诗歌鉴赏之意境.pptx

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1、1意象与意境的关系意象与意境的关系:如果意象是如果意象是花朵花朵，意境就是，意境就是春天春天；如果意象是如果意象是鬼火鬼火，意境就是令人毛骨悚然的，意境就是令人毛骨悚然的夜色夜色；如果意象是如果意象是狼狗、铁丝网、警棍、坦克狼狗、铁丝网、警棍、坦克，意境即，意境即白白色恐怖。色恐怖。用这样简单的关系式来表示：意象物象情思意境意象氛围第1页/共26页2例:分析诗中的意象、意境、情感天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。意象：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳。意境:萧瑟苍凉。情感:沦落天涯之人的孤独之感，思乡之情。第2页/共26

2、页3李白子夜吴歌：长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。意象:一片月色，家家户户捣衣声浓郁的秋意，深切的思念。秋风、玉关寒衣送给戍守边关的亲人。意境：境界阔大。秋风乍起，明月高悬，长安城笼在浓浓的月色之中。家家户户传出捣衣之声，那急促而凄凉的声音散布出浓郁的秋意，这寒衣是送给戍守边关的亲人，声声寒砧都传递着对于边关的思念。第3页/共26页4雄浑壮丽壮阔苍茫苍凉悲壮闲适恬淡清幽明净明丽清新萧疏凄寂安谧美好幽僻冷寂高远深邃淡雅幽远清冷幽静常见意境举例 第4页/共26页5请概括以下诗句的意境明月松间照，清泉石上流。大漠孤烟直，长河落日圆。采菊东篱下，悠然见南山。接天

3、莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（清新明丽）（雄浑壮阔）（闲适恬淡）（清幽明净）第5页/共26页61、撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。（壮阔悲凉）那曲调无论什么时候，总能扰得人心烦乱不宁，所以那奏不完，“听不尽”的曲调实叫人又怕听，又爱听，永远动情。古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉。概括下列诗句的意境：第6页/共26页72、秦时明月汉时关，万里长征人未还。（雄浑苍茫）诗人从千年以前，万里之外下笔，形成一种雄浑苍茫的独特意境，使读者把眼前明月下的边关同秦代筑关备胡，汉代在关内与胡人发生一系列战争的悠久历史自然联系起来。3、孤舟微月对枫林，吩咐鸣筝与客心。（凄清悲凉）首句写景，并列三个

4、意象孤舟、微月、枫林，集中秋江晚来三种景物。构成了凄清悲凉的意境。第7页/共26页84、斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。（悠然闲适）夕阳斜照村落，牛羊徐徐归村。柴门外，一位慈祥的老人拄着拐杖，正迎候着放牧归来的小孩，构成了一幅恬然自乐的田家晚归图。第8页/共26页9意境常见的表达程式有两两相对的四组概念：宏阔苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远细腻空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、朦胧繁复繁丽、热烈、高亢、繁华、淳朴、喧闹清冷暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂第9页/共26页10【提问方式】这首诗描绘了一种怎样的意境？【提问变体】这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？这首诗描

5、写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀?第10页/共26页11答题步骤描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。第11页/共26页12例例1、王王维维山山居居秋秋暝暝一一诗诗，营营造造了了怎样的一种意境？表现了作者怎样的理想？怎样的一种意境？表现了作者怎样的理想？

6、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。参参考考答答案案：这这首首诗诗营营造造的的是是宁宁静静、安安谧谧、恬恬淡淡的的境境界界，内内净净外外静静，烘烘托托出出一一种种远远离离人人世世、寄寄情情山山水水的的氛氛围围。静静，是是环环境境、景景物物的的客客观观状状态态；净净，是是心心灵灵、欲欲念念的的主主观观愿愿望望。秋秋天天的的美美景景给给人人以以心心灵灵的的沉沉静静，性性灵灵的的超超脱脱。通通过过诗诗一一般般景景物物的的描描写写，反反映映了了诗人对安静淳朴生活的满足和对污浊官场的厌恶。诗人对安静淳朴生活的满足和对污浊官场的厌恶。第12页/共

7、26页13例例2、结合注释，阅读下面这首诗，、结合注释，阅读下面这首诗，谈谈你对这首诗意境的理解。谈谈你对这首诗意境的理解。听张立本女吟听张立本女吟高适危冠广袖楚宫妆,独步闲庭逐夜凉。自把玉钗敲砌竹,清歌一曲月如霜。注：注：“危冠广袖危冠广袖”是一种高冠宽袖是一种高冠宽袖窄腰的南方的贵族女装。窄腰的南方的贵族女装。砌竹，阶沿砌竹，阶沿下的修竹，以钗击节是唐宋人歌吟的习下的修竹，以钗击节是唐宋人歌吟的习惯。惯。清歌一曲，即吟歌一首。清歌一曲，即吟歌一首。第13页/共26页14 参参考考答答案案：这这首首诗诗创创造造了了一一种种清清雅雅幽幽静静的的意意境境。暗暗蓝蓝色色的的天天幕幕上上一一轮轮秋秋

8、月月高高悬悬，凉凉爽爽的的闲闲庭庭中中女女诗诗人人依依阶阶低低吟吟。清清冷冷的的吟吟诗诗声声和和着着玉玉钗钗敲敲竹竹的的节节拍拍飘飘荡荡在在寂寂静静的的夜夜空空，冰冰冷冷如如霜霜的的月月光光勾勾勒勒出出一一个个蛾蛾冠冠广广袖袖的的少少女女徘徘徊徊的的身身影影。结结尾尾“月月如如霜霜”三三字字，以以满满目目如如霜霜的的月月色色来来烘烘托托四四周周的的沉沉寂寂，透透露露出出少少女女吟吟罢罢之之后后心心境境的的清清冷冷和和吟吟声声给给听听者者带带来来的的莫莫名名的的惆惆怅怅，从从而而留留下下了无穷的韵味。了无穷的韵味。第14页/共26页15例例3、阅阅读读曾曾巩巩西西楼楼一一诗诗，简简析析这这首首诗

9、诗描描写写了什么景象？这首诗表达了诗人怎样的情感？了什么景象？这首诗表达了诗人怎样的情感？海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。参参考考答答案案：这这首首诗诗描描写写了了海海滨滨暴暴风风雨雨来来临临前前的的壮壮美美景景象象，渲渲染染了了“山山雨雨欲欲来来风风满满楼楼”的的雄雄伟伟气气势势。暴暴风风雨雨将将临临，按按常常理理本本当当关关门门闭闭户户躲躲避避，但但诗诗人人却却反反而而高高挂挂起起帘帘子子，敞敞开开窗窗户户，为为的的是是能能饱饱览览“千千山山急急雨雨来来”的的壮壮观观，表表达达了了诗诗人人开开阔阔的的胸胸襟襟和和内内心豪情。心豪情。第15页/共26页16绝句

10、二首（其一）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯注此诗写于诗人经过此诗写于诗人经过“一岁四行役一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。【实战演习】第16页/共26页17答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。第17页/共26页18阅读下面一首唐诗，然后回答问题。春行即兴

11、李华李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。注：此诗于安史之乱平息不久，作者行经宜阳时此诗于安史之乱平息不久，作者行经宜阳时所作。所作。提问：古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。第18页/共26页19【参考答案】这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有山有树，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色，但却无人欣赏（步骤一）。形成了凄清寂静之境。（步骤二）。全诗句句写景，却句句含情，从中透出一丝伤春、凄凉之情，抒发了诗人国破山河在，花落鸟空啼的愁绪。（步骤三）。第19页/共26页20解题小结：解题小结：我们

12、在分析形象时通常是以下几个我们在分析形象时通常是以下几个步骤：步骤：提炼意象；提炼意象；概括意象特点（意境）概括意象特点（意境）；剖析作者思想。剖析作者思想。答题模式答题模式这首诗通过这首诗通过意象，或描绘出意象，或描绘出图景画面，营造出了图景画面，营造出了的氛围，抒的氛围，抒发发(表现表现)了作者了作者的感情的感情(心情心情)。第20页/共26页21（1 1）明确诗人创造意境的常用手法：）明确诗人创造意境的常用手法：A A、触景生情、触景生情 春行即兴春行即兴李华李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼

13、。古人谈到诗歌创作时曾说：古人谈到诗歌创作时曾说：作诗不过情、景二作诗不过情、景二端。端。请从请从 景景 和和 情情 的角度赏析这首诗。的角度赏析这首诗。这首诗写了作者这首诗写了作者“春行春行”时的所见所闻，有草有时的所见所闻，有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面都有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景个画面都有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中中含情，情景交融。诗中“花自落花自落”、“鸟空鸟空啼啼”之景都显出了山中之静，并透露出一丝伤春、之景都显出了山中之静，并透露出一丝伤春、凄凉之情。凄凉之情。第21页/共26页2

14、2 B、寓情于景 清平乐 村居 辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。此词写普通农家的生活场景，除“谁家”的发问和“最喜”的流露，都是生活场景的描写，表面看来，作者没表示态度，但在生活场景的描写之中，寄有作者的思想感情，那就是，对农村生活的热爱，这正是此词的意境所在。第22页/共26页23 C、以景托情 从军行 王昌龄 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。此诗前三句均就乐声抒写“不尽”的“边愁”，结句以景托情。仿佛在军中置酒饮乐的场面之后，忽然出现一片月照长城的莽莽苍苍的景象：古老雄伟的长

15、城绵亘起伏，秋月高照，意境壮阔而悲凉。第23页/共26页24 D、情景分列 蜀相 杜甫 蜀相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频频天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。这首诗上半部分写景，画出了蜀相祠堂这一古庙的景象，下半部分抒情，对诸葛亮的远见和勤奋进行了讴歌，并惋惜其事业未竟。上、下部分虽分写景和情，但景与情是融合的。第24页/共26页25 E、景略情在 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。此诗是登幽州台时所发出的慨叹，从这不满现状的呼声中，不仅可以领会出幽州台的氛围，而且也可觉察出当时的社会环境。因而，景虽略了，但意境很完美。第25页/共26页26感谢您的观看！第26页/共26页