课题一亿以内数的认识.pptx

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1、河南:92 560 000 人四川:83 290 935 人黑龙江:36 890 000 人新疆:19 250 000 人第1页/共23页我国总人口：1295330000人这些数你会读吗这些数你会读吗?第2页/共23页个十 百千计数器计数器第3页/共23页个十 百千个十 百千个十 百千个十 百千拨一拨拨一拨第4页/共23页30000个十 百千个十 百千万拨一拨拨一拨第5页/共23页个十 百千再加一万，是多少？一万一万地数，一万一万地数，10个一万是个一万是十万。十万。个十 百万十十万万千拨一拨拨一拨第6页/共23页个十 百千十万十万地数，十万十万地数，10个十万是个十万是一百万。一百万。十 百

2、千个万十十万万百百万万拨一拨拨一拨第7页/共23页个十 百千一百万一百万地数，一百万一百万地数，10个一百万是个一百万是一千万。一千万。十 百千个万百百万万千千万万十十万万拨一拨拨一拨第8页/共23页个十 百千十 百千个万百百万万千千万万十十万万第9页/共23页一(个)、十、百、千、万都是计数单位。想一想，每相邻两个计数单位之间有什么关系？想一想，每相邻两个计数单位之间有什么关系？第10页/共23页个十 百千万百百万万千千万万十十万万万万 级级个个 级级千千万万位位百百 万万位位十十万万位位万万位位千千位位百百位位十十位位个个位位数级数级数位数位第11页/共23页个十 百千一千万一千万地数，一

3、千万一千万地数，10个一千万是个一千万是一亿。一亿。万百百万万千千万万十十万万亿亿 级级万万 级级个个 级级亿亿位位千千万万位位百百 万万位位十十万万位位万万位位千千位位百百位位十十位位个个位位数级数级数位数位亿第12页/共23页把下面数据在计数器上拨一拨把下面数据在计数器上拨一拨北京：13819000人西藏：西藏：2616300人人四川：四川：83290935人人河南：河南：92560000人人新疆：新疆：19250000人人黑龙江：黑龙江：36890000人人第13页/共23页 在计数器上拨出下列各数，分别说说每个在计数器上拨出下列各数，分别说说每个1各表示多少。各表示多少。100 100

4、00 100000 1000000第14页/共23页100张一百元捆成一捆是一万元。张一百元捆成一捆是一万元。你猜这一捆是多少钱你猜这一捆是多少钱？第15页/共23页十万元可以捆成多少捆十万元可以捆成多少捆？十万元可以捆成十万元可以捆成10捆。捆。第16页/共23页一百万元可以捆成多少捆？一百万元可以捆成多少捆？一百万元可以捆成一百万元可以捆成100捆。捆。第17页/共23页1.数数。数数。一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。一万一万地数，从二百八十五万数到三百万，一万一万地数，从二百八十五万数到三百万，再接着十万十万地数，从三百万数到四百万。再接着

5、十万十万地数，从三百万数到四百万。一百万一百万地数，从九千万数到一亿，再一百万一百万地数，从九千万数到一亿，再接着一千万一千万地数，从一亿数到二亿。接着一千万一千万地数，从一亿数到二亿。练习巩固练习巩固第18页/共23页2.五位数五位数44603中的两个中的两个“4”分别表示什么意思分别表示什么意思？如果给这个五位数添上数字如果给这个五位数添上数字“1”变成六位数，变成六位数，请问请问“1”是添在是添在最左边最左边使六位数大一些，还是添使六位数大一些，还是添在在最右边最右边使六位数大一些？使六位数大一些？第19页/共23页（1）按顺序摆一摆。（2）看一面，猜出另一面。（3）抽出一张卡片，说出它

6、是第几位。（4）自己创造一些玩法。3.做一做，玩一玩。制作9张卡片，在每张卡片的一面写上数位名称，另一面写上相应的计数单位，并从个位起编上号1、2、3、9。再玩一玩：第20页/共23页课堂小结课堂小结 这节课我们学习了什么知识，用了什么方法学会的？你有什么收获？还有什么不懂的地方？第21页/共23页填空题，谁最棒？(1)10个一万是（）；10个十万是（）；（）个一百万是一千万；一亿是10个（）。（2）一（个），十，百，千，万，十万亿都是（）。相邻的两个计数单位之间的进率是（）。（3）从个位起，第（）位是万位，计数单位是（）；第七位是（），计数单位是（）；第九位是（），计数单位是（）第22页/共23页感谢您的观看！第23页/共23页