高中生物生态系统能量流动.pptx

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1、假设你像小说中的鲁宾逊那样，流落在一个荒岛上，那里除了又能饮用的水以外，几乎没有任何食物。你随身尚存的食物只有一只母鸡、15千克玉米。讨论：你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援：1.先吃鸡，再吃玉米。2.先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。问题探讨问题探讨课本P93第2页/共31页 生态系统中能量的生态系统中能量的输入、传递、转化和散失输入、传递、转化和散失的的过程，称为生态系统的过程，称为生态系统的_。1 1、何时、何时输入输入？3 3、能量、能量传递传递途径？途径？能量沿着食物链（网）逐级流动能量沿着食物链（网）逐级流动4 4、能量、能量散失散失方式？方

2、式？各级生物的各级生物的呼吸呼吸作用及分解者的分作用及分解者的分解作用（解作用（呼吸呼吸），能量以），能量以热能热能散失散失太阳能太阳能 化学能化学能（有机物）（有机物）生产者生产者固定固定2 2、能量、能量总量总量有多少？有多少？生产者固定的太阳能的总量，生产者固定的太阳能的总量，是流经这个生态系统的总能量是流经这个生态系统的总能量二二.能量流动的过程能量流动的过程阅读P94(2P94(2分钟）,讨论:能量流动第3页/共31页能量输入能量输入储存在体内的能量储存在体内的能量呼吸作用散失的能量呼吸作用散失的能量个体个体1 1储存在体内的能量储存在体内的能量呼吸作用散失的能量呼吸作用散失的能量个

3、体个体2 2储存在体内的能量储存在体内的能量呼吸作用散失的能量呼吸作用散失的能量个体个体3 3能量输入能量输入种群种群能量储存能量储存能量散失能量散失能量流动的分析能量流动的分析思考：能量流动如何流经一个种群？课本P93研究生态系统的能量流动一般在群体水平上第4页/共31页呼吸散失呼吸散失用于生长、用于生长、发育、繁殖发育、繁殖 遗体、遗体、残枝败叶残枝败叶分解者分解者初级消费者摄食初级消费者摄食能量流经第一营养级示意图能量流经第一营养级示意图太阳太阳太阳太阳生产者固定生产者固定生产者固定生产者固定的太阳能的太阳能的太阳能的太阳能能量流动过程分析：生产者固定的太阳能有那些去向?第5页/共31页

4、生产者生产者散散失失呼呼吸吸初级消费者初级消费者摄入摄入初级消费者初级消费者同化同化次级消费者次级消费者摄入摄入用于生长用于生长发育繁殖发育繁殖散散失失呼呼吸吸分分 解解 者者 利利 用用粪便粪便遗体遗体残骸残骸能量流经第二营养级示意图同化量=摄入量-粪便量能量流经第三、四营养级的情况与此类似学案巩固练习5第6页/共31页生产者（植物）呼吸初级消费者（植食动物）呼吸次级消费者（肉食动物）三级消费者（肉食动物）呼吸呼吸遗体、遗骸化石燃料请你说说生态系统能量流动的过程：太阳能能量流动的渠道？食物链、食物网思考与讨论:1、生态系统中的能量流动和转化是否遵循能量守恒定律？除最高营养级外,每一营养级能量

5、的去向有何规律?2、流经生态系统的能量能否再回到这个生态系统中来？分解者呼吸燃烧课本P93第8页/共31页“未利用未利用”是指未被自身呼吸作用消耗和未被后一下营是指未被自身呼吸作用消耗和未被后一下营养级和分解者利用的能量，将来可能被分解者分解或转养级和分解者利用的能量，将来可能被分解者分解或转变为化石原料变为化石原料三、能量流动的特点三、能量流动的特点课本P95第10页/共31页营养级营养级流入能量流入能量(同化量同化量)流出能量流出能量（输入后一个（输入后一个营养级）营养级）出入比出入比(能量传递率能量传递率)生产者生产者464.662.813.52%植食性动物植食性动物62.812.620

6、.06%肉食性动物肉食性动物12.6-分解者分解者14.6-请你根据P95图解信息填写下表，计算各营养级间的能量传递率？能量传递率=下一营养级同化量上一营养同化量第11页/共31页小结：生态系统能量流动有什么特点？小结：生态系统能量流动有什么特点？小结：生态系统能量流动有什么特点？小结：生态系统能量流动有什么特点？1 1、能量流动不是循环的而是、能量流动不是循环的而是_的：从生产者的：从生产者初级消初级消费者费者次级消费者次级消费者三级消费者三级消费者2 2、能量流动是逐级、能量流动是逐级_的，的，传递率为传递率为_单向单向递减递减1020草虫鸟1000KJ10%(1/10)100KJ10KJ

7、20%(1/5)200KJ40KJ能量在食物链中流动情况传递率100KJ至少消耗？最多消耗？100KJ20%(1/5)10%(1/10)第12页/共31页能量金字塔能量金字塔 肉食性动物肉食性动物 12.6 12.6 植食性动物植食性动物 62.8 62.8 生产者生产者 464.6 464.6 生产者（第一营养级）生产者（第一营养级）初级消费者（第二营养级）初级消费者（第二营养级）次级消费者（第三营养级）次级消费者（第三营养级）-第13页/共31页单位时间内各营养级所得到的单位时间内各营养级所得到的能量能量数值，数值，由低到高绘制的图形由低到高绘制的图形从能量流动金字塔可以从能量流动金字塔可

8、以看出：营养级越多，在看出：营养级越多，在能量流动中消耗的能量能量流动中消耗的能量就就 _。越多越多越多越多湖泊生态系统能量金字塔湖泊生态系统能量金字塔生产者（第一营养级）生产者（第一营养级）初级消费者（第二营养级）初级消费者（第二营养级）次级消费者（第三营养级）次级消费者（第三营养级）三级消费者（第四营养级）三级消费者（第四营养级）现在你能解答鲁宾逊在荒岛上问题了吧？能量金字塔能量金字塔第14页/共31页10%20%10%20%生产者生产者10%20%10%20%初级初级消费者消费者次级次级消费者消费者10%20%10%20%思考：为什么一般食物链上营养级不会多于5个？答：根据能量传递效率为

9、答：根据能量传递效率为10%-20%10%-20%计算，流入计算，流入到下一营养级能量是很少的。所以营养级越高到下一营养级能量是很少的。所以营养级越高生物种类和数量就越少。当能量流经生物种类和数量就越少。当能量流经4-54-5个营养个营养级，所剩的能量就少到不足以再维持下一营养级，所剩的能量就少到不足以再维持下一营养级的生命了。级的生命了。第16页/共31页人们对一片海域中生态系统作了统计：人们对一片海域中生态系统作了统计：消费者消费者（吃大鱼的鱼）（吃大鱼的鱼）3 3万吨。万吨。消费者消费者（吃小鱼虾的大鱼）（吃小鱼虾的大鱼）1717万吨；万吨；消费者消费者（吃大叶藻的小鱼虾）（吃大叶藻的小

10、鱼虾）1200万吨；生产者（大叶藻）生产者（大叶藻）4 8004 800万吨；万吨；各营养级间生物量传递率也为_生物量金字塔思考：单位时间内各营养级所得到的思考：单位时间内各营养级所得到的生物量（质量）比例由低到高绘制的图形，由低到高绘制的图形，是否也成金字塔形？10%-20%至少消耗？浮游植物小鱼海豹虎鲸1Kg学案例21000Kg10%(1/10)100Kg10Kg20%(1/5)200Kg40Kg1Kg8Kg练一练：创新P1152第17页/共31页环境中的一些污染物如重金属、化学农药，通过食物链进入生物体内，由于难以分解或排出而大量积累的过程称为生物的_。富集作用下面是甲、乙、丙、丁四个种

11、群达到生态平衡的环境中含有的总能量和残留农药DDT的平均浓度：种群种群甲甲乙乙丙丙丁丁能量（能量（kj)2.81091.310891072.9107DDT浓度浓度（mol/L)0.040.350.393.4)请写出四个种群的能量流动渠道：_。)在能量流动的渠道中，_越高，生物体内的DDT浓度也越高。甲乙丙丁营养级第18页/共31页人们对一片草地上草牧链的所有生物成员作了统计：人们对一片草地上草牧链的所有生物成员作了统计：生产者（野草）生产者（野草）58424245842424株；株；消费者消费者（草原动物、昆虫）（草原动物、昆虫）708 624708 624只只消费者消费者（肉食动物、吃昆虫的

12、小鸟）（肉食动物、吃昆虫的小鸟）354 904 354 904 只只消费者消费者（肉食动物、吃小鸟的鹰）（肉食动物、吃小鸟的鹰）3 3只。只。鸟昆虫树生物数量金字塔中营养级越低，生物数量一定越少吗？生物数量金字塔：如：一大棵树上的昆虫和鸟的数量思考：单位时间内各营养级所得到的思考：单位时间内各营养级所得到的生物数量比例，由，由低到高绘制的图形，低到高绘制的图形，是否也成金字塔形？第19页/共31页生态金字塔类型小结：能量金字塔(Kj)生物量金字塔(Kg)生物数量金字塔（个）一般为正金字塔形，也有特殊情况正金字塔形如：一棵树上的昆虫和鸟的数量鸟昆虫树第20页/共31页“桑基鱼塘”农业生态系统P9

13、6思考与讨论：桑树桑树桑叶蚕蚕排泄物鱼塘鱼鱼塘鱼塘泥太阳太阳这样规划、设计的人工生态系统有什么优点？能量的利用率提高第21页/共31页四、研究生态系统能量流动的意义四、研究生态系统能量流动的意义1 1、对能量进行多级利用，提高能量的利用率。、对能量进行多级利用，提高能量的利用率。帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。例如：桑基鱼塘、秸秆的多例如：桑基鱼塘、秸秆的多级利用级利用沼气池秸杆秸杆牲畜牲畜分解者分解者沼气沼气沼渣沼渣枯枝落叶粪便第22页/共31页四、研究生态系统能量流动的意义四、研究生态系统能量流动的意义例如例如例如例如:森林：使能量多储存在森林：使能量多储存在森

14、林：使能量多储存在森林：使能量多储存在_中；中；中；中；草原牧场：使能量多流向到草原牧场：使能量多流向到草原牧场：使能量多流向到草原牧场：使能量多流向到_等牲畜体内，等牲畜体内，等牲畜体内，等牲畜体内，获得更多的毛、肉、皮、奶等畜产品。获得更多的毛、肉、皮、奶等畜产品。获得更多的毛、肉、皮、奶等畜产品。获得更多的毛、肉、皮、奶等畜产品。木材木材牛、羊牛、羊2 2、合理调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益、合理调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益的部分。的部分。假如发生病虫害,应如何处理?第23页/共31页 考考你稻田中农民要拔掉稗草，鱼塘中要不断清除肉食性的“黑鱼”，用生态学观点看，这

15、是为了A保持生态平衡 B保持生物群落的单一性C调整能量在生态系统中流动的方向 D使物质能够尽快地循环流动（C）学案例3第24页/共31页练习练习下列各项能量流动中不属于人们生产研究的目的的一项是A、在牧场上，最好是能量多流向牛、羊等牲畜B、在农业上，最好使能量多储存在农作物、蔬菜中C、在养鱼时，最好使能量更多的流向鱼中D、在森林中，最好使能量多储存在动物中D第25页/共31页能量流动的起点：_从生产者固定太阳能开始能量流动的总量：_是生产者所固定的全部太阳能，是流经生态系统的总能量能量流动的途径：_太阳能第一营养级第二营养级第五营养级（食物链、食物网）能量流动的特点单向流动（不循环）逐级递减传

16、递率为1020（1/10-1/5)研究能量流动的意义:_2、合理调整能量流动关系，使能量持续高效地流向人类有益的部分_1 1、设计人工生态系统、设计人工生态系统,对能量进行多级对能量进行多级利用，提高能量的利用率。利用，提高能量的利用率。课堂小结：第26页/共31页1、下图是草原生态系统中的一条食物链及能量流动图解，回答问题。图中D表示_。图中各营养级通过A_作用被消耗，通过B_利用，而B又通过C_被消耗。太阳能呼吸分解者呼吸作用第27页/共31页2假设一个生态系统的总能量为100，按最高传递效率计算，第三和第四营养级的消费者所获得能量分别是A0.8和0.8B4和0.8C4和4D20和4第28

17、页/共31页3具有三个营养级的能量金字塔，最上层的体积是最下层的A1020B0.11C12D144根据生态学原理，要使能量流经食物链的总消耗量降到最低，人们应采取下列哪一种食物结构A以淡水养殖的鱼类为主B以家畜的肉类为主C以谷类和植物蛋白为主D以禽类的肉和蛋为主第29页/共31页5.5.当一条蛇捕食了一只青蛙后，从生态学角度看，下列叙述正确的是A.A.完成了物质循环 B.B.蛇破坏了生态平衡C.C.青蛙不能适应环境 D.D.青蛙的能量流向了蛇6.6.在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述，不正确的是 A.A.能量沿食物链流动是单向的 B.B.食物链越长，最高营养级上获得的能量越少 C.C.初级消费者越多,次级消费者获得的能量减少 D.D.生物种类越多，生态系统中的食物链越多（D）（D）第30页/共31页感谢您的观看！第31页/共31页