青山不老公开课班.pptx

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1、第1页/共20页第2页/共20页第3页/共20页第4页/共20页16*青 山 不 老第5页/共20页词语认读：土炕 肆虐 盘踞 淤泥 归宿 领悟风雨同舟 绿风荡漾syngwzhukngjs n y第6页/共20页课文主要讲了什么事？一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。第7页/共20页阅读提示1.默读课文，思考：这位老人创造了怎样的奇迹？这一奇迹是在什么样的情况下创造的？2.联系课文，想一想：作者为什么说“青山不老的”？第8页/共20页合作探究 默读课文默读课文1-51-

2、5自然段，用自然段，用划出描写山划出描写山沟过去的句子，用沟过去的句子，用划现在的环境的语句，对划现在的环境的语句，对比朗读，谈体会。比朗读，谈体会。晋西北的过去晋西北的过去（在什么样的情况下创造的奇迹）晋西北的现在晋西北的现在（怎样的奇迹）从上表我体会到：第9页/共20页晋西北的过去（在什么样的情况下创造的奇迹？）这是中国的晋西北这是中国的晋西北 、是西伯利亚大风常来肆虐的地方，2、是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。3、“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”肆虐盘踞第10页/共20页晋西北的现在（老人创造了怎样的奇迹？）、窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树

3、。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。、15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。、杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。第11页/共20页第12页/共20页第13页/共20页第14页/共20页他是一个怎样的老人？15年里过着怎样的生活？、他是一个瘦小的老头。2、他65岁开始治理这条沟。3、他已经81岁。、他每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。2、与他风雨同舟一生的老伴去世了。3、曾经与

4、他一起治理这条沟的七位老汉已经去世五位。4、三间房，就剩下他一人。第15页/共20页 3、作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。1、他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。2、是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。第16页/共20页第17页/共20页真情表达真情表达 以“是啊，敬爱的老人，青山是不会老的。”为开头，把想说的话写下来。第18页/共20页作业1.读课文，摘抄或背诵自己喜欢的内容。2.你会用什么样的行动去保护环境？和你的小伙伴交流交流。第19页/共20页感谢您的观看！第20页/共20页