磁现象和磁场课件精.ppt
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1、磁现象和磁场课件第1页,本讲稿共42页 我国是世界上最早发现磁现象的国家,早在战我国是世界上最早发现磁现象的国家,早在战国末年就有磁铁的记载,我国古代的四大发明之一国末年就有磁铁的记载,我国古代的四大发明之一的指南针就是其中之一,指南针的发明为世界的航的指南针就是其中之一,指南针的发明为世界的航海业做出了巨大的贡献海业做出了巨大的贡献在现代,磁现象与日常生活、科技密切相关在现代,磁现象与日常生活、科技密切相关导入导入第2页,本讲稿共42页第3页,本讲稿共42页电磁炉电磁炉采用磁场感应电流(又称为涡流)的加热原理,采用磁场感应电流(又称为涡流)的加热原理,通过电子线路板组成部分产生交变磁场、当用
2、含铁质锅具通过电子线路板组成部分产生交变磁场、当用含铁质锅具底部放置炉面时,锅具即切割交变磁感线而在锅具底部金底部放置炉面时,锅具即切割交变磁感线而在锅具底部金属部分产生交变的电流(即涡流),涡流使锅具铁分子高属部分产生交变的电流(即涡流),涡流使锅具铁分子高速无规则运动,分子互相碰撞、摩擦而产生热能使器具本速无规则运动,分子互相碰撞、摩擦而产生热能使器具本身自行高速发热,用来加热和烹饪食物。身自行高速发热,用来加热和烹饪食物。第4页,本讲稿共42页 上海上海磁悬浮列车磁悬浮列车专线西起上海地铁龙阳路站,东至上海专线西起上海地铁龙阳路站,东至上海浦东国际机场浦东国际机场,列车加速到平稳运行之后
3、,速度是列车加速到平稳运行之后,速度是430公里公里/小小时时。这个速度超过了。这个速度超过了F1赛事的最高时速。赛事的最高时速。第5页,本讲稿共42页磁悬浮列车磁悬浮列车上装有电磁体,铁路底部则安装线圈。通电上装有电磁体,铁路底部则安装线圈。通电后,地面线圈产生的磁场极性与列车上的电磁体极性总保持后,地面线圈产生的磁场极性与列车上的电磁体极性总保持相同,两者相同,两者“同性相斥同性相斥”,排斥力使列车悬浮起来。铁轨两,排斥力使列车悬浮起来。铁轨两侧也装有线圈,交流电使线圈变为电磁体。它与列车上的电侧也装有线圈,交流电使线圈变为电磁体。它与列车上的电磁体相互作用,使列车前进。列车头的电磁体(磁
4、体相互作用,使列车前进。列车头的电磁体(N极)被轨极)被轨道上靠前一点的电磁体(道上靠前一点的电磁体(S极)所吸引,同时被轨道上极)所吸引,同时被轨道上稍后一点的电磁体(稍后一点的电磁体(N极)所排斥。极)所排斥。第6页,本讲稿共42页托卡马克磁约束装置托卡马克磁约束装置 一类一类控制热核聚变的装置控制热核聚变的装置。用特殊形态的磁场把氘、。用特殊形态的磁场把氘、氚等轻原子核和自由电子组成的、处于热核反应状态的超高氚等轻原子核和自由电子组成的、处于热核反应状态的超高温等离子体约束在有限的体积内,使它受控制地发生大量的温等离子体约束在有限的体积内,使它受控制地发生大量的原子核聚变反应,释放出原子
5、核所蕴藏的能量。磁约束热核原子核聚变反应,释放出原子核所蕴藏的能量。磁约束热核聚变是当前开发聚变能源中最有希望的途径聚变是当前开发聚变能源中最有希望的途径,是等离子体物是等离子体物理学的一项重大应用理学的一项重大应用.第7页,本讲稿共42页“司南司南”一、磁现象一、磁现象第8页,本讲稿共42页 最初发现的磁体是被称为最初发现的磁体是被称为“天然磁石天然磁石”的矿物,其中含有主要成分为的矿物,其中含有主要成分为Fe3O4,能吸,能吸引其他物体,很像磁铁引其他物体,很像磁铁.一、磁现象一、磁现象第9页,本讲稿共42页1.磁性磁性:能够吸引铁质物体的性质:能够吸引铁质物体的性质.2.磁磁体:具有磁性
6、的物体叫磁体体:具有磁性的物体叫磁体.3.磁极:磁体上磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极磁性最强的部分叫磁极.小磁针静止时小磁针静止时 指南的磁极叫做指南的磁极叫做南极南极,又叫又叫S极极;指北的磁极叫做指北的磁极叫做北极北极,又叫又叫N极极.4.磁极间的相互作用磁极间的相互作用:同名磁极相斥,异名磁极相吸同名磁极相斥,异名磁极相吸.5.变无磁性物体为有磁性物体叫变无磁性物体为有磁性物体叫磁化磁化,变有磁性物体为无磁性物体叫变有磁性物体为无磁性物体叫退磁退磁.一、磁现象一、磁现象第10页,本讲稿共42页【问题】【问题】1.电现象与磁现象有何相似电现象与磁现象有何相似?2.电现象与磁现象有何区别电
7、现象与磁现象有何区别?3.为什么丹麦物理学家奥斯特相信电为什么丹麦物理学家奥斯特相信电和磁之间存在关系和磁之间存在关系?4.为什么之前的实验都失败了为什么之前的实验都失败了?纵向力纵向力横向作用横向作用第11页,本讲稿共42页1777年年8月月14日生于丹麦朗格兰德日生于丹麦朗格兰德岛一个药剂师家庭岛一个药剂师家庭12岁开始帮助父亲岁开始帮助父亲在药房里干活,同时坚持学习化学由在药房里干活,同时坚持学习化学由于刻苦攻读,于刻苦攻读,17岁以优异的成绩考取岁以优异的成绩考取了哥本哈根大学的免费生他一边当了哥本哈根大学的免费生他一边当家庭教师,一边在学校学习药物学、家庭教师,一边在学校学习药物学、
8、天文、数学、物理、化学等天文、数学、物理、化学等1806年年任哥本哈根大学物理学教授,任哥本哈根大学物理学教授,1820年年4月发现了月发现了电流的磁效应电流的磁效应.1821年被年被选为英国皇家学会会员,选为英国皇家学会会员,1823年被选为年被选为法国科学院院士,后来任丹麦皇家科学协法国科学院院士,后来任丹麦皇家科学协会会长会会长 二、电流的磁效应二、电流的磁效应第12页,本讲稿共42页二、电流的磁效应二、电流的磁效应奥斯特实验奥斯特实验第13页,本讲稿共42页第14页,本讲稿共42页奥斯特实验奥斯特实验1、实验装置、实验装置2、实验现象、实验现象当给导线通电时当给导线通电时,与导线平与导
9、线平行放置的小磁针发生转动行放置的小磁针发生转动3、注意事项、注意事项:导线应沿导线应沿南北南北方向方向水平水平放置放置4、实验结论、实验结论:通电导体对磁体有力的作用通电导体对磁体有力的作用二、电流的磁效应二、电流的磁效应第15页,本讲稿共42页【问题】【问题】磁体之间是通过什么发生相互作用磁体之间是通过什么发生相互作用的呢的呢?【联想】【联想】电荷之间是通过什么发生相互作用的电荷之间是通过什么发生相互作用的呢呢?电荷之间的相互作用是通过电荷之间的相互作用是通过电场电场发生的发生的磁体之间的相互作用是通过磁体之间的相互作用是通过磁场磁场发生的发生的电场和电场和磁场磁场都都是一种物质是一种物质
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