蒲柳人家公开课.pptx

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1、大运河风光大运河风光第1页/共32页 蒲柳人家：用蒲蒲柳人家：用蒲草和柳树枝搭起草和柳树枝搭起房屋的人家，这房屋的人家，这里代指里代指普通贫苦普通贫苦农家。农家。题目介绍蒲柳人家第2页/共32页 刘绍棠（19361997），当代作家。成名作是短篇小说青枝绿叶，还发表小说田野落霞西苑草及一些论文。刘绍棠的作品收入青枝绿叶山楂村的歌声中秋节蛾眉等小说集中。他的作品格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁。作者简介第3页/共32页刘绍棠：文坛奇人1949年（13岁）读中学时开始发表短篇小说。1952年（16岁）发表短篇小说青枝绿叶，并选入中学语文课本，被称为“神童作家”。

2、1954年入北大中文系。1957年划为“右派”，中断写作22年。他曾在著作中写道：他曾在著作中写道：“我要我要以我的全部心血和笔墨，描绘以我的全部心血和笔墨，描绘京东北运河农村的风貌，为二京东北运河农村的风貌，为二十一世纪的北运河儿女留下一十一世纪的北运河儿女留下一幅二十世纪家乡的历史、景观、幅二十世纪家乡的历史、景观、民俗和社会的多彩画卷，这便民俗和社会的多彩画卷，这便是我今生的最大心愿。是我今生的最大心愿。”第4页/共32页烟囱（）梆他（）纤夫（）腌臜（）捯气（）唿哨（）拗不过（）到了儿（）隐匿（）勒令（）cngbngqin zdoshonilionl读准字音第5页/共32页如坐针毡：多指

3、心神不宁。腻歪：厌恶、厌烦。望眼欲穿：形容盼望殷切。隐匿：隐藏、躲起来。一气呵成：比喻整个工作过程中不间断、不松懈。词语解释第6页/共32页驴打滚儿：高利贷的一种。如果到期不还，利上加利，越滚越多，像驴打滚。熏陶：人的思想、行为、爱好、习惯等逐渐受到影响（多指积极健康的）。芒刺在背：像芒和刺扎在背上一样，形容坐立不安。一脑门子官司：形容心中含着怒气，不满的情绪流露在脸上。第7页/共32页1、本文主要刻画了哪些主要人物？、本文主要刻画了哪些主要人物？何满子奶奶一丈青大娘奶奶一丈青大娘爷爷何大学问爷爷何大学问通过何满子的视野向我们通过何满子的视野向我们再现了课文的两大主要描再现了课文的两大主要描写

4、人物。写人物。整体感知第8页/共32页七十二变一丈青；见多识广老江湖2、请为课文两大部分拟一个小标题。、请为课文两大部分拟一个小标题。个高脚大身体强健一丈青大娘；慷慨豁达侠肝义胆的何大学问第9页/共32页何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘。你知道“一丈青”出自何处吗？是水浒传中扈三娘的外号。至于有什么含义，请看水浒传：第46回扑天雕两修生死书宋公明一打祝家庄 第47回一丈青单捉王矮虎宋公明二打祝家庄第49回吴学究双掌连环计宋公明三打祝家庄第10页/共32页何满子的奶奶为什么号称“一丈青大娘”？奶奶一丈青大娘个高脚大，身强体健，性格豪爽，爱打抱不平，这种女中豪杰的形象，与水浒中的著名女将一丈青

5、扈三娘颇为神似。第11页/共32页写一丈青大娘“一双大脚”有什么文化内涵？单单是表现她脚大吗？旧时封建礼法要求女子裹脚，而不裹脚者，一般是有反叛精神，不受封建礼法约束的人。这和她“一丈青”的外号是一致的。第12页/共32页1、速读第一部分，划出能突出表现、速读第一部分，划出能突出表现一丈青大娘性格特点的句子，并概一丈青大娘性格特点的句子，并概括其性格特点。括其性格特点。一丈青大娘是一个泼辣大胆、一丈青大娘是一个泼辣大胆、正直豪爽、口苦心善、勤劳能干正直豪爽、口苦心善、勤劳能干的的农村农村妇女形象。妇女形象。析人物第13页/共32页何大学问的相貌何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一

6、副关公相貌。第14页/共32页何大学问的经历1.年轻的时候，当过义和团；2.给地主家当赶车把式；3.改了行，给牲口贩子赶马。第15页/共32页何大学问的性格他又好喝酒，脾气大，爱打抱不平，为朋友敢两肋插刀。不知道钱是好的，伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老、弱、病、残，伸手就掏荷包好戴高帽儿，讲排场，摆阔气。第16页/共32页2、用研讨一丈青大娘的方法，讨论、用研讨一丈青大娘的方法，讨论合作完成对何大学问这一人物形象合作完成对何大学问这一人物形象的分析。的分析。何大学问是一个侠肝义胆、仗义何大学问是一个侠肝义胆、仗义轻财、慷慨豁达、爱打抱不平、甘为轻财、慷慨豁达、爱打抱不平、甘为朋友两肋插刀且

7、虚荣心强的人物形象。朋友两肋插刀且虚荣心强的人物形象。析人物第17页/共32页3、通过分析人物，请归纳出本文所、通过分析人物，请归纳出本文所运用的刻画人物形象的描写手法，运用的刻画人物形象的描写手法，并用原文说明。并用原文说明。析人物第18页/共32页一一丈丈青青大大娘娘外貌描写：大高个儿，一双大脚，青铜肤色，大高个儿，一双大脚，青铜肤色，有一双长满老茧的大手。有一双长满老茧的大手。动作描写：一丈青大娘火了起来，挽了挽一丈青大娘火了起来，挽了挽袖口袖口一阵风冲下河坡一阵风冲下河坡手戳着他们的鼻子手戳着他们的鼻子第19页/共32页神态描写：但是，这一趟回来但是，这一趟回来愁眉苦脸，垂愁眉苦脸，垂

8、头丧气，眉头子挽成个鸡蛋大的疙瘩。头丧气，眉头子挽成个鸡蛋大的疙瘩。文中对爷爷何大学问的描写：文中对爷爷何大学问的描写：语言描写：“日本鬼子把咱们中国大卸八块啦！日本鬼子把咱们中国大卸八块啦！”第20页/共32页年龄：何满子的个人档案：何满子的个人档案：六岁六岁外貌：剃个光葫芦头，天灵盖上留着木梳背儿。全身上下就像刚从烟囱里爬出来。性格：上学不安分上学不安分整天在河滩上野跑整天在河滩上野跑藏在芦苇中跟奶奶捉迷藏藏在芦苇中跟奶奶捉迷藏第21页/共32页 记性好，爱听故事，过耳不忘，好记性好，爱听故事，过耳不忘，好问个字儿，过目不忘。问个字儿，过目不忘。被拴在葡萄架立柱上，觉得失去了被拴在葡萄架立

9、柱上，觉得失去了自由，委屈又憋闷。自由，委屈又憋闷。孝顺、懂事，心疼爷爷。孝顺、懂事，心疼爷爷。天真可爱机灵顽皮何满子何满子第22页/共32页1、从文中找出你认为最能体现本文、从文中找出你认为最能体现本文语言特点的句子。语言特点的句子。品语言第23页/共32页 句子句子1 1：一丈青大娘勃然大怒，老大一个一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口倒气，高一声低一声

10、呻吟。口慢一口倒气，高一声低一声呻吟。句子句子2 2：何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。眼珠子，命根子。改：改：一丈青大娘的脸色瞬间阴云密布，只见她一丈青大娘的脸色瞬间阴云密布，只见她轻舒猿臂，手起掌落，可怜那年轻的纤夫像被轻舒猿臂，手起掌落，可怜那年轻的纤夫像被击中的鸟，一头倒在了沙滩上，痛苦地呻吟着。击中的鸟，一头倒在了沙滩上，痛苦地呻吟着。改：改：在一丈青大娘的心中，何满子就是心中在一丈青大娘的心中，何满子就是心中唯一的无价之宝唯一的无价之宝。第24页/共32页本文的语言特色：一方面，作者采用活灵活现的民间口语与俗语，并加以提炼，形成

11、一种活泼伶俐、凝练而富有动感、充满乡土气息的语言。另一方面，作者又继承了传统说唱艺术的特点，讲究压韵和对偶，用词造句文白相间，读来抑扬顿挫，很有节奏感。第25页/共32页小说通过塑造何满子、一丈青大娘和何大学问的形象，将农村的的风景习俗、世态人情展现在读者面前，为我们勾勒出当时生活在京东北运河一带农民的性格和命运，热情地歌颂了那些淳厚朴实的农民。主题思想第26页/共32页第27页/共32页第28页/共32页第29页/共32页第30页/共32页正是丰富深厚的民族传统和浓郁的水乡正是丰富深厚的民族传统和浓郁的水乡风情，孕育了刘绍棠高度独创的乡土文学。风情，孕育了刘绍棠高度独创的乡土文学。透过小说的渲染，我们洞察人物，更能观透过小说的渲染，我们洞察人物，更能观照那曾经鲜活演绎着的社会生活，无论是照那曾经鲜活演绎着的社会生活，无论是古代，还是现在，乃至将来，生活的底色古代，还是现在，乃至将来，生活的底色都是鲜亮的，文艺也是如此。只要我们用都是鲜亮的，文艺也是如此。只要我们用心去品读。心去品读。老师寄语第31页/共32页感谢您的观看！第32页/共32页