课阿长与山海经.pptx

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1、返回上页 下页 第一课时学习目标1、熟读课文，掌握生字词。2、能够正确划分文章结构层次并概括段落大意。第1页/共72页作者简介作者简介 鲁迅（18811936）。原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作：小说集呐喊、彷徨，散文集朝花夕拾。第2页/共72页第一次先学后第一次先学后教：比正确朗教：比正确朗读读返回上页 下页 第3页/共72页检查预习：检查预习：骇骇 （）掳掳 （）悚悚 （）灸灸 （）憎恶（憎恶（）倘使（倘使（）规矩（规矩（）惶急（惶急（）疮疤（疮疤（）诘问（诘问（）粗拙（粗拙（）孤孀（孤孀（）hihillsngsngjijiwwtngtng j juhuhu ngngc

2、hungchungjijizhuzhushungshung第4页/共72页解题：解题：阿长是什么人？是鲁迅小时候的保姆，也称“长妈妈”。鲁迅还在哪篇作品中提到“长妈妈”？从百草园到三味书屋中长妈妈讲美女蛇的故事返回上页 下页 第5页/共72页解题解题2：山海经是什么书？山海经是战国至西汉初年的作品，山海经是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书共十八篇，分为山经和海经两个部分。山经即五藏山经五篇；海经包括海外经四篇，海内经四篇，大荒经四篇和又一篇海内经。它以描述各地山川为纲，记述了许多当地的神话传说。其中精卫填海、夸父逐日、共工怒触不周山、

3、女娲补天、后羿射日、大禹治水、黄帝擒蚩尤等神话传说，反映了中华民族的英雄气概，因而早已成为全民族的精神财富。返回上页 下页 第6页/共72页 没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天 返回上页 下页 第7页/共72页 刑 天山海经海外西经说，刑天与黄帝争位、厮杀，最后被黄帝砍断了头，把他葬在常羊山麓。刑天虽断了头，却仍不泯志。他以乳头为目，以肚脐为口，操盾牌、大斧继续挥舞，与黄帝再决雌雄。这段传说的神话色彩极浓，反映了中国远古时代氏族部落之间血腥争斗的历史。返回上页 下页 第8页/共72页返回上页 下页 袋子似的帝江第9页/共72页关于帝江南海有神焉，其状如黄囊，如丹火，六足四

4、翼，浑沌无面目。是识歌舞，实为帝江也。山海经 西山经返回上页 下页 第10页/共72页精卫填海精卫填海夸父追日返回上页 下页 第11页/共72页山海经其他插图骄虫 泰山 计蒙返回上页 下页 第12页/共72页本文选自什么地方？朝花夕拾本文是什么文体？返回上页 下页 散文散文第13页/共72页自学指导：速读课文，思考：文章记叙了长妈妈哪些事？其中哪些详写？哪些略写？5分钟后比谁回答正确。返回上页 下页 “切切察察”不许走动“大”字睡相教给“规矩”讲“长毛”故事谋害隐鼠买山海经略略略略详详有详有略有详有略详详略略详详“吃福橘吃福橘”其他其他详详略略第二次先学后教：整体感知，理清故事情节。第14页/

5、共72页其中重点写的是哪一件事？重点写买山海经。返回上页 下页 本文的记叙线索是什么？以作者的思想感情变化为线索 第15页/共72页理清故事情节介绍阿长称呼的由来。写“我”对长妈妈由“不大佩服”到“空前的敬意”再到“这种敬意消失”的过程。写因长妈妈为“我”买来了山海经而对长妈妈产生“新的敬意”。哀悼长妈妈，抒发了“我”对长妈妈深沉的怀念之情。第一部分（1-2）第二部分（3-18)第三部分（19-29）第四部分（30-31）第16页/共72页当堂训练请同学们拿出练习本，把课后“读读写写”抄写两遍，3分钟后默写，比谁速度最快，字体最好，正确率最高。第17页/共72页第二课时学习目标1、研读课文，分

6、析人物形象。2、体会作者对阿长的感情变化过程，感悟鲁迅对阿长的怀念之情。第18页/共72页第一次先学后教：分析阿长形象自学指导：跳读课文，思考下列问题：1文章前两段介绍了“长妈妈”称呼的由来，从中可看出“长妈妈”怎样的社会地位？2作者写了阿长的哪些令“我”讨厌的生活习惯？可看出长妈妈什么样的性格特点？3长妈妈懂得哪些“我”所不耐烦的规矩？从对这些规矩的描写中可以看出长妈妈什么样的性格特点？4我为什么对长妈妈产生了“特别的敬意”？这些描写可以看出长妈妈什么样的性格特点？5最让“我”对她产生敬意的是什么事情？6、当阿长问山海经是怎么一回事时，我是怎样想的？表现了“我”什么心理？7、阿长把山海经买回

7、时，“我”有什么反应？体现了怎样的心情？8、从文中勾画表明作者感情变化的词语，理清作者感情变化的线索。8分钟后，比谁能正确回答问题。第19页/共72页1文章前两段介绍了“长妈妈”称呼的由来，从中可看出“长妈妈”怎样的社会地位？“长妈妈长妈妈”是一个连真正姓名都很少有人知道的下层劳动者，即我的保姆。地位低下，不被人重视地位低下，不被人重视 第20页/共72页2作者写了阿长的哪些令“我”讨厌的生活习惯？可看出长妈妈什么样的性格特点？切切察察的毛病切切察察的毛病饶舌多事，粗俗、不拘小节饶舌多事，粗俗、不拘小节、摆成、摆成“大大”字的睡相。字的睡相。第21页/共72页3长妈妈懂得哪些“我”所不耐烦的规

8、矩？从对这些规矩的描写中可以看出长妈妈什么样的性格特点？（1 1）元旦道恭喜、吃福橘）元旦道恭喜、吃福橘 （2 2）说人死了必须说）说人死了必须说“老掉了老掉了”真诚和善良真诚和善良 第22页/共72页4我为什么对长妈妈产生了“特别的敬意”？这些描写可以看出长妈妈什么样的性格特点？“长毛长毛”的故事，出乎我的意料，更让的故事，出乎我的意料，更让我感到长妈妈的伟大神力，从此对于她我感到长妈妈的伟大神力，从此对于她就有了就有了“特别的敬意特别的敬意”。无知、淳朴无知、淳朴第23页/共72页5最让“我”对她产生敬意的是什么事情？为为“我我”买回渴慕已久的山海经。买回渴慕已久的山海经。第24页/共72

9、页第25页/共72页6、当阿长问山海经是怎么一回事时，我是怎样想的？表现了“我”什么心理？她并非学者，说了也无益；但既然来问，她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。也就都对她说了。我对从她那里得到山海经不抱任我对从她那里得到山海经不抱任何希望，只是说说而已。何希望，只是说说而已。第26页/共72页7、阿长把山海经买回时，“我”有什么反应？体现了怎样的心情？“我似乎遇到一个霹雳，全体都震悚起来，我似乎遇到一个霹雳，全体都震悚起来，赶紧去接过来，打开纸包。赶紧去接过来，打开纸包。”震惊、感动震惊、感动的同时进而对长妈妈产生了新的敬意。的同时进而对长妈妈产生了新的敬意。买山海经一事写出

10、了长妈妈热情买山海经一事写出了长妈妈热情善良、关心孩子的美好品质。善良、关心孩子的美好品质。第27页/共72页 “我我”对阿阿长的感情是怎的感情是怎样变化的？化的？新新的的敬敬意意完完全全消消失失敬敬意意淡淡薄薄敬敬意意空空前前的的讨讨厌厌憎憎恶恶不不耐耐烦烦怀怀念念小结：本文以作者对阿长的感情变化为线索 已升级到最新版本当前版本号：10.1.0.6065版本更新日期第28页/共72页新的敬意热情善良关心孩子为“我”买山海经特别的敬意无知、淳朴讲“长毛”的故事不耐烦善良真诚令人厌烦的规矩粗俗、不拘小节摆成“大”字的睡相先抑后扬不大佩服饶舌多事切切察察的毛病写作手法“我”的思想感情变化人物性格事

11、第29页/共72页概括长妈妈的性格特点饶舌、多事、有许多规矩；但又热情、淳朴、善良、慈爱、乐于助人。返回上页 下页 第30页/共72页第二次先学后教：学习本文刻画人物的方法：1、描写法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写2 2、对比、映衬法：a.a.将“叔祖”与长妈妈进行了对比，突出了长妈妈对“我”的热情和关心。b.先抑后扬先抑后扬3、详略得当详略得当自学指导：跳读课文，思考本文刻画人物运用了哪些方法。4分钟后比谁回答正确。第31页/共72页精读精读前半部分前半部分返回上页 下页 第32页/共72页下面几个人怎样称呼“阿长”？分别含有怎样的感情？母亲：祖母：我：返回上页 下页 称称“长妈妈

12、长妈妈”叫她叫她“阿长阿长”平时叫平时叫“阿妈阿妈”憎恶时叫阿长憎恶时叫阿长略带些客气略带些客气亲切亲切亲切亲切不礼貌不礼貌老师提示：名前加老师提示：名前加“阿阿”表示亲切。表示亲切。第33页/共72页“阿长”的称呼是怎样来的？先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。返回上页 下页 第34页/共72页 “她懂得许多规矩”。长妈妈教给“我”哪些规矩？其中哪个详写？正月初一第一句话说什么（吃福橘）；人死了，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不能进去；饭粒落在地上，要拣起来

13、，吃下去；晒裤子用的竹竿底下，万不可钻过去；第一个（吃福橘）详写返回上页 下页 第35页/共72页从讲“长毛”的故事，可以看出长妈妈什么特点？无知和淳朴。返回上页 下页 第36页/共72页文章采用“先抑后扬”的手法，刻画长妈妈这一人物形象，其中属于“抑”的是哪几件事？“切切察察”不许走动“大”字睡相教给“规矩”讲“长毛”故事返回上页 下页 第37页/共72页作者写这些“抑”的内容，是要表现对长妈妈的不满吗？这“抑”的一面，其实也在一定程度上表现了长妈妈善良的品格。例如吃福橘，虽然作者说是“元旦辟头的磨难”，但正是在这“磨难”中，寄托着长妈妈善良真诚的愿望。长妈妈的一些缺点，如无知、迷信，是那个

14、时代的人都有的，鲁迅写这些也没有贬义，还让人觉得真实而有时代特色。返回上页 下页 第38页/共72页精读精读 买山海经买山海经返回上页 下页 第39页/共72页 “我”对山海经的“渴慕”是怎样引起的？这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他说给我听，曾经有过一部绘图的山海经，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，返回上页 下页 第40页/共72页“画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，”这些语句可以删除吗?为什么？不可。因为这些对小孩子是最有吸引力的。返回上页 下页 第41页/共72页作者用相当多的篇幅写了买山海经之前

15、的事：“我”念念不忘，渴望得到绘图的山海经：远房的叔祖找不到，别人又“不肯真实地回答我”，自己去买又没有机会。这是不是过于罗嗦了？把它删去可以吗？不可。这些内容烘托“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，也突出了长妈妈“伟大的神力”。返回上页 下页 第42页/共72页“连阿长也来问山海经是怎么一回事”，“连”字不可删除，为什么？“连都”强调问山海经的人很多，也是映衬后文长妈妈买来山海经的“神力”。返回上页 下页 第43页/共72页当阿长来问山海经是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？起什么作用？“我”认为她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。说明

16、“我”对从她那里得到山海经没有抱任何希望。烘托后文长妈妈买来山海经的“神力”。返回上页 下页 第44页/共72页“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了”，“哥儿”指谁？“三哼经”是什么？作者为什么不写正确书名？“哥儿”指少年鲁迅。“三哼经”就是山海经，长妈妈不识字，所以说错。作者这样写，不但富有情趣，更强调了阿长不识字，却做到了识字的人“不肯做或不能做的事”，强调她的“伟大的神力”。返回上页 下页 第45页/共72页是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道”加下划线的句子不可删除，为什么？“告假回家以后的四五天”说明她是利用自己难得的“告假”的时间买

17、的，这就突出了她的“神力”和对小主人的厚爱。“穿着新的蓝布衫”，使文章真切具体。返回上页 下页 第46页/共72页当阿长说“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了”，“我”有什么反应？“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包。”很震惊、很感动。解释加红色的词语。返回上页 下页 响声很响声很大的雷大的雷整个身体，整个身体，全身全身震惊震惊第47页/共72页既然“震悚”的意思就是“震惊”，那么可否用“震惊”取代“震悚”？不可。“震悚”比“震惊”更震惊。“悚”是害怕、恐惧之意。返回上页 下页 第48页/共72页“我似乎遇着了一个霹雳”是什么修辞方法，有什么表达作用？比喻。强调这事对

18、“我”震动之大。返回上页 下页 第49页/共72页阿长买来了有画儿的三哼经，“我”表现出怎样的心情？对她发生了“新的敬意”，认为她“确有伟大的神力”。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。返回上页 下页 第50页/共72页“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。”说“她确有伟大的神力”是否太夸张、太过分了？因为对她根本没抱希望，却偏偏是她给“我”弄来了最想要而又最难弄的山海经，在孩童眼里，这就是有“伟大的神力”了。不但不过分，反而富有儿童情趣。返回上页 下页 第51页/共72页 根据你的理解说一说，长妈妈为什么有“伟大的神力”？因为她怀有对小主人诚挚的爱

19、；为了这种爱，她甘愿做出牺牲。返回上页 下页 第52页/共72页 “这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”为什么会这么“心爱”？因为：这是渴慕已久的，得来不易；是一个谁也想不到的人给买来的，曾使“我”“全体都震悚”。返回上页 下页 第53页/共72页朗读：朗读：我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！返回上页 下页 第54页/共72页最后这两段表达作者什么心情？表现了鲁迅对长妈妈的怀念、内疚、祝愿之情。返回上页 下页 第55页/共72页归纳练习归纳练

20、习返回上页 下页 第56页/共72页读一读，写一写骇 惶急 疮疤掳 渴慕 霹雳悚 诘问 惧惮疏懒 霹雳 孤孀憎恶hi hung chung l m p l sng ji dn第57页/共72页读一读，写一写骇掳悚惶急疮疤诘问渴慕疏懒霹雳孤孀憎恶返回上页 下页 第58页/共72页人物形象：阿长是一个不幸的好人，但又不是十全十美的人：善良、朴实、真诚、有爱心、民间文化的载体不拘小节、粗俗、烦琐、愚昧、迷信 第59页/共72页 童年？（思想态度变化）为我买山海经 本文就是以作者的思想变化思想变化为记叙线索记叙线索，先抑后扬先抑后扬不大佩服不耐烦空前敬意敬意淡薄新的敬意常喜欢切切察察常喜欢切切察察 限

21、制我的行动限制我的行动 睡觉时挤得我无法翻身睡觉时挤得我无法翻身 主要事例：懂得许多规矩和麻烦的礼节懂得许多规矩和麻烦的礼节讲长毛攻城时护城讲长毛攻城时护城谋害我的隐鼠谋害我的隐鼠第60页/共72页成年思想？尤其课文的结尾“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!”表达了作者对她的深切怀念。祈祷地神赐福于她，让她的灵魂得以永安。尊敬、喜爱、很怀念、很感激。第61页/共72页既然作者这么尊敬她，为何题目直呼阿长？1.本文前一部分多用抑笔，对她“不大佩服”、“讨厌”、又是“不耐烦”、“麻烦”，倘用“妈妈”称呼，名不符实；2.将“阿长”与山海经连接，看似矛盾，却令人好奇；3.用“阿”字有亲呢的意味

22、，符合作者当时已经是四十六岁的中年人的口气。第62页/共72页 你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”?这伟大的神力其实就是对小主人诚挚的爱；为了这种爱，她甘愿做出牺牲。返回上页 下页 第63页/共72页课文前半部分，作者大写他如何“憎恶”“讨厌”阿长？这是为什么？1.这叫做“欲扬先抑”。“抑”更突出了“扬”。2.“抑”的一面，也在一定程度上表现了长妈妈善良的品格。例如吃福橘 的“磨难”，寄托着长妈妈善良真诚的愿望。3.长妈妈的一些缺点，如无知、迷信，是那个时代的人都有的，鲁迅写这些也没有贬义，还让人觉得真实而有时代特色。返回上页 下页 第64页/共72页本文那些细节特别形象生动？“切切察察

23、”时，她“竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”的神态。夏天睡觉，在床中间摆一个“大”字，挤得“我”没有翻身的余地。返回上页 下页 第65页/共72页学生自由论坛学生自由论坛朱熹：“读书无疑者须想教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进”。你有疑，特别是“无疑之疑”吗？返回上页 下页 第66页/共72页1 1 时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。无异于谋财害命。2 2 我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。3 3 不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。不满是向上的车轮，能

24、够载着不自满的人前进。4 4 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。5 5 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕6 6 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了了工作上了 。7 7 时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的有的 。鲁迅名言鲁迅名言第67页/共72页写作练习写作练习 在你的童年生活中，有没有像阿长这样给你留下深刻印象的普通人?你怎样看待他们?请用一二百字写下来。返回上页 下页 试着改写结尾部分仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的灵魂！第6

25、8页/共72页选文选文-艾青大堰河，我的保姆艾青大堰河，我的保姆大堰河，是我的保姆。她的名字是生她村庄的名字，她是童养媳。大堰河，是我的保姆。我是地主的儿子；也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆。大堰河，今天我看到雪使我想起了你；你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死绵瓦菲，第69页/共72页你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你补好了儿子们的为山腰的荆刺扯破的衣服之后，在你把夫儿们的衬衣上虱子一颗颗的掐死之后，在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。第70页/共72页ee路导航路导航鲁迅的童年1 2（鲁迅传节选）返回上页 下页 朝花夕拾原名旧事重提，是鲁迅著名的散文集，收入的十篇文章，大都是回忆童年、少年生活的。写这些文章时，鲁迅已40多岁了，所以取名为朝花夕拾，含义是：早晨的花晚上拾取。希望同学们能抽出时间去读一读。第71页/共72页感谢您的观看！第72页/共72页