逆反心理公开课.pptx

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1、我是这样的思考：思考：1 1、几位同学、几位同学的对话表现出的对话表现出他们对家长是他们对家长是怎样的态度怎样的态度?2 2、这些对话、这些对话反映了现实生反映了现实生活中青少年存活中青少年存在的什么心理在的什么心理现象现象?第1页/共28页第第五五课课 与与父父母母平平等等沟沟通通克克服服逆逆反反心心理理第2页/共28页学习目标1、情感、态度、价值观目标：正确认识父母的关爱与教育，体会父母的良苦用心，懂得与父母平等沟通。2、知识和能力目标：懂得逆反心理的明显特征和危害，掌握调适逆反心理的方法和技巧。教学重难点如何克服逆反心理第3页/共28页1.逆反心理的逆反心理的含义及表现含义及表现。2.逆

2、反心理的逆反心理的危害危害。3.如何克服逆反心理（对策）如何克服逆反心理（对策）第4页/共28页1.1.（1 1）逆反心理的含义）逆反心理的含义怎么一叫你看书，你怎么一叫你看书，你就想睡觉。就想睡觉。列宁说了，不会休息列宁说了，不会休息的人就不会工作。的人就不会工作。抵触、不顺从的心理状态第5页/共28页辩证看待逆反心理辩证看待逆反心理逆反心理几乎人人都有，但在中学生身上表现得较逆反心理几乎人人都有，但在中学生身上表现得较为明显。为明显。对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗也不无道理。不能一概说是错的，有的反抗也不无道理。我们的父母

3、不是圣人，他们的观念有我们的父母不是圣人，他们的观念有时也会落后；在家庭教育方面，他们也时也会落后；在家庭教育方面，他们也难免有误区。难免有误区。对不理解的内容多问几个为什么。对不理解的内容多问几个为什么。有逆反心理的人，往往有逆向思维的有逆反心理的人，往往有逆向思维的习惯，有助于发现新问题。习惯，有助于发现新问题。第6页/共28页当堂练习下列关于逆反心理和逆反行为的选项中，认识正确的是A A、逆反心理是一种不正常的心理现象、逆反心理是一种不正常的心理现象 B B、逆反行为都是错误的，子女不应该反抗父母、逆反行为都是错误的，子女不应该反抗父母C C、逆反心理几乎人人都有，属于正常现象、逆反心理

4、几乎人人都有，属于正常现象 D D、逆反心理是正确的，子女可以反抗父母、逆反心理是正确的，子女可以反抗父母 (C)第7页/共28页 周末，周末，“我我”和几个要好的同学到郊外玩得很开心，和几个要好的同学到郊外玩得很开心，回到家已是晚上回到家已是晚上7 7点了。刚进门，就看见点了。刚进门，就看见妈妈焦急和气愤的脸。妈妈焦急和气愤的脸。“到哪儿去了？到哪儿去了？为什么这么晚才回来？出了事怎么办？为什么这么晚才回来？出了事怎么办？”“我我”一天的好心情顿时无影无踪，无名火一天的好心情顿时无影无踪，无名火顿生心头，不耐烦地说：顿生心头，不耐烦地说：“我的事不要我的事不要你管！你管！“甩下这句话，就进了

5、自己房间。甩下这句话，就进了自己房间。妈妈买了很多名著叫妈妈买了很多名著叫“我我”看，看，“我我”却大看动漫，将名著却大看动漫，将名著搁一边，置之不理。搁一边，置之不理。第8页/共28页1.1.（2 2）逆反心理的具体表现）逆反心理的具体表现具体表现具体表现：情绪情绪偏激、偏激、语言语言顶撞、顶撞、行为行为越轨、越轨、消极冷漠、甚至以消极冷漠、甚至以“敌对敌对”的的态度态度对待学习和对待学习和生活等。生活等。【对着干：对着干：要我这样，我偏要那样；你说这个好要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好。，我非说那个好。】第9页/共28页当堂练习下列行为属于青春期逆反心理表现的有明明知道爸爸不

6、喜欢，小华故意在一只耳朵上穿个耳环小艺总是怀疑妈妈偷看她日记，故意一周不理妈妈面对爸爸的严厉批评，小瑞愤然离家出走 面对妈妈的说教，小玲不耐烦的顶撞(D)A、B、C、D、第10页/共28页青春期，青春期，独立意识、自我意识和成人意识独立意识、自我意识和成人意识的的增强，迫切希望摆脱成人的监护。增强，迫切希望摆脱成人的监护。逆反心理产生的原因逆反心理产生的原因家庭教育的方式方法有问题，期望过高，管家庭教育的方式方法有问题，期望过高，管教过严，讲话唠叨，家庭缺乏平等、尊重，教过严，讲话唠叨，家庭缺乏平等、尊重，缺少友好的交流。缺少友好的交流。子女：子女：父母：父母：第11页/共28页 与父母发生冲

7、突，如果以强硬的态度顶撞，与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对他们不理不睬、冷淡以粗暴的举止反抗，或者对他们不理不睬、冷淡相对，或者对父母本人产生的恶感，甚至采用极相对，或者对父母本人产生的恶感，甚至采用极端的办法来处理，端的办法来处理，结果会怎么样呢？结果会怎么样呢？当逆反心理出现时当逆反心理出现时第12页/共28页逆反心理强，集体离家出走，报复家长逆反心理强，集体离家出走，报复家长 2012 2012年年5 5月月1111日日1515时许，南昌市公安局青山湖分局刑侦时许，南昌市公安局青山湖分局刑侦大队接警室里，涌进了大队接警室里，涌进了1010余名神色慌张的家长，

8、称他们余名神色慌张的家长，称他们5 5户户人家人家未满未满1616岁的女儿在岁的女儿在1010日下午放学之后同时日下午放学之后同时“失踪失踪”，一直没有回家，电话也都处于关机状态，家长们担心孩子一直没有回家，电话也都处于关机状态，家长们担心孩子被拐骗。值班民警当即前往五名少女就读的学校调取视频被拐骗。值班民警当即前往五名少女就读的学校调取视频录像，发现她们放学后结伴有说有笑地离开了学校。因此，录像，发现她们放学后结伴有说有笑地离开了学校。因此，民警初步确定她们系正常离家出走。警方随后走访了数家民警初步确定她们系正常离家出走。警方随后走访了数家网吧和网吧和KTVKTV等娱乐场所，等娱乐场所，5

9、5月月1313日凌晨日凌晨4 4时许，终于在一交叉时许，终于在一交叉路口找到了她们。路口找到了她们。经了解，经了解，5 5名女生的家长对她们的学习和生活管教都过名女生的家长对她们的学习和生活管教都过于严格，处于青春期的她们对管教产生了于严格，处于青春期的她们对管教产生了强烈的逆反心理，强烈的逆反心理，遂决定集体离家出走，并全部将手机关机，想用这种方式遂决定集体离家出走，并全部将手机关机，想用这种方式来来“报复报复”家长。家长。第13页/共28页 陈军在念初中时陈军在念初中时迷上了网络游戏迷上了网络游戏，沉迷，沉迷网吧，无心向学。为此，网吧，无心向学。为此，父母没少批评他父母没少批评他。陈军对父

10、母越来越反感。一次，陈军在网吧陈军对父母越来越反感。一次，陈军在网吧通宵达旦打游戏，回家后被父母责骂，陈军通宵达旦打游戏，回家后被父母责骂，陈军恶言顶撞。父母一气之下把陈军恶言顶撞。父母一气之下把陈军赶出家门赶出家门。陈军离家后，网吧结交的几个陈军离家后，网吧结交的几个“朋友朋友”收留收留了他，陈军跟着他们干起了了他，陈军跟着他们干起了勒索、盗窃、抢勒索、盗窃、抢劫劫的事来赚钱享乐。后来陈军等人被公安机的事来赚钱享乐。后来陈军等人被公安机关抓获，陈军关抓获，陈军被判有期徒刑三年被判有期徒刑三年。判决下达。判决下达后，陈军和父母都后悔不已。后，陈军和父母都后悔不已。第14页/共28页 17 17

11、岁的北京某私立中学学生小军以故意杀人岁的北京某私立中学学生小军以故意杀人罪一审被判处罪一审被判处1414年有期徒刑。小军父母离异，随母年有期徒刑。小军父母离异，随母亲生活的小军本来就亲生活的小军本来就少言寡语少言寡语，从此变得更加，从此变得更加内向内向不爱说话不爱说话，经常，经常在互联网上玩游戏寻找自己的快乐在互联网上玩游戏寻找自己的快乐。母亲虽然脾气不好，但对小军非常疼爱。为使小军母亲虽然脾气不好，但对小军非常疼爱。为使小军长大后能出人头地，母亲在生活、学习中对小军总长大后能出人头地，母亲在生活、学习中对小军总是是严格要求，严厉管教严格要求，严厉管教，小军经常因不听话或学习，小军经常因不听话

12、或学习成绩不好成绩不好被打骂被打骂。可时间一长，小军便产生了一种。可时间一长，小军便产生了一种逆反心理。逆反心理。1111月月9 9日，小军在家中因对母亲再次严厉管日，小军在家中因对母亲再次严厉管教不满，持菜刀砍击母亲头、颈项部数刀，并用剪教不满，持菜刀砍击母亲头、颈项部数刀，并用剪刀刺中母亲背部，致母亲急性失血性休克死亡。刀刺中母亲背部，致母亲急性失血性休克死亡。第15页/共28页 事实上，中学生的逆反心理绝大多数是事实上，中学生的逆反心理绝大多数是在家里与父母经常在家里与父母经常“对着干对着干”的过程中逐步的过程中逐步形成的，并发展到对父母以外的人或事，对形成的，并发展到对父母以外的人或事

13、，对学习、对生活、对社会等都会以学习、对生活、对社会等都会以“敌对敌对”的的态度去看待。态度去看待。第16页/共28页对人对事多疑、偏执、冷漠对人对事多疑、偏执、冷漠影响亲子关系，严重者甚至影响亲子关系，严重者甚至导致家庭分裂。导致家庭分裂。对自己：对自己：对家庭（补充）：对家庭（补充）：不合群、意志衰退、学习被动、不合群、意志衰退、学习被动、工作消极等后果，甚至还可能产生工作消极等后果，甚至还可能产生病态心理和犯罪心理病态心理和犯罪心理不仅对我们学习不利，对我们身不仅对我们学习不利，对我们身心的健康发展也是非常有害的心的健康发展也是非常有害的2.2.逆反心理有危害逆反心理有危害第17页/共2

14、8页思考：思考：如果父母“说话不算数”，我们应该怎么办？爸爸说写完作业就让我出去玩。我写完作业，爸爸说写完作业就让我出去玩。我写完作业，妈妈又让我再做两道奥赛题妈妈又让我再做两道奥赛题妈妈说只要我期末考到班级前三名，就带我妈妈说只要我期末考到班级前三名，就带我去旅游。我真的考了第二名，妈妈却说她没有去旅游。我真的考了第二名，妈妈却说她没有时间时间（1）努力培养发散思维，从多方面、多个角度去考）努力培养发散思维，从多方面、多个角度去考虑问题虑问题（2）转换角色，换位思考，避免与父母）转换角色，换位思考，避免与父母“对着干对着干”再现情境，思考克服逆反心理策略第18页/共28页思考：思考：如果父母

15、的期望与你的愿望不一致，你是坚持己见还是服从父母的意志？妈妈非要我学钢琴，我一点都不喜欢，我的志妈妈非要我学钢琴，我一点都不喜欢，我的志向是当一个科学家。向是当一个科学家。爸爸就知道让我学习，当尖子生，可我总是考爸爸就知道让我学习，当尖子生，可我总是考不到第一，失望极了。不到第一，失望极了。服从父母服从父母：（3）理解父母理解父母“望子成龙望子成龙”的良苦用心。的良苦用心。坚持自己：同父母畅谈自己想法，进行有效沟通。坚持自己：同父母畅谈自己想法，进行有效沟通。再现情境，思考克服逆反心理策略第19页/共28页思考：思考：当父母的做法“不合理”时，你会怎么做？父母偷看了我的日记；父母偷看了我的日记

16、；父母将我的朋友拒之门外。父母将我的朋友拒之门外。（4）把握自我，稳定情绪，克制情绪。）把握自我，稳定情绪，克制情绪。再现情境，思考克服逆反心理策略（5）提高文化素养，提高心理适应能力，）提高文化素养，提高心理适应能力，做到理智多于情感。做到理智多于情感。第20页/共28页对家长有意见要有礼貌地提对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。脾气，不顶撞。-中学生日常行为规范中学生日常行为规范第21页/共28页3.3.如何克服逆反心理（对策）如何克服逆反心理（对策）培养发散思维，从多方面考虑问题；培养发散思维，从多方面考虑问题；提高文化素养与心理适应能力

17、，做到理智多于情感；提高文化素养与心理适应能力，做到理智多于情感；理解父母理解父母，体谅父母的真实用心；，体谅父母的真实用心；把握自我，稳定情绪，克制情绪；把握自我，稳定情绪，克制情绪；换位思考，积极沟通，走出与父母换位思考，积极沟通，走出与父母“对着干对着干”的误区。的误区。第22页/共28页俗话说“舌头和牙齿没有不打架的时候”在家庭生活中，我们与父母存在矛盾和冲突：()是正常的、自然的 应当任其发展 往往是“爱的冲突”需要我们积极主动去化解 A B C D C当堂练习第23页/共28页我们的思想一旦被逆反心理所控制，视野就会变得狭隘、行为偏激。要克服逆反心理就必须A、B、C、D、努力培养发

18、散思维，多方面考虑问题提高文化素养提高心理适应能力 培养良好的生活习惯(A)当堂练习第24页/共28页本课小结逆反心理含义及表现危害如何克服？（对策）第25页/共28页 俗语说：“半大小子，气死老子。”很多家长抱怨说，孩子进入初中后就特别不听话，爱和大人顶嘴，叫他向东他偏西，不让他干的事情他非要干，故意与父母作对。1 1、材料中反映了青春期的中学生普遍存在一、材料中反映了青春期的中学生普遍存在一种什么样的心理。种什么样的心理。2 2、任其发展有哪些危害？、任其发展有哪些危害？3 3、如果你有这种心理，你准备怎么克服？、如果你有这种心理，你准备怎么克服？第26页/共28页课后作业（并完成P55探究和补充习题13、14、16、17四个小题）第27页/共28页感谢您的观看！第28页/共28页