小学科学教科版四年级下册第二单元第1课《电和我们的生活》教案（2023春新课标版）.docx

《小学科学教科版四年级下册第二单元第1课《电和我们的生活》教案（2023春新课标版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学教科版四年级下册第二单元第1课《电和我们的生活》教案（2023春新课标版）.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1.电和我们的生活【教材简析】本课是电单元的起始课，教材采用“头脑风暴”的形式，了解学生们对电的原有认识。接着,让学生们提出他们想知道的“关于电的问题”，激发学生的学习兴趣，为后面的学习打下基础。然后，通过调查家中的用电器来认识不同的电源和电都能为我们做什么，初步建立“电是生活中不可缺少的能源”的观念。教材由三部分组成：第一部分聚焦学生对电的前期认识，第二部分探索家庭用电器中供电的种类及安全用电，第三部分研讨如果没有电，我们生活将会发生怎样的变化。【学情分析】通过生活经验，四年级学生已经对电有了一定的认识，包括基本的用电安全，家中常用电器的使用和认识，但对于不同用电器用的电来自哪里，通电后用电

2、器如何工作，还是存在认知上的不足。教学中，我们要继续坚持引导学生亲身经历科学探究的过程，学会善于观察身边的事物，引导他们逐渐养成尊重事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式。【教学目标】科学观念通过观察认识电是由电源提供的，电是我们生产和生活的重要能源，了解电源分为交流电和直流电，它能驱动用电器做很多工作。科学思维通过归纳和整理将本课所学的电知识整理成良好的知识框架。探究实践用调查的方法了解家中常见的用电器，了解它们的用途和电源类别。态度责任意识到电在人们生活中应用的广泛性和重要性，感受到电给我们的方便，懂得节约用电。【教学重难点】重点知道电是我们生产和生活的重要的能源。难点了解家中常见的

3、用电器，了解它们的用途和电源类别。【教学准备】教师1.教学课件；2.一张“关于电的知识”班级记录表；3.一张“家用电器记录”班级记录表。学生1.提前布置“家用电器调查记录”；2.每组一张“家用电器记录”。【教学过程】一、谈话导入新课（预设3分钟）材料准备：教学课件 1.讲述：很久以前，人们就开始了对电的探索。1879年，爱迪生点亮了世界上第一盏电灯。从此，各种不同用途的电器就陆续出现了。2.提问：说说你对电有哪些了解？这节课我们就来学习电和我们的生活。揭示课题：电和我们的生活（板书）设计意图引导学生观察身边用电器，知道家用电器需要用电才能正常工作，同时能说说自己对电的已有认知和理解。二、电的认

4、识（预设25分钟）材料准备：教学课件 1.活动一：关于电的已有知识（1）同学们对电有哪些了解？知道哪些有关电的知识？你是怎样知道这些知识的？四人小组讨论，并记录在书本表格中。（2）交流汇报：分组展示记录，向同学们做简单介绍。教师适时补充完成“关于电的知识”班级记录表。2.活动二：提问关于电你还想知道什么？3.活动三：调查家里的用电器讲述：生活中使用的电，像电灯、电视等是由发电厂的发电机供电；而手机、石英钟等则是由电池来供电。这些为用电器提供电的装置我们把它们叫做电源。（1）出示图片电视机、台灯、电吹风等图片。提问：说说你对它们的了解。（2）下面请同学们以小组为单位，调查家中使用的用电器，把调查

5、结果记录在“家用电器记录”中。（3）小组形式汇报调查结果。教师适时补充完成“家用电器记录”班级记录表。设计意图对电的认识从身边开始，让科学学习为生活服务，本环节的设计从简到难，通过教师的引导，促使学生关注身边的家用电器，学会将身边的常用电器进行分析比较，能对用电器的插头进行有效的观察，知道家中用电器的源种类。三、电和我们的生活（预设12分钟）材料准备：教学课件 1.讲述：我们把像电灯、电视机等都是由发电厂供电，我们称为交流电。像手机、石英钟等则是由电池供电，我们称为直流电。直流电：手电筒的电池、汽车的电池、手机电池等。交流电：家庭使用的交流电一般220V工业、农业使用的交流电一般220V至38

6、0V。电压高，任何动物触到交流电都非常危险，所以我们要注意用电的安全。2.安全用电教育（1）讲述：电不但能发光、发热，还能做很多事情，它是我们生活和生产中的重要的能源，应该节约用电。电是重要的能源之一，我们要节约用电，更要安全用电，你知道哪些安全用电的知识吗？（2）安全用电提示墙壁插座内的电，是发电厂通过电网输送到各家各户的，一旦触及能引发事故、致人死亡，所以千万不能直接触摸。不能用插座中的电做任何实验！在本单元的学习中，我们只用干电池做实验。不要靠近变压器以及断开或者裸露的电线，当看到断开或裸露的电线时，要马上报告家长、老师或者有关人员。（3）观看图示，提问这些用电是安全吗？说说你的理由。3

7、.提问：我们的生活中用到很多电器，它们都需要电给它们提供能量。设想一下，如果没有电，我们的生活会变成什么样子？设计意图利用电和我们的生活教学活动，联系我们的实际，能区分直流电和交流电，能意识到生活中哪些用电方式是安全的，指导学生安全用电的意识和责任态度。【疑难解答】1.直流电和交流电怎么辨别？简单地说交流电就是220V的电，而直流电就是干电池的电。直流电是指大小和方向都不随时间而变化的电流，而交流电是指大小和方向都随时间做周期性变化的电流。许多用电器，如收音机，都用直流电驱动。而对于电的传输，交流电则被广泛运用于电力的传输，因为在以往的技术条件下交流输电比直流输电更有效率。2.安全用电常识有哪些？（罗列部分供学生参考）禁止用手移动运转的家用电器，如台扇、洗衣机、电视机等；禁止赤手赤脚修理家中带电线路或设备；禁止用湿手、湿布接触灯具、开关等电器用具；禁止随意将三眼插头改成两眼插头；禁止乱拉、乱接电线；禁止私自在原有的线路上增加用电器具；禁止使用不合格的用电设备；禁止无人看管的情况下使用电熨斗、电吹风、电炉等电器；禁止私设电网捕鱼、防盗、狩猎等。【教学后记】2