金榜高考第一轮复习教师配套必修第讲描述运动的基本概念.pptx

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1、2.质点(1)定义:用来代替物体的有_ 的点。(2)把物体看作质点的条件:物体的_ 和_ 对研究的问题的影响可以忽略不计。质量大小形状第1页/共44页知识点2位移、速度1.位移和路程定义定义区别区别联系联系位位移移位移表示物体位移表示物体_的变化的变化,它它是从是从_指向指向_的有向的有向线段线段(1 1)位移是位移是_,_,方向由初位置指向方向由初位置指向末位置末位置(2 2)路程是路程是_,_,没有方向没有方向(1 1)一般情况一般情况下下,位移的大位移的大小小_路程路程(2 2)在单向直在单向直线运动中线运动中,位位移的大小移的大小_路程路程路路程程路程是物体路程是物体_的长度的长度位置

2、初位置末位置矢量标量运动轨迹小于等于相对第2页/共44页2.速度和速率(1)平均速度：在变速运动中，物体通过的位移跟发生这段位移所用_ 的比值，即=_，是矢量，其方向就是相应_ 的方向。(2)瞬时速度：运动物体经过某一_ 或某一_ 的速度，是矢量。(3)速率：_ 的大小，是标量。时间位移时刻位置瞬时速度第3页/共44页知识点3加速度1.定义速度的_ 与发生这一变化所用_ 的比值。2.定义式a=_，单位：_。3.方向与_ 的方向相同。4.物理意义描述物体_ 的快慢的物理量。变化时间m/s2速度变化速度变化第4页/共44页【思考辨析】(1)参考系必须选择静止不动的物体。()(2)不特别指明时，通常

3、选取地面为参考系。()(3)只有体积很小的物体，才能看作质点。()(4)运动员在万米长跑比赛中可以看成质点。()(5)一个物体在运动过程中位移的大小不会比路程大。()(6)物体的速度很大，加速度不可能为零。()(7)物体有加速度,速度就增加。()(8)点火后即将升空的火箭因还没运动，所以加速度一定为零。()(9)物体的加速度在减小，速度可能在增大。()第5页/共44页分析:参考系的选取是任意的，既可选静止的物体，也可选运动的物体，但通常选地面为参考系，故(1)错，(2)对；物体能否被看成质点，与物体本身的体积和质量的大小无关，故(3)错；运动员在万米长跑比赛中，可忽略其身高与摆臂动作，故可看作

4、质点，故(4)对；物体的位移大小一般小于路程，只有在单向直线运动中，物体的位移大小才等于路程，故(5)对；物体做匀速运动时，速度可以很大，加速度为零,故(6)错；当物体的加速度与速度反向时,速度反而减小,故(7)错；点火后虽然火箭速度为零，但由于合外力很大而具有很大的加速度，故(8)错；对于加速直线运动，当加速度减小时，速度在增大，只不过增大变慢，故(9)对。第6页/共44页考点1对质点的理解(三年2考)深化理解【考点解读】对质点的四点说明(1)质点是一种理想化的物理模型,实际并不存在。(2)物体能否被看作质点是由所研究问题的性质决定的，并非依据物体自身大小来判断。(3)质点不同于几何“点”,

5、是忽略了物体的大小和形状的有质量的点，而几何中的“点”仅仅表示空间中的某一位置。第7页/共44页(4)物体可被看作质点主要有三种情况:多数情况下，平动的物体可看作质点。当问题所涉及的空间位移远大于物体本身的大小时，可以看作质点。有转动但转动可以忽略时，可把物体看作质点。第8页/共44页【典例透析1】2012 年伦敦奥运会中国游泳小将叶诗文以打破世界纪录的成绩获得四百米混合泳的金牌，并在随后的200米混合泳中再次获得金牌，破奥运会纪录。下列有关说法正确的是()A.叶诗文在游泳过程中,一定能被看作质点B.教练为了分析其动作要领,可以将其看作质点C.无论研究什么问题,均不能把叶诗文看作质点D.是否能

6、将叶诗文看作质点,取决于我们所研究的问题第9页/共44页【解题探究】(1)研究对象被视为质点的条件是什么?提示:当物体的大小和形状对所研究的问题的影响很小,可以忽略时,研究对象可视为质点。(2)叶诗文在游泳过程中,其大小和形状是否可以忽略不计?提示:要看研究叶诗文在游泳过程中的动作要领还是游完全程的时间,从而确定其大小和形状是否可以忽略不计。第10页/共44页【解析】选D。能否将研究对象看作质点,要看物体的自身因素对所研究问题的影响。对于游泳过程中的叶诗文,当教练研究其动作要领时,不能将其看作质点;当研究游完全程所用的时间时,可将其看作质点,因此只有D项正确。第11页/共44页【总结提升】建立

7、质点模型的两个关键点(1)明确题目中要研究的问题是什么。质点是对实际物体科学地抽象,是研究物体运动时对实际物体进行的近似,真正的质点并不存在。(2)分析物体的大小和形状对所研究的问题能否忽略不计。当物体的大小和形状对所研究运动的影响很小,可以忽略不计时,均可将其视为质点。第12页/共44页【变式训练】下列情况的物体，哪些可看作质点()A.放在地面上的木箱，在上面的箱角处用水平推力推它，木箱可绕下面的箱角转动B.放在地面上的木箱，在其外壁的中心处用水平推力推它，木箱在地面上滑动C.做花样滑冰的运动员D.研究钟表时针的转动情况第13页/共44页【解析】选B。如果物体的大小、形状在所研究的问题中属于

8、次要因素，可忽略不计，该物体就可看作质点。A中箱子、C中花样滑冰运动员，都有着不可忽略的旋转等动作，其各部分运动情况不同，所以不能看作质点；同理，钟表转动的时针也不能看作质点；B中箱子平动，可视为质点，故B正确。第14页/共44页考点2平均速度与瞬时速度(四年5考)对比分析【考点解读】平均速度与瞬时速度的关系1.平均速度与瞬时速度的区别平均速度与位移和时间有关，表示物体在某段位移或某段时间内的平均快慢程度；瞬时速度与位置或时刻有关，表示物体在某一位置或某一时刻的快慢程度。2.平均速度与瞬时速度的联系(1)瞬时速度是运动时间t0时的平均速度。(2)对于匀速直线运动，瞬时速度与平均速度相等。第15

9、页/共44页【典例透析2】(2013黄山模拟)如图所示，物体沿曲线轨迹的箭头方向运动，AB、ABC、ABCD、ABCDE四段曲线轨迹运动所用的时间分别是1s、2s、3s、4s。下列说法正确的是()A.物体在AB段的平均速度为1m/sB.物体在ABC段的平均速度为m/sC.AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物体处于A点时的瞬时速度D.物体在B点的速度等于AC段的平均速度第16页/共44页【解题探究】(1)请分析物体的运动过程,明确各段轨迹的位移大小及平均速度大小。AB段的位移及平均速度大小:_。ABC段的位移及平均速度大小:_。(2)物体在中间时刻的瞬时速度是否等于此过程的平均速度?提

10、示:只有匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度才与此过程的平均速度相等,非匀变速运动则不相等。1m,1m/s第17页/共44页【解析】选A、B、C。由 可得，m/s=1 m/s，m/s，故A、B均正确；所选取的过程离A点越近，其阶段的平均速度越接近A点的瞬时速度，故C正确；由A经B到C的过程不是匀变速直线运动过程，故B点虽为中间时刻，但其速度不等于AC段的平均速度，D错误。第18页/共44页【总结提升】平均速度与瞬时速度的求解方法(1)平均速度的大小与物体不同的运动阶段有关，求解平均速度必须明确是哪一段位移或哪一段时间内的平均速度。(2)v=是平均速度的定义式，适用于所有的运动。(3)粗略计算时我们

11、可以用很短时间内的平均速度来求某时刻的瞬时速度。第19页/共44页【变式训练】同一张底片对着小球运动的路径每隔s拍一次照，得到的照片如图所示，则小球在图示过程中的平均速度大小是()无法确定【解析】选C。由于此过程小球的位移为5 cm，所经时间为t=3 s=0.3 s，所以 m/s0.17 m/s，故C项正确。第20页/共44页考点3速度与加速度的关系(五年7考)对比分析【考点解读】1.速度、速度变化量和加速度的对比比较项目比较项目 速速 度度 速度变化量速度变化量 加加 速速 度度 物理意义物理意义 描述物体运动描述物体运动的快慢和方向，的快慢和方向，是状态量是状态量 描述物体速度的描述物体速

12、度的变化，是过程量变化，是过程量 描述物体速度描述物体速度变化快慢，是变化快慢，是状态量状态量定义式定义式 v=vv=vt t-v-v0 0第21页/共44页比较项目比较项目 速速 度度 速度变化量速度变化量 加加 速速 度度 单单 位位 m/sm/sm/sm/sm/sm/s2 2决定因素决定因素 由由v v0 0、a a、t t决定决定 由由v=atv=at知知v v由由a a与与t t决定决定 由由 决定决定 方方 向向 与位移与位移s s同向，同向，即物体运动的即物体运动的方向方向 由由v vt t-v-v0 0或或a a的方的方向决定向决定 与与vv的方向的方向一致，由一致，由F F的

13、的方向决定，而方向决定，而与与v v0 0、v vt t方向方向无关无关第22页/共44页2.加速度与速度的关系第23页/共44页【典例透析3】下列关于加速度的描述中，正确的是()A.加速度在数值上等于单位时间里速度的变化B.当加速度与速度方向相同且又减小时，物体做减速运动C.速度方向为正时，加速度方向一定为负D.速度变化越来越快时，加速度越来越小第24页/共44页【解题探究】对于加速度的描述,请回答:(1)加速度的定义式及物理意义是什么?加速度的定义式:_。物理意义:_。(2)如何根据加速度和速度的关系判断物体加速还是减速?提示:判断物体的速度增加或减小,要看加速度与速度的方向关系。二者同向

14、，物体加速,反向则减速。加速度的大小与物体的速度及速度变化量无必然联系。描述物体速度变化的快慢第25页/共44页【解析】选A。由加速度公式a=可知，加速度在数值上等于单位时间里速度的变化，A正确；当加速度与速度方向相同时，速度增大，B错误；速度方向为正，加速度方向可以为正(速度增加)，也可以为负(速度减小)，C错误；加速度表示速度变化的快慢，速度变化越来越快，加速度应越来越大，D错误。第26页/共44页【总结提升】对速度与加速度关系的三点提醒(1)速度的大小与加速度的大小没有必然联系。(2)速度变化量与加速度没有必然的联系，速度变化量的大小不仅与加速度有关，还与速度变化的时间有关。(3)速度增

15、大或减小是由速度与加速度的方向关系决定的。第27页/共44页【变式训练】(2013长沙模拟)对加速度的理解,下列说法正确的是()A.加速度增大，速度可能减小B.速度变化量v越大，加速度就越大C.物体有加速度，速度就增大D.物体速度很大，加速度可能为零第28页/共44页【解析】选A、D。如果加速度的方向和速度的方向相反，则加速度增大，速度减小，A正确；加速度为速度的变化率，速度变化量大，可能所用时间比较长，故加速度不一定大，B错误；物体有加速度,其与速度方向的关系不确定,所以速度可能增大,也可能减小。物体的速度和加速度没有必然的联系，因此加速度大，速度可能很小，加速度小，速度可能很大，C错误，D

16、正确。第29页/共44页【变式备选】(2013大同模拟)下列描述的运动中，有可能的是()A.速度变化的方向为正，加速度的方向为负B.物体的加速度增大，速度反而越来越小C.速度越来越大，加速度越来越小D.加速度既不与速度同向，也不与速度反向第30页/共44页【解析】选B、C、D。由a=可知，加速度a的方向就是速度变化的方向，故选项A错误；若加速度与速度方向相反，则选项B可能；若加速度与速度同向，则选项C可能；选项D也可能，如匀速圆周运动。第31页/共44页【备选例题】【典例透析】某人划船逆流而上,当船经过一桥时,船上一小木块掉在河水里,但一直航行至上游某处时此人才发现,便立即返航追赶,当他返航经

17、过1h追上小木块时,发现小木块距离桥有5400m远,若此人向上游和下游航行时船在静水中前进的速率相等,则河水的流速为多大?考查内容考查内容参考系的应用参考系的应用第32页/共44页【规范解答】方法一：以水为参考系,小木块是静止的。相对小木块,船以恒定不变的速率运动,到船追上小木块,船往返时间相等,各为1 h,共2 h。这段时间内,相对水,桥向上游运动,到船追上小木块,桥向上游运动了5 400 m,其相对水的速度为 即河水的流速为0.75 m/s。第33页/共44页方法二：以地面为参考系。设船在静水中的速度为v1,水流速度为v2,船向上游航行时间为t1,返航时间为t2,则:(v1+v2)t2-(

18、v1-v2)t1=v2(t1+t2)解得t1=t2=1 h由x=v2(t1+t2)得:答案:0.75 m/s第34页/共44页1.在研究下述运动时，能把物体看作质点的是()A.研究飞行中直升机上的螺旋桨的转动时B.研究飞往火星的宇宙飞船最佳运行轨道时C.一枚硬币用力上抛并猜测它落地时正面朝上还是朝下时D.研究汽车在上坡时有无翻倒的危险【解析】选B。物体能否看作质点，取决于物体的大小和形状相对于所研究的问题是否可忽略，经分析可知A、C、D项中不能将物体看作质点，只有B项能将物体看作质点。第35页/共44页2.下列关于质点的位移和路程的说法中正确的是()A.位移是矢量,位移的方向即质点运动的方向B

19、.路程是标量,即位移的大小C.质点沿直线向某一方向运动,通过的路程等于位移的大小D.物体通过的路程不等,位移可能相同第36页/共44页【解析】选C、D。位移是矢量,方向由初位置指向末位置,不一定与运动方向相同,A错;路程是标量,等于运动轨迹的长度,一般比位移的大小要大,B错;只有质点沿直线向某一方向运动,通过的路程才等于位移的大小,C对;物体从某地到达另一地,可以沿不同路径,即经过的路程不同,但发生的位移相同,D对。第37页/共44页3.(2013 中山模拟)关于加速度的方向，下列说法中正确的是()A.总与初速度的方向一致B.总与平均速度的方向一致C.总与速度变化的方向一致D.与物体运动的方向

20、无关【解析】选C、D。加速度的方向与速度变化的方向相同，与速度方向无关，但加速度与速度方向相同时，物体加速，反之则减速，故C、D正确。第38页/共44页4.(2013 潍坊模拟)甲、乙两个物体在同一直线上沿正方向运动,a甲=4m/s2,a乙=-4m/s2,那么对甲、乙两物体判断正确的是()A.甲的加速度大于乙的加速度B.甲做加速直线运动,乙做减速直线运动C.甲的速度比乙的速度变化快D.甲、乙在相等时间内速度变化的大小相等第39页/共44页【解析】选B、D。加速度的正、负表示方向,绝对值表示大小，甲、乙加速度大小相等,A错;甲的加速度与速度同向,所以做加速运动,乙的加速度与速度方向相反,所以做减

21、速运动,B对;加速度大小表示速度变化的快慢,甲、乙速度变化一样快,C错;由v=at可知在相等时间内,甲、乙速度变化大小相等,方向相反,D对。第40页/共44页5.一个加速运动的物体,其加速度是6m/s2,关于这个6m/s2理解正确的是()A.某1s末的速度比该1s初的速度大6m/sB.某1s末的速度比该1s初的速度大6倍C.某1s初的速度与前1s末的速度相差6m/sD.某1s末的速度与前1s初的速度总是相差6m/s【解析】选A。某1 s末比该1 s初多了1 s的时间,据加速度的物理意义,该段时间的初、末速度之差为6 m/s,A对,B错;某1 s初与前1 s末为同一时刻,速度为某一个值,C错;某1 s末比前1 s初多了2 s的时间,物体的速度增加了12 m/s,D错。第41页/共44页第42页/共44页第43页/共44页感谢您的观看。第44页/共44页