能相交，也可能平行。也可能平行。分别在两个平面内的两条直线是否一定异面？分别在两个平面内的两条直线是否一定异面？abab深化认识深化认识第11页，本讲稿共43页异面直线的判定定理异面直线的判定定理连结平面内一点和平面外一点的直线，和这个平连结平面内一点和平面外一点的直线，和这个平面内不经过此点的直线是异面直线面内不经过此点的直线是异面直线知识延伸知识延伸证明：

5、证明：点点直线直线 异面如何判断两条直线是异面直线？如何判断两条直线是异面直线？第12页，本讲稿共43页2.2.空间两平行直线空间两平行直线提出问题：在同一平面内，如果两条直线都与第三条直提出问题：在同一平面内，如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线互相平行。在空间中，是否有线平行，那么这两条直线互相平行。在空间中，是否有类似的规律？类似的规律？平行吗?中,观察：如图长方体与那么DD AABB AA第13页，本讲稿共43页公理公理4：平行于同一条直线的两条直线互相平平行于同一条直线的两条直线互相平行。行。公理公理4 4实质上是说实质上是说平行具有传递性平行具有传递性，在平面、空间这个，

6、在平面、空间这个性质都适用。性质都适用。公理公理4 4作用：作用：判断空间两条直线平行的依据。判断空间两条直线平行的依据。abcbac符号表示：符号表示：设空间中的三条直线分别为设空间中的三条直线分别为a,b,c,若若想一想想一想:空间中空间中,如果两条直线都与第三条直线如果两条直线都与第三条直线垂直垂直,是否也有类似的规律是否也有类似的规律?第14页，本讲稿共43页练习4：如图，点P、Q、R、S分别在正方体的四条棱上，且是所在棱的中点，则直线PQ与RS是异面直线的一个是 .第15页，本讲稿共43页例题示范例1：在空间四边形ABCD中，E，F，G，H分别是AB，BC，CD，DA的中点。求证：四

7、边形EFGH是平行四边形。分析：分析：欲证欲证EFGH是一个平行四边形是一个平行四边形只需证只需证EHFG且且EHFGE，F，G，H分别是各边中点分别是各边中点连结连结BD,只只需证：需证：EH BD且且EH BDFG BD且且FG BDAB DEFGHC第16页，本讲稿共43页例题示范例1：在空间四边形ABCD中，E，F，G，H分别是AB，BC，CD，DA的中点。求证：四边形EFGH是平行四边形。AB DEFGHC EH是是ABD的中位线的中位线 EH BD且且EH=BD同理，同理，FG BD且且FG=BDEH FG且且EH=FGEFGH是一个平行四边形是一个平行四边形证明：连结BD第17页

8、，本讲稿共43页变式一：在例2中，如果再加上条件AC=BD，那么四边形EFGH是什么图形?EHFGABCD分析：分析：在例题在例题2的基础上我的基础上我们只需要证明平行四边形们只需要证明平行四边形的两条邻边相等。的两条邻边相等。菱形菱形第18页，本讲稿共43页3.3.等角定理等角定理提出问题提出问题:在平面上在平面上,我们容易证明我们容易证明“如果一个角的如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行，那么这两个角相两边和另一个角的两边分别平行，那么这两个角相等或互补等或互补”。在空间中。在空间中,结论是否仍然成立呢结论是否仍然成立呢?观察思考：如图观察思考：如图,ADC,ADC与与ADCADC、A

9、DCADC与与ABCABC的两边分别对应平行，这两组角的大小关系如的两边分别对应平行，这两组角的大小关系如何？何？第19页，本讲稿共43页3.3.等角定理等角定理定理：定理：空间中如果两个角的两边分别对应平行，那么这空间中如果两个角的两边分别对应平行，那么这两个角相等或互补。两个角相等或互补。第20页，本讲稿共43页3.3.等角定理等角定理定理：空间中如果两个角的两边分别对应平行，那么这两个角相等或互补。定理的推论定理的推论:如果两条相交直线和另两条相交直如果两条相交直线和另两条相交直线分别平行线分别平行,那么这两条直线所成的锐角那么这两条直线所成的锐角(或直角或直角)相等相等.第21页，本讲

10、稿共43页夹角夹角在在平面内两直线相交成四个角，不大于平面内两直线相交成四个角，不大于90的角的角成为夹角。成为夹角。ab夹角刻画了一条直线对另一条直线的倾斜程度，异夹角刻画了一条直线对另一条直线的倾斜程度，异面直线通过面直线通过异面直线所称的角异面直线所称的角来刻画。来刻画。第22页，本讲稿共43页OO异面直线所成的角 已知两条异面直线已知两条异面直线a,b,经过空间任一点经过空间任一点O作直线作直线a/a,b/b，我们把我们把a与与b所成的锐角（或直角）叫做所成的锐角（或直角）叫做异异面直线面直线a与与b所成的角（或夹角）。所成的角（或夹角）。为简便，为简便，O点常取点常取在某一直线上在某

11、一直线上想一想想一想:a:a与与bb 所成角的大小所成角的大小与点与点O O的位置有关吗的位置有关吗?第23页，本讲稿共43页如果两条异面直线所成的角是直角，那么就说这如果两条异面直线所成的角是直角，那么就说这两条直两条直线相互垂直线相互垂直记作：思想方法：思想方法：异面直线相交直线平移异面直线所成的角空间图形问题平面图形问题第24页，本讲稿共43页 （1）在长方体）在长方体 ABCD-ABCD中，有没有两条棱所在中，有没有两条棱所在的直线是相互垂直的异面直线？的直线是相互垂直的异面直线？有，如有，如AB和和CC，AB和和DD。第25页，本讲稿共43页垂直垂直 （2）如果两条平行直线中的一条与

12、某一条直线垂）如果两条平行直线中的一条与某一条直线垂直，那么另一条直线是否也与这条直线垂直？直，那么另一条直线是否也与这条直线垂直？垂直分为两种：相交直线的垂直异面直线的垂直第26页，本讲稿共43页（3）垂直于同一条直线的两条直线是否平行？）垂直于同一条直线的两条直线是否平行？如图，若如图，若c，则，则c垂直于垂直于内所有直线，而内所有直线，而内内任意两条直线的关系可能是平行，也可能是相交。任意两条直线的关系可能是平行，也可能是相交。不一定不一定第27页，本讲稿共43页例题示范例例2 2、如图，已知正方体、如图，已知正方体ABCDABCDABCDABCD 中。中。（1 1）哪些棱所在直线与直线

13、）哪些棱所在直线与直线BABA是异面直线？是异面直线？（2 2）直线）直线BABA 和和CCCC 的夹角是多少？的夹角是多少？（3 3）哪些棱所在的直线与直线）哪些棱所在的直线与直线AAAA 垂直？垂直？解：（解：（1 1）由异面直线的判）由异面直线的判定方法可知，与直线定方法可知，与直线成异面直线的有直线成异面直线的有直线，第28页，本讲稿共43页例题示范例例2 2、如图，已知正方体、如图，已知正方体ABCDABCDABCDABCD 中。中。（1 1）哪些棱所在直线与直线）哪些棱所在直线与直线BABA是异面直线？是异面直线？（2 2）直线）直线BABA 和和CCCC 的夹角是多少？的夹角是多

14、少？（3 3）哪些棱所在的直线与直线）哪些棱所在的直线与直线AAAA 垂直？垂直？解：（解：（2 2）由）由 可知，可知，等于异面直线等于异面直线与与 的夹角的夹角,所以异面直线所以异面直线 与与 的夹角为的夹角为45450 0。(3)直线直线与直线与直线都垂直都垂直.第29页，本讲稿共43页练习反馈：1.1.判断判断:（1 1）平行于同一直线的两条直线平行）平行于同一直线的两条直线平行.（）（2 2）垂直于同一直线的两条直线平行）垂直于同一直线的两条直线平行.（）（3 3）过直线外一点，有且只有一条直线与已知直）过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行线平行.（）（4 4）与已知直线平行

15、且距离等于定长的直线只有两）与已知直线平行且距离等于定长的直线只有两条条.（）（5 5）若一个角的两边分别与另一个角的两边平行，）若一个角的两边分别与另一个角的两边平行，那么这两个角相等（那么这两个角相等（）（6 6）若两条相交直线和另两条相交直线分别平行，那）若两条相交直线和另两条相交直线分别平行，那么这两组直线所成的锐角（或直角）相等么这两组直线所成的锐角（或直角）相等.（）第30页，本讲稿共43页专题专题异面直线所成角的求法异面直线所成角的求法第31页，本讲稿共43页异面直线所成的角的求法:典例剖析例例1 1：如图正方体：如图正方体ACAC1 1，求异面直线求异面直线ABAB1 1和和C

16、CCC1 1所成角的大小所成角的大小 求异面直线求异面直线ABAB1 1和和A A1 1D D所成角的大小所成角的大小 D1D1CB1A1ADD1BC1分析分析 1 1、做异面直线的平行线、做异面直线的平行线 2 2、说明哪个角就是所求角、说明哪个角就是所求角 3 3、把角放到平面图形中求解、把角放到平面图形中求解 解解:CC CC1 1/BB/BB1 1 ABAB1 1和和BBBB1 1所成的锐角是异面直线所成的锐角是异面直线ABAB1 1和和CCCC1 1所成的角所成的角 在在ABBABB1 1中，中，ABAB1 1和和BBBB1 1所成的角是所成的角是45450 0 异面直线异面直线AB

17、AB1 1和和CCCC1 1所成的角是所成的角是45450 0。第32页，本讲稿共43页异面直线所成的角的求法:典例剖析例例1 1：如图正方体：如图正方体ACAC1 1，求异面直线求异面直线ABAB1 1和和CCCC1 1所成角的大小所成角的大小 求异面直线求异面直线ABAB1 1和和A A1 1D D所成角的大小所成角的大小 D1D1CB1A1ADD1BC1分析分析 1 1、做异面直线的平行线、做异面直线的平行线 2 2、说明哪个角就是所求角、说明哪个角就是所求角 3 3、把角放到平面图形中求解、把角放到平面图形中求解 在四边形在四边形A A1 1B B1 1CDCD中，中，A A1 1B

18、B1 1 CD CD A A1 1D/BD/B1 1C C ABAB1 1和和B B1 1C C所成的锐角是异面直线所成的锐角是异面直线ABAB1 1和和A A1 1D D所成的角所成的角 在在ABAB1 1C C中，中，ABAB1 1和和CCCC1 1所成的角是所成的角是60600 0 异面直线异面直线ABAB1 1和和A A1 1D D所成的角是所成的角是60600 0。第33页，本讲稿共43页DB1A1D1C1ACBDB1A1D1C1ACBDB1A1D1C1ACB正方体ABCD-A1B1C1D1中,P为 BB1的中点,如图画出下面各题中指定的异面直线P异面直线所成的角是锐角或直角，当三角

19、形内角是钝角时，异面直线所成的角是锐角或直角，当三角形内角是钝角时，表示异面直线表示异面直线所成的角是它的补角所成的角是它的补角.第34页，本讲稿共43页DB1A1D1C1ACB以第三幅图为例，设正方体的棱长为1，求异面直线的夹角FE1EF1如图，补一个与原正方体全等的并与原正方体有公共面的正方体如图，补一个与原正方体全等的并与原正方体有公共面的正方体补形法补形法把空间图形补成熟悉的或完整的几何体，把空间图形补成熟悉的或完整的几何体，如正方体、长方体等，其目的在于易于发如正方体、长方体等，其目的在于易于发现两条异面直线的关系。现两条异面直线的关系。第35页，本讲稿共43页练习 如图在正方体中，

20、E，F分别为 的中点，求AE，BF所成角的余弦值。EF第36页，本讲稿共43页例例4.4.如图如图,三棱锥三棱锥ABCDABCD中中，AB=CDAB=CD且且ABAB与与CDCD所成角所成角为为3030，E E、F F分别为分别为BCBC、ADAD的中点，求的中点，求EFEF与与ABAB所成所成角的大小。角的大小。B DCAEFM求异面直线所成角的步骤：求异面直线所成角的步骤：作：作：证：证：求：求：第37页，本讲稿共43页例5、如图所示，在正三棱柱ABCA1B1C1中，D是AC的中点，AA1 AB，求异面直线AB1与BD所成角的余弦值M第38页，本讲稿共43页第39页，本讲稿共43页第40页，本讲稿共43页第41页，本讲稿共43页第42页，本讲稿共43页第43页，本讲稿共43页