角的度量PPT学习.pptx

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1、角 的 大小比较1，说说三角板的三个角，哪一，说说三角板的三个角，哪一个大，哪一个小？个大，哪一个小？2，拿两个相同的三角板，比比两，拿两个相同的三角板，比比两个小角，哪一个大？个小角，哪一个大？3，说说比较过程。，说说比较过程。第1页/共27页小组讨论:怎样比较下面两个角的度数?121，撕下来，放在一起比较。，撕下来，放在一起比较。2，量度数。，量度数。第2页/共27页 角的计量单位是“度”,用符号“”表示。把半圆分成 180 等份,每一份所对的角的大小是 1 度,记作 1。1仔细观察，量角器上有什么?外圈刻度外圈刻度内圈刻度内圈刻度刻度线刻度线中心点中心点0刻度线刻度线0刻度线刻度线第3页

2、/共27页找出量角器里边的角，说说度数。找出量角器里边的角，说说度数。第4页/共27页1第5页/共27页1第6页/共27页1第7页/共27页2第8页/共27页小组讨论:怎样测量下面两个角的度数?12第9页/共27页用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。1第10页/共27页)30第11页/共27页)30第12页/共27页)60第13页/共27页90第14页/共27页130第15页/共27页练习：分别说说下面三个角的度数练习：分别说说下面三个角的度数1（）2（）3（）第16页/共27页11、把角器放在角的上面；使量角器的中心点和角的顶点重合；2、零度刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所

3、对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。点对点，线对边，读数要看另一边0在内读内，0在外读外第17页/共27页判断（请用手势判断（请用手势“”或或“”表示）表示）。这个角是80 简单练习简单练习第18页/共27页判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是110 简单练习第19页/共27页比较课本角和书桌角的大小。用量角器量一下，比较一下它们的大小。1第20页/共27页用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。130306013090第21页/共27页角的大小与角的两边画出的长短没有关系。角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大,角越大。你能发现什么?第22页/共27页1.观察一下量角器，看看 30、45、60、90、120有多大。3090 4560120 P34 “P34 “做一做做一做”1 1、第23页/共27页4.先估计，再量出图中各角的度数。1=352=1353=9012 3 P39 4P39 4、第24页/共27页3.先估计三角尺上各个角的度数，再量一量各是多少度。P34 2P34 2、第25页/共27页6.用一副三角尺拼出下面度数的角。75 105 120 135 150 180 P40 6P40 6、第26页/共27页感谢您的观看。第27页/共27页