观书有感教学.pptx

《观书有感教学.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《观书有感教学.pptx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、观书有感观书有感 朱熹朱熹 半亩方塘一鉴（半亩方塘一鉴（jijin n）开，）开，天光云影共徘天光云影共徘(p(pi)i)徊徊(hu(hui)i)。问渠问渠(q(q)哪得清如许？哪得清如许？为有源头活水来。为有源头活水来。第1页/共18页p自读诗歌，逐步了解这首诗，并说说自读诗歌，逐步了解这首诗，并说说这首诗描绘了怎样的景象。这首诗描绘了怎样的景象。观书有感观书有感朱熹朱熹 半亩方塘一鉴（半亩方塘一鉴（jijin n）开，）开，天光云影共徘天光云影共徘(p(pi)i)徊徊(hu(hui)i)。问渠问渠(q(q)哪得清如许？哪得清如许？为有源头活水来。为有源头活水来。第2页/共18页半亩方塘一鉴

2、开，半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。天光云影共徘徊。鉴：镜子鉴：镜子 开：打开开：打开徘徊：原指人在一徘徊：原指人在一个地方来回慢步地个地方来回慢步地走走,这里是来回移动这里是来回移动的意思。的意思。第3页/共18页问渠哪得清如许？问渠哪得清如许？为有源头活水来。为有源头活水来。渠：指方塘 哪得：怎么会如许：如此这般 像这样为：因为第4页/共18页水平如镜水平如镜波光粼粼波光粼粼碧波荡漾碧波荡漾清澈明净清澈明净源源不断源源不断云影浮动云影浮动第5页/共18页p反复吟读诗歌，欣反复吟读诗歌，欣赏朗读，品位诗歌的赏朗读，品位诗歌的思想感情。思想感情。第6页/共18页p再读诗歌，读出疑问。再读诗歌，

3、读出疑问。第7页/共18页 生中生中共撰写了共撰写了50余部著作，对经学、余部著作，对经学、史学、文学、乐律以及自然科学都有史学、文学、乐律以及自然科学都有不同程度的贡献。他的诗用鲜明的形不同程度的贡献。他的诗用鲜明的形象把抽象的东西具体化，有的诗寓意象把抽象的东西具体化，有的诗寓意 含蓄，具有哲理。含蓄，具有哲理。朱熹 南宋著名的理学南宋著名的理学家、教育家、哲学家，是家、教育家、哲学家，是我国历史上继孔子之后的我国历史上继孔子之后的又一位大思想家。他的一又一位大思想家。他的一第8页/共18页方塘如此清澈，是因为有源源不断的活水流进呀！我要想变得英明有远见，看来要 。第9页/共18页半亩方塘

4、就像 ，源源不断的活水就像 。第10页/共18页第11页/共18页读书使人长智慧读书使人长智慧 第12页/共18页第13页/共18页活到老学到老活到老学到老 第14页/共18页 我们常说，当局者迷，旁观者清，我们常说，当局者迷，旁观者清，正像一首诗中所写：（正像一首诗中所写：（），（，（）。）。从不同的角度看事情，便有会有不同的收从不同的角度看事情，便有会有不同的收获获 正如诗中所说：（正如诗中所说：（），（），（）。）。抓住时间，抓住机遇，努力奋斗，莫等岁抓住时间，抓住机遇，努力奋斗，莫等岁月消逝，机会失去，空悲切，直后悔。这正是（月消逝，机会失去，空悲切，直后悔。这正是（），（），（）。）

5、。当你克服了艰难险阻，取得成功时，回头当你克服了艰难险阻，取得成功时，回头再看那些困难时，就会觉得，那些困难是那么的再看那些困难时，就会觉得，那些困难是那么的微不足道，这正是（微不足道，这正是（），（），（）。）。第15页/共18页p背诵并抄写古诗背诵并抄写古诗观书有感观书有感。p课外收集古人关于读书的名言。课外收集古人关于读书的名言。第16页/共18页中国古代读书名言中国古代读书名言 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。学早，白首方悔读书迟。颜真卿颜真卿 性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。良。世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。蒲松龄蒲松龄阿宝阿宝 读书以过目成诵为能，最是不济事。读书以过目成诵为能，最是不济事。郑板桥郑板桥 第17页/共18页感谢您的观看。第18页/共18页