金榜学案七年级语文上册幼时记趣新课标配套课件苏教版.pptx

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1、第1页/共31页第2页/共31页第3页/共31页第4页/共31页第5页/共31页第6页/共31页第7页/共31页第8页/共31页第10页/共31页第11页/共31页第12页/共31页第13页/共31页1解释下列句中加点的字。（1）项为之强 （）（2）以土砾凸者为邱 （）（3）徐喷以烟 （）（4）物外之趣 （）答案：（1）颈，脖颈 （2）碎石 （3）慢慢地 （4）观察事物本身以外第14页/共31页2翻译下列句子。（1）能张目对日，明察秋毫。译文：_（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。译文：_（3）使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观。译文：_（4）捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。译文：_第15页/共31页答案：（1

2、）能够睁大眼睛对着太阳，眼力可以看清极其细小的东西。（2）夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比做群鹤在空中飞舞。（3）使它们冲着烟边飞边叫，（把这种情景）当做青云白鹤看。（4）捉住癞蛤蟆，用鞭子抽了它几十下，把它赶到别的院子去。第16页/共31页3.请为下面的句子划分节奏。（1）见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。（2）私拟作群鹤舞空。（3）心之所向，则或千或百果然鹤也。（4）昂首观之，项为之强。（5）果如鹤唳云端，怡然称快。第17页/共31页答案：（1）见/藐小微物，必/细察其纹理。故/时有物外之趣。（2）私/拟作/群鹤舞空。（3）心之所向，则/或千或百/果然/鹤也。（4）昂首/

3、观之，项/为之强。（5）果如/鹤唳云端，怡然称快。第18页/共31页4用原文填空。（1）作者童稚时，时有物外之趣，关键原因是：_（2）表现作者神态专注的句子是：_（3）文中的“庞然大物”指的是_，所拔的“山”指的是_，所倒的“树”指的是_。答案：（1）能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。（2）昂首观之，项为之强。（3）癞蛤蟆 土砾凸者 丛草第19页/共31页阅读全文，回答58题。5解释下列句中加点的词语。（1）余忆童稚时 （）（2）以丛草为林 （）（3）又留蚊于素帐中 （）（4）凹者为壑 （）（5）果如鹤唳云端 （）答案：（1）幼小 （2）树林 （3）白色的蚊帐 （4）山沟 （5）

4、果真第20页/共31页6将下面句子译成现代汉语。徐喷以烟，使其冲烟飞鸣。译文：_答案：用烟慢慢地喷（它们），使它们冲着烟雾边飞边叫。7.找出文中的主旨句，并说明其作用。答：_答案：故时有物外之趣。作用：总领全文。第21页/共31页8.摘出文中写作者心情感受的词语，并分析其作用。答：_答案：表作者心情感受的词语：怡然称快、怡然自得、呀然惊恐。作用：突出情趣。第22页/共31页第23页/共31页第24页/共31页9.解释下列句中加点字。(1）案头瓶花不绝 绝：_(2)不亦善乎 善：_(3)如其法行之 行：_答案：（1）断 （2）好 （3）做第25页/共31页10.翻译下列句子。(1）虫踯躅不受制，

5、焉能仿效？译文：_(2)或抱梗，或踏叶，宛然如生。译文：_【解析】要注意“焉、或、生”等关键词语的翻译。焉：哪里；或：有的；生：活的。答案：（1）昆虫不停地跳动不受控制，哪里能效仿（画中的草虫之法）呢？（2）（使它们）有的抱着花梗，有的踩在花叶上，就好像活的一样。第26页/共31页11.你认为“见者无不称绝”的原因是什么？答:_答案：将昆虫刺死，系于花间，宛如活的一样，别有情趣。12.选文和幼时记趣都写了生活中的趣事，充满童真情趣；都写到了_带给人的无限乐趣。选文写的是闺中之乐，幼时记趣则是回忆_的生活；本文写了_件事，而幼时记趣写了三件小事，采用了_的结构。答案：游戏 儿时 一 总分第27页/共31页13.本文与课文都写了生活中的情趣，你更喜欢哪一种？请简述理由。答：_答案（示例）：我更喜欢课文中沈复的童趣。因为儿时的沈复有着极其丰富的想像力，他能使平凡的事物充满情趣，表现了令人意想不到的乐趣。（言之成理即可）第28页/共31页第29页/共31页第30页/共31页感谢您的观看。第31页/共31页