高一通用技术材料.pptx

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1、教学目标l 根据课程标准的规定，本节的教学内容，以及高中学生已具备的知识和能力，确定本节的教学目标如下：1.知识与技能目标（1）知道按照材料的来源不同可将其分为天然材料、合成材料（人造材料）和混合材料三类。（2）理解材料性能的含义，对常用的材料性能指标（强度、弹性、韧性、硬度等）有所了解并能定性地进行简单分析应用。2.过程与方法目标（1）通过图片或实物展示，认识生活中的材料。（2）通过案例分析、学生实验、讨论交流，学会区分材料的种类及分析材料的性能，为下一步选择好材料打好基础。第1页/共21页一、常见材料可以分三类：一、常见材料可以分三类：1.1.天然材料：天然材料：2.2.合成材料：合成材料

2、：3.3.混合材料：混合材料：取材于大自然且保持着取材于大自然且保持着原本特质原本特质的材料。的材料。（例如（例如:木材、竹子、黏土、石材。）木材、竹子、黏土、石材。）又称又称人造材料，是人为地把不同物质经，是人为地把不同物质经化学化学或或聚合聚合作用作用而成的材料，其特质与而成的材料，其特质与原料不同。原料不同。（例如（例如:塑料、玻璃、钢铁、人造皮革。）塑料、玻璃、钢铁、人造皮革。）是天然材料与合成材料的综合；混合材是天然材料与合成材料的综合；混合材料保持料保持部分原来的特质部分原来的特质。（例如（例如:胶合板、纸、混凝土。）胶合板、纸、混凝土。）第2页/共21页二、材料的性能材料的性能可

3、分为材料的性能可分为物理性能物理性能化学性能化学性能加工性能加工性能与设计工作关系十分密切与设计工作关系十分密切1、强度：、强度：指材料承受指材料承受 外力外力 而不被而不被 破坏破坏 的能力。的能力。下面学习材料的几种基本下面学习材料的几种基本物理性能物理性能：不可恢复的变不可恢复的变形也属于破坏形也属于破坏基本受力形式有：基本受力形式有：（1）压力；（）压力；（2）拉力；（拉力；（3）弯曲力；）弯曲力；（4）剪切力）剪切力第3页/共21页（1 1）（抗压力示意图）（抗压力示意图）FFFF（1 1）抗压强度：材料承受压力的能力。：材料承受压力的能力。（2 2）（3 3）FF效效果果F第4页/

4、共21页实践环节：探究材料的性能技术探究实验一技术探究实验一试验目的：探究材料的抗压强度。试验目的：探究材料的抗压强度。试验材料：相同规格的金属块、木块和塑料块。试验材料：相同规格的金属块、木块和塑料块。试验方法：试着用各种可能的方法测试一下材料的抗压强度。试验方法：试着用各种可能的方法测试一下材料的抗压强度。试验结论：不同的材料，抗压强度试验结论：不同的材料，抗压强度？不一样不一样第5页/共21页（2 2）抗拉强度：）抗拉强度：材料承受拉力的能力。材料承受拉力的能力。FFFF（1 1）（2 2）FF效效果果（抗拉力示意图）（抗拉力示意图）FF效效果果第6页/共21页试验目的：探究材料的抗拉强

5、度。试验材料：相同规格的金属条、木条和塑料条。试验方法：试着用不同的方法测试一下材料的抗拉强度。试验结论：不同的材料，抗压强度技术试验二？不一样不一样第7页/共21页（3 3）抗弯强度：）抗弯强度：材料对致弯外力的承受能力。材料对致弯外力的承受能力。（抗弯力示意图）（抗弯力示意图）F效果效果最先受破坏最先受破坏断裂处断裂处效果效果FFF第8页/共21页技术试验三试验目的：探究材料的抗弯曲强度。试验材料：相同规格的薄铁片、薄木片、薄塑料片。试验方法：试着用各种可能的方法测试一下材料的抗弯强度。试验结论：不同的材料，抗弯性能？不一样不一样第9页/共21页（抗剪力示意图）（抗剪力示意图）FF（4 4

6、）抗剪强度：）抗剪强度：材料承受材料承受剪切力剪切力的能力。的能力。效果效果FF剪切力的两剪切力的两个作用力的个作用力的距离距离d要很要很近近d d第10页/共21页技术试验四试验目的：探究材料的抗剪强度。试验材料：相同规格的薄铁片、薄木片、薄塑料片。试验方法：试着测试一下材料的抗剪强度。试验结论：不同的材料，抗剪强 度 。？不一样不一样第11页/共21页2、弹性：、弹性：指材料受外力作用时改变了形状，当外指材料受外力作用时改变了形状，当外力消失后又能力消失后又能恢复原来形状恢复原来形状的能力的能力。弹弓弹弓结论结论 不同的材料弹性不一样，但不同的材料弹性不一样，但改变材料形状结构也可获得较好

7、的弹性。改变材料形状结构也可获得较好的弹性。第12页/共21页不锈钢不锈钢碗碗3、韧性、韧性：指材料抗指材料抗冲击震动冲击震动的能力。的能力。陶瓷陶瓷碗碗用铁锤敲打用铁锤敲打不锈不锈钢碗钢碗和和陶瓷碗陶瓷碗，哪个容量破碎呢哪个容量破碎呢？结论结论 不同的材料，韧性不同。不同的材料，韧性不同。第13页/共21页4、硬度：、硬度：指材料抵抗刮削、切割或磨损刮削、切割或磨损的能力。粉笔在黑板上粉笔在黑板上写出字来，这写出字来，这说明什么？说明什么？不同的材料，硬度不一样。不同的材料，硬度不一样。结论结论第14页/共21页5、延展性：、延展性：材料不同，延展性是不一样的。材料不同，延展性是不一样的。金

8、属金属的延展性良好，其中金、铂、铜、银、的延展性良好，其中金、铂、铜、银、钨、铝都富于延展性。钨、铝都富于延展性。非金属非金属材料延展性就材料延展性就不太好。不太好。指材料接受指材料接受折、锻、压折、锻、压等外力，被等外力，被改变形状改变形状或或被延伸被延伸，而，而材料没有遭材料没有遭受受破坏破坏的能力。的能力。结论结论铁丝和小木棍铁丝和小木棍那个容易被折那个容易被折断？断？第15页/共21页6、其它、其它：导电性、传热性等。导电性、传热性等。导电性导电性例如：例如：铜铜容量导电，容量导电，橡胶橡胶绝缘。绝缘。传热性传热性例如：握住例如：握住铁丝铁丝的一端，用火烧的一端，用火烧另一端，很快就另

9、一端，很快就感觉到烫手；但感觉到烫手；但同样做法，握木同样做法，握木棍却不感到烫手。棍却不感到烫手。第16页/共21页三、小 结一一.材料的分类：材料的分类：二二.材料的几种基本物理性能：材料的几种基本物理性能：天然材料：天然材料：合成材料：合成材料：混合材料：混合材料：3、韧性：、韧性：1、强度：、强度：2、弹性：、弹性：4、硬度：、硬度：5、延展性：、延展性：6、其它：、其它：1 1）了解材料的三种分类；）了解材料的三种分类；2 2）要懂得判断和区分材料是属于那种）要懂得判断和区分材料是属于那种分类分类;1 1）主要理解前）主要理解前5 5种基本物理性能；种基本物理性能；2 2）重点掌握强度的四种力（压力、拉力、）重点掌握强度的四种力（压力、拉力、弯曲力和剪切力）作用的示意图。弯曲力和剪切力）作用的示意图。第17页/共21页 你喜欢哪款台灯？设计出你心目中的你喜欢哪款台灯？设计出你心目中的台灯，画出草图。并指出各个部分所台灯，画出草图。并指出各个部分所用的材料。用的材料。思考思考：选材时我们：选材时我们要遵循一个什么原要遵循一个什么原则？则？第18页/共21页作业：根据你的设计图，遵循以上原则，课下认真思考一下你的选材是否合理，制作出你心目中的台灯。第19页/共21页祝各位老师、同学身体健康！祝各位老师、同学身体健康！第20页/共21页感谢您的观看。第21页/共21页