金色的脚印修改后.pptx
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1、第1页/共24页第2页/共24页第3页/共24页谈谈你对狐狸的了解它是一个怎样的动物第4页/共24页目不转睛眼珠一动不动地盯着看。形容注意力高度集中。黯淡昏黑。兴高采烈指兴致高昂,情绪热烈。徒劳无益地耗费劳力。(jng(jng)(n)(n)(ci)(ci)(t)(t)第5页/共24页警惕对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。无影无踪一点踪影也没有。形容完全消失,不知去向。惦记心里老想着,放不下心。耀眼光线强烈,使人眼花。延伸延长;伸展。(t)(t)(zng(zng)(din(din)(yo(yo)(yn(yn)第6页/共24页我给大家讲故事我给大家讲故事 男孩正太郎家的佣人从山里捉回一
2、只男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸,两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出小狐狸,两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去,它们冒着生命危险住在正太郎家的地板去,它们冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾小狐狸,并和十分同情小狐狸、并下面照顾小狐狸,并和十分同情小狐狸、并偷偷给老狐狸喂食的正太郎建立了亲密信任偷偷给老狐狸喂食的正太郎建立了亲密信任的关系。后来,小狐狸被送给安田先生,正的关系。后来,小狐狸被送给安田先生,正太郎为要回小狐狸,不慎掉下悬崖,两只老太郎为要回小狐狸,不慎掉下悬崖,两只老狐狸搭救了严寒中昏迷的正太郎。最后,正狐狸搭救了严寒中昏迷的正太郎。最后,正太郎要回了小狐狸,和爸爸一起把它放
3、回了太郎要回了小狐狸,和爸爸一起把它放回了山里,狐狸一家终于团聚并回到了树林中。山里,狐狸一家终于团聚并回到了树林中。第7页/共24页1、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么?2、狐狸一家和正太郎的关系前后发生了怎样的变化?3、课文为什么以“金色的脚印”为题?第8页/共24页1、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么?老狐狸夫妻俩设“调虎离山”之计营救小狐狸。老狐狸入“虎穴”做窝,喂养、营救小狐狸。第9页/共24页2、它们和“我”的关系发生了怎样的变化?(1 1)开始,)开始,“我我”见两只见两只老狐狸救小狐狸没成功,觉老狐狸救小狐狸没成功,觉得小狐狸可怜,出于得小狐狸可怜,出于同情同情,“我我”想为小狐狸
4、想为小狐狸解开铁链解开铁链。第10页/共24页(2 2)当)当“我我”发现发现两只老狐狸在自己家两只老狐狸在自己家里做了窝并开始咬那里做了窝并开始咬那根拴铁链的木桩时,根拴铁链的木桩时,“我我”打消打消了放小狐了放小狐狸的狸的念头念头。第11页/共24页(3 3)“我我”为了满足为了满足自己的好奇心,让老自己的好奇心,让老狐狸施展自己的本事,狐狸施展自己的本事,又决定给老狐狸又决定给老狐狸投送投送食物食物。渐渐地,老狐。渐渐地,老狐狸体会到狸体会到“我我”的善的善良,和良,和“我我”熟了,熟了,常有一些常有一些亲昵亲昵的举动。的举动。“我我”越发感觉到狐越发感觉到狐狸是有情有义的动物。狸是有情
5、有义的动物。第12页/共24页(4 4)当)当“我我”为寻回为寻回小狐狸而失足受伤时,小狐狸而失足受伤时,是老狐狸给了是老狐狸给了“我我”温温暖,使暖,使“我我”得以苏醒,得以苏醒,“我我”更加更加感动感动,为了,为了报答报答救命之恩,救命之恩,“我我”最终把小狐狸要了回来,最终把小狐狸要了回来,让他们一家团聚。让他们一家团聚。第13页/共24页3、课文为什么以“金色的脚印”为题?重点理解:重点理解:迎着耀眼的迎着耀眼的朝阳,狐狸们的脚印闪朝阳,狐狸们的脚印闪着金色的光芒,一直延着金色的光芒,一直延伸到密林深处。伸到密林深处。第14页/共24页 “金色的脚印”表面意思是阳光照耀下,印在雪地上狐
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