表现手法辨析——对比与反衬分析.pptx

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1、表现手法辨析表现手法辨析 对比与反衬对比与反衬授课人：杏联初级中学 李颜贞 第1页/共9页思考：视频中运用什么手法来表现女主人公特征？思考：视频中运用什么手法来表现女主人公特征？第2页/共9页对比对比就是在作品中把就是在作品中把两个相互对立的事物两个相互对立的事物或或同一同一事物相互矛盾的两方面事物相互矛盾的两方面并举出来的一种方法。并举出来的一种方法。一体两面的对比一体两面的对比 两体之间的对比两体之间的对比第3页/共9页思考：视频中运用什么手法来表现女主人公特征？思考：视频中运用什么手法来表现女主人公特征？第4页/共9页反衬反衬就是在作品中为了使就是在作品中为了使对某事物的描写对某事物的描

2、写更清楚、突更清楚、突出，而采用出，而采用相反的、相对立的事物从旁陪衬相反的、相对立的事物从旁陪衬的方法。的方法。红花还需绿叶衬红花还需绿叶衬众星捧月众星捧月第5页/共9页 内容：都内容：都是把相反事是把相反事物进行比较物进行比较对比对比反衬反衬作用：突出作用：突出事物的本质事物的本质特征。特征。事物之间有事物之间有主次之分主次之分事物之间地事物之间地位平等位平等第6页/共9页完成达标测练完成达标测练第7页/共9页（一）（一）怯懦怯懦 她知道自己心里，其实并不希望父亲能来看她。她羡慕常能收到父母包裹或她知道自己心里，其实并不希望父亲能来看她。她羡慕常能收到父母包裹或是电话的舍友，看她们故意大惊

3、小叫地在她面前，将漂亮的衣服、好吃的特产，孔雀是电话的舍友，看她们故意大惊小叫地在她面前，将漂亮的衣服、好吃的特产，孔雀开屏一样地展示给她开屏一样地展示给她;或者听她们在电话里，温柔地朝父母撒娇，声音如一朵花儿，看或者听她们在电话里，温柔地朝父母撒娇，声音如一朵花儿，看似羞涩无比，却是拿最耀眼的色彩，刺伤了她的眼睛。她们与父母家人远隔千里似羞涩无比，却是拿最耀眼的色彩，刺伤了她的眼睛。她们与父母家人远隔千里.却如却如同近在咫尺同近在咫尺;而她与父亲，明明都同在北京，却似远隔天涯。常有舍友在挂掉电话后，而她与父亲，明明都同在北京，却似远隔天涯。常有舍友在挂掉电话后，装作漫不经心地问她，你的父母何

4、时会来看你装作漫不经心地问她，你的父母何时会来看你?她总是模棱两可地回答说，他们忙呢。她总是模棱两可地回答说，他们忙呢。问题：本段多处运用对比手法，请举一例，作简要问题：本段多处运用对比手法，请举一例，作简要分析分析。(4(4分分)答答:_:_ （二）难忘那一抹身影（二）难忘那一抹身影 有四五位同学在卫生区里打扫卫生。忽然听到有四五位同学在卫生区里打扫卫生。忽然听到“啪啪”的一声，扭头一看，原来是的一声，扭头一看，原来是近处车棚里有一辆自行车被吹倒在地上。刘伟说：近处车棚里有一辆自行车被吹倒在地上。刘伟说：“哎呀，好精彩呀，风力这么大，哎呀，好精彩呀，风力这么大，自行车都能给吹倒了，果然是自行

5、车都能给吹倒了，果然是英雄风英雄风。”赵栋说：赵栋说：“有人敢去扶吗？谁扶谁倒霉，有人敢去扶吗？谁扶谁倒霉，不信你试试不信你试试扶车的总会被人家怀疑是弄倒车的。扶车的总会被人家怀疑是弄倒车的。”孙鹏说：孙鹏说：“对，这年头，好事对，这年头，好事难做，好心不得好报的。难做，好心不得好报的。”王亚刚说：王亚刚说：“得了，咱是来打扫卫生的，别费口舌说些无得了，咱是来打扫卫生的，别费口舌说些无关的话了，打扫完了卫生区，还要进教室背课文呐。关的话了，打扫完了卫生区，还要进教室背课文呐。”一直没有说话的孙维却走到倒一直没有说话的孙维却走到倒地的自行车边，轻轻扶起，又小心地安放好。大家面面相觑，有些惭愧地的自行车边，轻轻扶起，又小心地安放好。大家面面相觑，有些惭愧面对倒地面对倒地的自行车，有人幸灾乐祸，有人抱天怨地，有人世故刁滑，有人事不关己，唯有孙维的自行车，有人幸灾乐祸，有人抱天怨地，有人世故刁滑，有人事不关己，唯有孙维的做法与大家不同的做法与大家不同问题：简要分析作者是怎样把那一抹身影描写得生动而感人的。问题：简要分析作者是怎样把那一抹身影描写得生动而感人的。(4(4分分)答：答：_第8页/共9页感谢您的观看。第9页/共9页