部编版二年级上册我要的是葫芦课件.pptx

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1、 葫芦，蔓生或攀缘藤本植物，葫芦有葫芦，蔓生或攀缘藤本植物，葫芦有藤蔓的长短，叶片、花朵的大小，果实的藤蔓的长短，叶片、花朵的大小，果实的大小形状各不相同。果实有像木棒样的、大小形状各不相同。果实有像木棒样的、像瓢一样的、还有像海豚和水壶一样的等像瓢一样的、还有像海豚和水壶一样的等等。等。葫芦枝蔓生长快，茎多毛，卷须分葫芦枝蔓生长快，茎多毛，卷须分叉，有麝香气味。花大，白色，美观。叶叉，有麝香气味。花大，白色，美观。叶稠密。常栽培作凉棚或供观赏。果实嫩时稠密。常栽培作凉棚或供观赏。果实嫩时可食，成熟后壳硬，可做瓶、瓢等用具，可食，成熟后壳硬，可做瓶、瓢等用具，以及鸟巢、小装饰品、灯具及乐器等。

2、以及鸟巢、小装饰品、灯具及乐器等。第第1页页/共共38页页葫芦的果实第第2页页/共共38页页工艺品第第3页页/共共38页页乐器：葫芦丝第第4页页/共共38页页14.14.我要的是葫芦我要的是葫芦第第5页页/共共38页页1.1.自由读课文，标好自然段，划出生字。自由读课文，标好自然段，划出生字。2.2.读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。读几遍。第第6页页/共共38页页葫芦藤葫芦藤 蚜蚜 虫虫 花谢了花谢了盯盯 着着 好好 啊啊 赛赛 过过感感 到到 奇奇 怪怪 慢慢地慢慢地 认一认认一认我会认我会认h lu tngh lu tngyy xixi dn

3、g dng a asisigngn guiguimnmn mnmn 第第7页页/共共38页页葫芦藤葫芦藤 蚜蚜 虫虫 花谢了花谢了盯盯 着着 好好 啊啊 赛赛 过过感感 到到 奇奇 怪怪 慢慢地慢慢地 认一认认一认我会认我会认 第第8页页/共共38页页 葫葫 芦芦 藤藤 谢谢 蚜蚜 盯盯 啊啊 怪怪 慢慢 赛赛 感感 我会认我会认第第9页页/共共38页页 我会认我会认葫葫啊啊藤藤怪怪谢谢蚜蚜盯盯芦芦慢慢赛赛 感感 第第10页页/共共38页页 自由朗读第一自然段，哪些自由朗读第一自然段，哪些句子让你感受到了小葫芦的可句子让你感受到了小葫芦的可爱，用横线画出来。爱，用横线画出来。细读课文第第11页

4、页/共共38页页 从前从前,有个人种了一棵有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去啊！那个人每天都要去看几次。看几次。第第12页页/共共38页页 从前从前,有个人种了一棵有个人种了一棵葫芦。葫芦。细长的葫芦藤上细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦芦。多么可爱的小葫芦啊！啊！那个人每天都要

5、去那个人每天都要去看几次。看几次。第第13页页/共共38页页（）的小花）的小花 （）的）的葫芦藤葫芦藤 （）的小葫芦）的小葫芦（）的叶子）的叶子 细细 长长 碧碧 绿绿雪雪 白白 可可 爱爱填一填填一填第第14页页/共共38页页细长的葫芦藤上长满了细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！么可爱的小葫芦啊！第第15页页/共共38页页这说明了什么？那个人那个人 要去要去看看 。每天都每天都几次几次第第16页页/共共38页页我会写棵棵k k 书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“

6、木木”捺变点；捺变点；“果果”第五笔横稍长，第五笔横稍长，靠近横中线。靠近横中线。部首：木组词：一棵 一棵树造句：我家门前有一棵树。音序：K结构:左右 第第17页页/共共38页页谢谢xi xi 书写指导：书写指导：左中右比例均等，左中右比例均等，注意横中线的笔画有：第二笔注意横中线的笔画有：第二笔的起笔、身的第二横、寸的横。的起笔、身的第二横、寸的横。部首：讠组词：凋谢 花谢造句：葫芦花凋谢以后，结了几个小葫芦。音序：X 结构:左中右 第第18页页/共共38页页 没过几天没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。第

7、第19页页/共共38页页 请小朋友们当当侦察员，在课文的2323自然段中找答案，用横线画出来。为 什 么 小葫 芦 都 落了？第第20页页/共共38页页 有有一一天天，他他看看见见叶叶子子上上爬爬着着一一些些蚜蚜虫虫，心心里里想想，有有几几个个虫虫子子怕怕什什么么！他他盯盯着着小小葫葫芦芦自自言言自自语语地地说说：“我我的的小小葫葫芦芦，快快长长啊啊，快快长长啊啊！长长得得赛赛过过大大南南瓜瓜才好呢！才好呢！”一一个个邻邻居居看看见见了了，对对他他说说：“你你别别光光盯盯着着葫葫芦芦了了，叶叶子子上上生生了了蚜蚜虫虫，快快治治一一治治吧吧！”那那个个人人感感到到很很奇奇怪怪，他他说说：“什什么

8、么？叶叶子子上上的的虫虫还还用用治治？我我要要的是葫芦。的是葫芦。”第第21页页/共共38页页有几个虫子怕什么有几个虫子怕什么！他想的是他想的是 。叶子上的虫还用治叶子上的虫还用治？他想的是他想的是 。读读下面两句话，猜猜他在想什么？有几个虫子不用怕有几个虫子不用怕叶子上的虫不用治叶子上的虫不用治第第22页页/共共38页页我来猜 一次失败怕什么一次失败怕什么！意思是：意思是：一次失败不用怕。一次失败不用怕。第第23页页/共共38页页我来猜意思是：意思是：这样的小病还用打针这样的小病还用打针？这样的小病不用打针。这样的小病不用打针。第第24页页/共共38页页 我会演我会演 同桌分角色表演。同桌分

9、角色表演。提示：提示：表演时注意人物的动作、表演时注意人物的动作、表情、说话的语气。表情、说话的语气。看图演一演看图演一演提示：提示：表演时注意人物的动表演时注意人物的动作、表情、说话的语气。作、表情、说话的语气。第第25页页/共共38页页第第26页页/共共38页页 种葫芦的人看到葫芦都种葫芦的人看到葫芦都落了，会想些什么呢？你落了，会想些什么呢？你有什么话要告诉他吗？与有什么话要告诉他吗？与同伴说说吧。同伴说说吧。想 一 想第第27页页/共共38页页葫芦葫芦叶子蚜虫14 我要的是葫芦吃营养间接伤害第第28页页/共共38页页学了这篇课文，我明白了学了这篇课文，我明白了：1 1、事物之间是相互联

10、系的，没有叶子，也长不出葫芦，不能简单地看问题。2、。3、。第第29页页/共共38页页想想xing xing 书写指导：书写指导：上下均等，注意目上下均等，注意目的竖在竖中线上，第三横在横的竖在竖中线上，第三横在横中线上，心第二点在竖中线上。中线上，心第二点在竖中线上。部首：心组词：想法 思想造句：种葫芦的人想法真可笑。音序：X结构:上下 第第30页页/共共38页页盯盯dng dng 书写指导：书写指导：左高右低，注意左高右低，注意窄长。窄长。部首：目组词：盯着 盯紧造句：他每天盯着小葫芦。音序：B结构:左右 第第31页页/共共38页页言言yn yn 书写指导：书写指导：第二笔稍长，下面第二笔

11、稍长，下面“口口”略扁。略扁。部首：亠组词：发言 语言造句：今天班长的发言很精彩。音序：Y结构:独体 第第32页页/共共38页页邻邻ln ln 书写指导：书写指导：左高右低，左右左高右低，左右宽窄均等，注意第四笔从横宽窄均等，注意第四笔从横中线上起笔。中线上起笔。部首：阝组词：邻居 四邻造句：邻居劝他治虫，他不听。音序：L结构:左右 第第33页页/共共38页页治治zh zh 书写指导：书写指导：左窄右宽，右下方左窄右宽，右下方的的“口口”稍扁。稍扁。部首：氵组词：治虫 治理造句：爷爷说要按时给庄稼治虫。音序：Z结构:左右 第第34页页/共共38页页怪怪gui gui 书写指导：书写指导：“圣圣

12、”的横撇和捺的横撇和捺要写的舒展。要写的舒展。部首：忄组词：怪事 奇形怪状造句：学校门前有许多奇形怪状的石头。音序：G结构:左右 第第35页页/共共38页页1.1.朗读课文。想一想：种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到朗读课文。想一想：种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到？参考答案：参考答案：种葫芦的人没有得到葫芦是因为做事情种葫芦的人没有得到葫芦是因为做事情不注意事物之间的联系，不知道叶子和葫芦之间的不注意事物之间的联系，不知道叶子和葫芦之间的关系。关系。第第36页页/共共38页页2.2.读一读，注意句子不同的语气。读一读，注意句子不同的语气。第一组句子是一个感叹句和一个陈述句，两个句子第一组句子是一个感叹句和一个陈述句，两个句子意思相同，但是感叹句表示的意思更强烈。意思相同，但是感叹句表示的意思更强烈。第二组句子是一个反问句和一个陈述句，两个句子第二组句子是一个反问句和一个陈述句，两个句子意思也相同，但是反问句的语气更强烈。意思也相同，但是反问句的语气更强烈。有几个虫子怕什么！有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。有几个虫子不可怕。叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。叶子上的虫子不用治。第第37页页/共共38页页感谢您的观看。感谢您的观看。第第38页页/共共38页页