说明文阅读说明语言.pptx

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1、说明文阅读的考查点有：说明文阅读的考查点有：1 1、说明对象说明对象及说明对象的及说明对象的特征特征。2 2、对、对说明方法说明方法的认识及作用的理解。的认识及作用的理解。3 3、对、对说明顺序说明顺序的理解。的理解。4 4、理解、理解说明语言说明语言的准确性、生动性。的准确性、生动性。5 5、对文章、对文章内容内容的理解及相关内容的概括。的理解及相关内容的概括。6 6、拓展延伸拓展延伸，主要体现在科技说明文中说明对象，主要体现在科技说明文中说明对象的运用和前景。的运用和前景。第1页/共20页 说明文语言要求说明文语言要求准确科学准确科学，准确性是说明语言的准确性是说明语言的先决条件先决条件，

2、主要体现在：，主要体现在：（1 1）表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、）表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、数量等有关词语要准确无误，如数量等有关词语要准确无误，如“基本基本”、“大约大约”、“比较比较”、“一般一般”、“极个别极个别”、“主要主要”等表等表示修饰限制的词语；示修饰限制的词语；（2 2）注意约数和确数。无论使用的是约数还是确数，）注意约数和确数。无论使用的是约数还是确数，都体现了说明文语言的准确性。都体现了说明文语言的准确性。（3 3）在准确的前提下，说明文语言风格可以）在准确的前提下，说明文语言风格可以平实平实，也可以也可以生动生动活泼。活泼。第2页/共20页能够体

3、现说明文语言能够体现说明文语言准确性准确性的词语有：的词语有：1 1、表估计、猜测的词语：、表估计、猜测的词语：大约、大概、可能、也许、大约、大概、可能、也许、左右、上下左右、上下2 2、表示限制的词语：、表示限制的词语：限制范围：限制范围：全都、所有、有的、只有、大部分全都、所有、有的、只有、大部分 限制程度：限制程度：仅、最、很、非常、几乎、格外仅、最、很、非常、几乎、格外 限制数量：限制数量：很多，几个、许多、很少很多，几个、许多、很少 限制频率、速度：限制频率、速度：经常、很快经常、很快3 3、表示修饰的词语：、表示修饰的词语：一丝、漫长、野生、空前一丝、漫长、野生、空前4 4、表明资

4、料来源的词语：、表明资料来源的词语：据调查、据统计、据专家估据调查、据统计、据专家估计、据资料显示计、据资料显示第3页/共20页能够体现说明文语言能够体现说明文语言生动性生动性的词语：的词语：运用了运用了拟人拟人修辞的词语。修辞的词语。说明文语言的生动性：说明文语言的生动性：1 1、运用打比方的说明方法。、运用打比方的说明方法。2 2、运用摹状貌的说明方法。、运用摹状貌的说明方法。3 3、运用拟人的修辞方法。、运用拟人的修辞方法。说明方法说明方法说明方法说明方法第4页/共20页1 1、分析加点词语有什么、分析加点词语有什么表达作用或表达效果表达作用或表达效果？2 2、删除删除加点词语行不行，为

5、什么？加点词语行不行，为什么？3 3、将加点词语、将加点词语替换替换成另一个词语行不行，为什么？成另一个词语行不行，为什么？第5页/共20页（20062006年济南中考年济南中考假如没有台风和闪电假如没有台风和闪电）请你说一说下面句中红色词语的表达作用。（请你说一说下面句中红色词语的表达作用。（3 3分）分）在炎热的季节里，台风暴雨的在炎热的季节里，台风暴雨的光临光临，可以缓解，可以缓解旱情，使作物焕发生机。旱情，使作物焕发生机。（20082008年济南中考年济南中考声音：让你又爱又恨声音：让你又爱又恨）阅读第阅读第段，说一说下面句中红色词语的表达作段，说一说下面句中红色词语的表达作用。（用。

6、（3 3分）分）楼里的大多数居民开始楼里的大多数居民开始经常性经常性的失眠头疼。的失眠头疼。第6页/共20页（20092009年济南市中考年济南市中考津津有味嚼津津有味嚼“薄膜薄膜”）由于食用薄膜的原料是淀粉、蛋白质等有机物由于食用薄膜的原料是淀粉、蛋白质等有机物质，质，所以作为包装材料的食用薄膜纵然变成废弃物，所以作为包装材料的食用薄膜纵然变成废弃物，也会被水、土壤中的微生物迅速也会被水、土壤中的微生物迅速“吃吃”掉，这样就不掉，这样就不会使土壤恶化。即使焚烧这种废弃物，会使土壤恶化。即使焚烧这种废弃物，也不会产生有也不会产生有毒气体污染环境。从这个意义讲，食用薄膜给环境保毒气体污染环境。从

7、这个意义讲，食用薄膜给环境保护带来了福音。护带来了福音。阅读文章第阅读文章第段，说一说下面句子中红色词语的段，说一说下面句子中红色词语的表达效果。（表达效果。（3 3分）分）所以作为包装材料的食用薄膜纵然变成废弃物，所以作为包装材料的食用薄膜纵然变成废弃物，也会被水、土壤中的微生物迅速也会被水、土壤中的微生物迅速“吃吃”掉掉第7页/共20页（20072007济南济南太阳能光伏发电太阳能光伏发电）太阳能是目前已知的最巨大的可再生能源。在现太阳能是目前已知的最巨大的可再生能源。在现代科技条件下，它可以非常方便地被转换为电能。尤代科技条件下，它可以非常方便地被转换为电能。尤其可贵的是，它还是最清洁的

8、能源，在利用时不会排其可贵的是，它还是最清洁的能源，在利用时不会排放任何污染。特别是在地球矿物能源日渐短缺，我国放任何污染。特别是在地球矿物能源日渐短缺，我国以煤炭、石油为主的污染比较严重的传统能源结构以煤炭、石油为主的污染比较严重的传统能源结构亟亟待待转变的今天，太阳能发电受到了更多的重视，获得转变的今天，太阳能发电受到了更多的重视，获得了更大的发展动力和发展空间。了更大的发展动力和发展空间。如果将第如果将第段中加点的段中加点的“亟待亟待”一词改成一词改成“需要需要”，表达效果有什么不同？（表达效果有什么不同？（4 4分）分）第8页/共20页（20102010年济南中考年济南中考蟋蟀出世记蟋

9、蟀出世记）一些很有意义的资料，就是通过这种简陋的设一些很有意义的资料，就是通过这种简陋的设备获得的。需要的话，还可以利用优质金属网做的笼备获得的。需要的话，还可以利用优质金属网做的笼子，作为辅助设备。子，作为辅助设备。现在，我们来监视产卵过程，但现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机。愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机。文章第文章第段段“现在，我们来监视产卵过程，但愿现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机能保持高度警觉，不要错过产卵良机”一句中，作者一句中，作者为什么用为什么用“监视监视”而不用而不用“察看察看”，请说说你的理解。请说说你的理解。

10、(3(3分分)第9页/共20页答题步骤（基本步骤）：答题步骤（基本步骤）：解释词语解释词语的意思及性质。（的意思及性质。（1 1分）分）解释解释词语所在词语所在句子句子的意思。的意思。分析分析词语的具体表达词语的具体表达作用作用，说明了说明对象的什，说明了说明对象的什么特征。（么特征。（共共1 1分）分）体现了说明文体现了说明文语言语言的准确严密的准确严密 /生动形象的生动形象的特特点点。（。（1 1分）分）第10页/共20页（表明态度：不能删掉（表明态度：不能删掉/不能换成不能换成）解释词语解释词语的意思及性质（两个词语的区别）。的意思及性质（两个词语的区别）。（1 1分）分）解释解释词语所

11、在词语所在句子句子的意思。的意思。分析分析词语的具体表达词语的具体表达作用作用，说明了说明对象的什，说明了说明对象的什么特征。（么特征。（共共1 1分）分）体现了说明文体现了说明文语言语言的准确严密的准确严密 /生动形象的生动形象的特特点点。（。（1 1分）分）（如果删掉（如果删掉/换成换成，句子的意思就变成了，句子的意思就变成了，就不符合事实就不符合事实/太绝对了，语言就不准确了）（太绝对了，语言就不准确了）（1 1分）分）第11页/共20页例例1 1、（、（20082008年济南市中考年济南市中考声音：让你又爱又恨声音：让你又爱又恨）“就振动频率和强度而言，噪声对我们的身体健就振动频率和强

12、度而言，噪声对我们的身体健康更有害。举个例子来说吧，莫斯科西南区的一处楼康更有害。举个例子来说吧，莫斯科西南区的一处楼房安装了电梯。结果楼里的大多数居民开始房安装了电梯。结果楼里的大多数居民开始经常性经常性的的失眠头疼。失眠头疼。”文中的文中的“经常性经常性”有何表达作用？（有何表达作用？（3 3分）分）示例：示例：“经常经常”是是“常常、时常常常、时常”的意思，的意思，“经常性经常性”表示表示限制动作行为发生的频率限制动作行为发生的频率（1分），分），在这里指居民失在这里指居民失眠头疼的症状是非常频繁的，说明了噪声对我们的身眠头疼的症状是非常频繁的，说明了噪声对我们的身体健康危害之大体健康危

13、害之大（1分），分），体现了说明文语言的准确体现了说明文语言的准确严密性严密性（1分）。分）。第12页/共20页例例2 2、（、（20102010年上海年上海中国红为什么这么红中国红为什么这么红）中国红最适宜喜庆，还有生存择食的因素。人中国红最适宜喜庆，还有生存择食的因素。人对色彩的感觉是与生俱来的。人的眼睛在观察事物的对色彩的感觉是与生俱来的。人的眼睛在观察事物的时候，时候，依次依次观察的是物体的色彩、形体、线条和点。观察的是物体的色彩、形体、线条和点。由此可知，色彩是人类认知外部世界的第一媒介。由此可知，色彩是人类认知外部世界的第一媒介。第第段中加点词段中加点词“依次依次”能否删去？请说明

14、理由。能否删去？请说明理由。（4 4分）分）答案示例：答案示例：“依次依次”是是“按照顺序按照顺序”的意思（的意思（1 1分）分），在这里在这里指人眼在观察事物的时候，是有顺序的，说明指人眼在观察事物的时候，是有顺序的，说明“色彩色彩是人类认知外部世界的第一媒介是人类认知外部世界的第一媒介”（1 1分），分），体现了说体现了说明文语言的准确性（明文语言的准确性（1 1分）。分）。如果删去就变得无序了，如果删去就变得无序了，不符合客观实际，所以不能删去（不符合客观实际，所以不能删去（1 1分）。分）。第13页/共20页例例3 3、（、（20102010年济南市中考年济南市中考蟋蟀出世记蟋蟀出世记

15、）“现在，我们来现在，我们来监视监视产卵过程，但愿能保持高度产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机警觉，不要错过产卵良机”一句中，作者为什么用一句中，作者为什么用“监视监视”而不用而不用“察看察看”，请说说你的理解。（请说说你的理解。（3 3分）分）答案示例：答案示例：“监监视视”是是“长长时时间间严严密密注注视视”蟋蟋蟀蟀产产卵卵的的全全过过程程，而而“察察看看”是是“仔仔细细看看”，可可以以是是偶偶尔尔的的、短短时时间间的的（解解词词，1 1分分）。“监监视视”比比“察察看看”能能更更好好地地突突出出科科学学观观察察需需要要耐耐心心、细细致致、高高度度警警觉觉，如如果果换换成成察察

16、看看就就说说明明不不了了这这一一点点（分分析析说说明明作作用用，1 1分分），所所以以用用“监监视视”更更能能体体现现说说明明文文语语言言的的准准确确性性（语语言言特特点，点，1 1分）。分）。第14页/共20页例例4 4、（、（20092009年济南市中考年济南市中考津津有味嚼津津有味嚼“薄膜薄膜”）由于食用薄膜的原料是淀粉、蛋白质等有机物由于食用薄膜的原料是淀粉、蛋白质等有机物质，质，所以作为包装材料的食用薄膜纵然变成废弃物，所以作为包装材料的食用薄膜纵然变成废弃物，也会被水、土壤中的微生物迅速也会被水、土壤中的微生物迅速“吃吃”掉，这样就不掉，这样就不会使土壤恶化。即使焚烧这种废弃物，会

17、使土壤恶化。即使焚烧这种废弃物，也不会产生有也不会产生有毒气体污染环境。从这个意义讲，食用薄膜给环境保毒气体污染环境。从这个意义讲，食用薄膜给环境保护带来了福音。护带来了福音。阅读文章第阅读文章第段，说一说划线句中加点词语段，说一说划线句中加点词语“吃吃”的表达效果。（的表达效果。（3 3分）分）答案示例：答案示例：“吃吃”在这里是在这里是“消解、分解消解、分解”的意思（的意思（1分）分），运用了拟人的修辞手法，生动形象地说明了食用薄膜运用了拟人的修辞手法，生动形象地说明了食用薄膜易分解、环保的特点（易分解、环保的特点（1分）。分）。体现了说明文语言的体现了说明文语言的生动性（生动性（1分）。

18、分）。第15页/共20页练习一参考答案：练习一参考答案：不能去掉。不能去掉。“也许也许”是是“可能、不肯定可能、不肯定”的意思，表示估计猜的意思，表示估计猜测（测（1 1分），分），在这里指文鸟的葬礼是在这里指文鸟的葬礼是“动物世界中最动物世界中最文明的文明的”这一说法并不肯定，也有可能不是（这一说法并不肯定，也有可能不是（1 1分），分），体现了说明文语言的准确性、严密性（体现了说明文语言的准确性、严密性（1 1分），分），如果如果删去就说明文鸟的葬礼一定是动物界中最文明的，与删去就说明文鸟的葬礼一定是动物界中最文明的，与实际情况不符，所以不能删掉（实际情况不符，所以不能删掉（1 1分）。分

19、）。第16页/共20页练习二参考答案：练习二参考答案：“仅仅”的意思是的意思是“只，只是只，只是”，限制范围，表示范围，限制范围，表示范围比较小，比较小，“全部全部”的意思是的意思是“整个整个”，表示范围很大，表示范围很大（1分）分），在这里指在这里指“只是只是”“入书入书”的的“白菜食用方白菜食用方法法”就有数百种，还不包括没入书的（就有数百种，还不包括没入书的（1分）。分）。体现了体现了说明文语言的准确严密性（说明文语言的准确严密性（1分）。分）。如果换成如果换成“全部全部”就表示就表示“所有的白菜食用方法有数百种所有的白菜食用方法有数百种”，与客观事，与客观事实不符，所以不能换成实不符，

20、所以不能换成“全部全部”（1分）。分）。第17页/共20页练习三参考答案：练习三参考答案：“牵线搭桥牵线搭桥”的意思是的意思是“形容一个人帮助其他两者形容一个人帮助其他两者建立良好的关系建立良好的关系”（1 1分），分），这里用了拟人的修辞方这里用了拟人的修辞方法，生动形象地说明了骨针在绿海藻与深海海绵共法，生动形象地说明了骨针在绿海藻与深海海绵共生关系形成中所起的作用（生关系形成中所起的作用（1 1分），分），体现了说明文语体现了说明文语言的生动性形象性（言的生动性形象性（1 1分）。分）。第18页/共20页像命题人一样思考，像命题人一样思考，像阅卷人一样答题。像阅卷人一样答题。第19页/共20页感谢您的观看！第20页/共20页