记忆理论及其在广告设计中的应用.pptx

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1、第一节 记忆原理一、什么是记忆二、记忆的种类三、遗忘规律四、增强记忆力的四个原则 美沃尔特D斯科特第1页/共39页一、什么是记忆记忆是过去经历过的事物在头脑中的反映。记忆包括识记、保持和再认或回忆三个环节。其中识记和保持是前提，再认或回忆是结果。只有识记准确、保持牢固，再认或回忆才能实现。第2页/共39页二、记忆的种类有意记忆和无意记忆感觉记忆、短时记忆和长时记忆记忆系统及其特征系列位置效应第3页/共39页有意记忆和无意记忆根据识记时是否有预期的目的和任务，可以把记忆分为有意记忆和无意记忆两种类型。有意记忆指人们有目的、有意识地记住有关信息的记忆。无意记忆指事前没有一定的目的和任务，自然而然地

2、记住了有关信息的记忆。第4页/共39页感觉记忆感觉记忆是一个持续时间非常短暂的记忆系统，保持时间在1秒钟左右。视觉后像是感觉记忆的一个典型例子。感觉记忆特点是：信息保持有鲜明的形象性，保持时间短，信息量大。感觉记忆中的内容如果受到注意，就会转入短时记忆系统，否则，很快就会消失。第5页/共39页短时记忆短时记忆是对记忆信息进行编码的一个重要环节，是正在工作、活动着的记忆，因此又叫工作记忆。短时记忆在保持时间上比感觉记忆长，一般在1分钟以内。短时记忆容量有一定限度，通常是72个单位或组块。短时记忆的内容如果受到加工和复述就可以转入长时记忆。第6页/共39页短时记忆容量米勒的实验研究表明，短时记忆的

3、容量大约为72。也就是说在短暂呈现的条件下，大脑能接受的信息量至少5个，最多9个，平均为7个。在刺激数目超过7个的情况下，大脑暂时所能接受量一般为7个。第7页/共39页长时记忆长时记忆指保持时间较长的记忆，通常1分钟以上甚至终生不忘。长时记忆的容量非常大。长时记忆的内容来源于对短时记忆的加工和复述，也有些印象深刻的内容，可能一次就记住了。长时记忆的作用是可以积累和保存知识和经验，以使需要时及时提取。长时记忆的特点是以信息的意义性为核心，形成一定的知识结构。第8页/共39页记忆系统第9页/共39页记忆系统特征记忆系统记忆系统 保持时间保持时间 记忆容量记忆容量 编码类型编码类型 遗忘的主遗忘的主

4、要机制要机制感觉记忆感觉记忆 短于短于1秒秒所有感官所有感官都能传送都能传送类似于直类似于直接表现接表现衰减衰减短时记忆短时记忆 短于短于1分分大约大约7个个项目项目间接表现：间接表现：组块组块衰减衰减长时记忆长时记忆 1分钟以分钟以上上几乎无限几乎无限 间接表现：间接表现：意义化聚意义化聚类类干扰干扰第10页/共39页系列位置效应 系列位置效应是指记忆材料在系列位置中所处的位置对记忆效果发生的影响，包括首因效应和近因效应。第11页/共39页首因效应首因效应，在心理学和社会学里，是一种开头刺激或信息的记忆过于引人注目的认知偏差。这种现象被认为是由于短期记忆在一个事件序列的开头时远没有在中段和末

5、端时那么“繁忙”，与之相较，在开头就有更多的时间给短时记忆去处理信息，使其转换进入长时记忆，从而足以保存更长时间。第12页/共39页近因效应近因效应，在心理学中是指末端刺激或信息记忆过于引人注目的认知偏差。两种效应共同说明一个问题：一系列的条目中，人们记忆效果最好的是位于开头的和位于末端的条目，即系列位置效应。第13页/共39页前摄抑制与倒摄抑制前摄抑制是指先学习与记忆的材料对后继学习与记忆材料的干扰 先、后学习的两种材料越相近，干扰或抑制作用越大 倒摄抑制是指后学习与记忆的材料对先前学习与记忆材料的保持与回忆的干扰 对于不同内容材料的学习要进行合理安排，以减少彼此之间的干扰第14页/共39页

6、三、遗忘规律1.遗忘的定义2.遗忘的原因3.遗忘率4.遗忘曲线5.解读遗忘规律第15页/共39页1.遗忘的定义识记过的东西不能再认和回忆，或发生错误的再认和回忆，叫做遗忘。第16页/共39页2.遗忘的原因记忆痕迹消退说：即由学习所建立的刺激反应之间的暂时神经联系因为没有得到强化而消退。（短时记忆）干扰说：认为遗忘是由于记忆的内容因为受到其他信息的干扰而提取不出来所造成的。（长时记忆）第17页/共39页时间间隔保持（遗忘）率20分钟1小时8小时1天2天6天31天记住（%）58443634282521遗忘（%）42566466727579第18页/共39页3.遗忘曲线代表短时记忆的曲线艾宾浩斯遗忘

7、曲线第19页/共39页代表短时记忆的曲线第20页/共39页艾宾浩斯遗忘曲线第21页/共39页解读遗忘规律骨架支柱的内容不容易遗忘，细微枝节容易遗忘 遗忘速度先快后慢 有意义能理解的内容不容易遗忘，无意义不理解的内容容易遗忘 对有兴趣、爱好和需要的内容不易遗忘 一次记忆同类的内容过多、过久时容易发生遗忘 中间材料容易遗忘，开头与结尾的内容容易记忆 用脑过度，脑机能下降时，记忆效率低 第22页/共39页增强记忆力的四个原则重复深刻联系巧妙第23页/共39页第二节 提高广告记忆效果的策略一、广告的重复策略二、广告信息量要切当三、利用语言特点增强记忆效果四、运用多种感官同时参与记忆五、利用故事情节，激

8、发受众的情绪体验六、注意视觉记忆优势七、巧用人物模特第24页/共39页一、广告的重复策略1.广告重复的积极作用2.广告重复的消极作用3.广告重复策略的具体内容第25页/共39页广告重复的积极作用提高品牌知名度 促进广告内容的理解和记忆，实现广告的说服目的 第26页/共39页2.广告重复的消极作用二因素说二阶段认知反应说第27页/共39页二因素理论模型第28页/共39页二阶段认知反应模型第29页/共39页3.广告重复策略的具体内容广告重复次数广告重复的时间策略广告重复的内容策略第30页/共39页广告重复次数内容抽象、复杂、信息量大的广告应加大重复量；相反，内容具体、简单、信息量小的广告则不宜重复

9、过多。受众了解少的产品，其广告重复次数可以多一些；为人熟知的产品，广告重复次数可以少一些。不太引人关注的产品，其广告可以加重重复量。消费者信赖程度高的产品应少重复。反之，则要多重复。幽默广告不宜有太多的重复。广告论据有力，可以多重复；论据无力时，则少重复为佳。受众喜欢的广告可以多重复，受众不喜欢的广告则要少重复。存在大量竞争广告时，应该加强重复。如果需要大量重复，则要围绕同一主题不断地改变广告的表现形式。第31页/共39页集中策略和分散策略相同接触次数在学习速度方面集中策略比分散策略快。如果对广告不作连续性接触，则立即会发生遗忘。接触次数增加，则遗忘速度减慢。如果广告目标是在短期间赢得大的记忆

10、者，则以集中策略为佳。如果广告目标是在广告期间争取最多的平均记忆者，则以分散策略为要。第32页/共39页广告重复的内容策略将同一广告在同一媒体上不断重复刊播。利用多种媒体进行广告传播。在同一媒体上进行系列广告宣传。（爱立信）第33页/共39页二、广告信息量要切当减少材料数量把信息编成组块增加对象的维度第34页/共39页散乱与组块对（短时）记忆量的影响第35页/共39页三、利用语言特点增强记忆效果巧用汉语特点进行编码编辑广告信息的记忆点利用广告歌提高记忆效果第36页/共39页视、听正确回忆曲线第37页/共39页巧用人物模特 人物形象有特征 人物善于表演 人物富有表情 第38页/共39页感谢您的观看！第39页/共39页