五年级上册语文《父爱之舟》课件.ppt

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1、19.19.父爱之舟父爱之舟五五年级年级 上册上册 自古以来都觉得严父慈母，认为母自古以来都觉得严父慈母，认为母爱是伟大的，是无微不至的，其实很多爱是伟大的，是无微不至的，其实很多的时候父爱就在我们不经意间也流露了的时候父爱就在我们不经意间也流露了出来。出来。第一课时作者简介油画代表作有长江三油画代表作有长江三峡、北国风光、小峡、北国风光、小鸟天堂、黄山松、鸟天堂、黄山松、鲁迅的故乡等。鲁迅的故乡等。个人文集有吴冠中谈个人文集有吴冠中谈艺集吴冠中散文选艺集吴冠中散文选美丑缘等十余种。美丑缘等十余种。吴冠中，江苏宜兴人，当代吴冠中，江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。著名画家、油画家、

2、美术教育家。词语学习 蚕茧 客栈 冤屈 枉费 恍惚 蹊跷 偏僻 启迪 出嫁 缴纳 上榜 兼职 嘲笑 茧 栈 冤 枉 惚 跷 僻 迪 嫁 缴 榜 兼 嘲 生字学习ji nzh nyu n w ng hp d ji ji o b ng ji nch oqi o蚕蚕考考疼疼席席糖糖屑屑启启迪迪钉钉陪陪毕毕暑暑煮煮枕枕k ox qdngpi bc ntngxit ng dsh zh zhn汉字形体结构左右结构：左右结构：上下结构：上下结构：左上半包围结构：左上半包围结构：迪迪蚕蚕考考屑屑启启毕毕暑暑煮煮糖糖钉钉陪陪枕枕左上半包围结构：左上半包围结构：疼疼席席钉钉多音字dngdng（钉子）（钉子）（钉钮

3、扣）（钉钮扣）阅读思考“他平时节省到极点他平时节省到极点”，文中哪处体，文中哪处体现了这句话现了这句话?借姑爹的小渔船，带借姑爹的小渔船，带“我我”在船上吃住。在船上吃住。为什么父亲又对为什么父亲又对“加点钱换个好房间加点钱换个好房间”，动心了呢，动心了呢?父亲看到父亲看到“我我”被臭虫叮咬时，心疼被臭虫叮咬时，心疼极了，所以极了，所以“对加点钱换个好房间对加点钱换个好房间”动了动了心。心。万花筒曾给童年的万花筒曾给童年的“我我”带来莫大带来莫大的幸福，也表现了父亲对的幸福，也表现了父亲对“我我”的爱。的爱。作者写父亲糊万花筒有何用意作者写父亲糊万花筒有何用意?为什么为什么“后来我读到背影后来

4、我读到背影时，这个船舱里的背影便也就格外时，这个船舱里的背影便也就格外分明，永难磨灭了分明，永难磨灭了”?朱自清笔下父亲的背影在作者心里产朱自清笔下父亲的背影在作者心里产生了共鸣，使生了共鸣，使“我我”更深刻地体会到父亲更深刻地体会到父亲对对“我我”的关爱，更深刻地领悟到父亲的的关爱，更深刻地领悟到父亲的伟大。下节课我们接着品悟父爱。伟大。下节课我们接着品悟父爱。第二课时文中几次写起姑爹的小小渔船文中几次写起姑爹的小小渔船？四次。四次。作者为什么要一次次地写摇船、船作者为什么要一次次地写摇船、船上做饭、晚上睡觉？上做饭、晚上睡觉？这和文题父亲之舟有什么联系这和文题父亲之舟有什么联系？是父亲摇着

5、船把是父亲摇着船把“我我”带到一个个人生的驿带到一个个人生的驿站，这条船承载着父亲无站，这条船承载着父亲无尽期望，尽期望，一步步地紧扣文一步步地紧扣文题，一步步地深化主题。题，一步步地深化主题。这是我第一次真正心酸的哭，与在这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。滋味了。“新滋味新滋味”指的是什么？指的是什么？这是心酸的滋味，这是心酸的滋味，为父亲的爱感动，为为父亲的爱感动，为父亲的艰辛感到难过。父亲的艰辛感到难过。我什么时候能够用自己手中的笔我什么时候能够用自

6、己手中的笔,把把那只载着父爱的小船画出来就好了！那只载着父爱的小船画出来就好了！你觉得作者能画出这只小船吗？你觉得作者能画出这只小船吗？为什么？为什么？和同学一起讨和同学一起讨论交流。论交流。探究讨论本文以本文以“父爱之舟父爱之舟”为题，有什么作用？为题，有什么作用？“父爱之舟父爱之舟”把父把父爱与船联结起来，形象爱与船联结起来，形象地揭示了父爱对地揭示了父爱对“我我”早期成长的承载作用。早期成长的承载作用。“父爱之舟父爱之舟”实实指姑爹的渔船，虚指指姑爹的渔船，虚指父亲的爱，以此为题，父亲的爱，以此为题，化抽象为具体。化抽象为具体。“父爱之舟父爱之舟”是全文的是全文的线索，父亲总是以此舟送线

7、索，父亲总是以此舟送“我我”读书、考学，此舟在读书、考学，此舟在文中反复出现，串联起全文中反复出现，串联起全文内容。文内容。“父爱之舟父爱之舟”情感内涵丰富，以此情感内涵丰富，以此为题，既写出了父爱为题，既写出了父爱的伟大，也见证了的伟大，也见证了“我的成长。我的成长。作者为什么要采用以梦境的形作者为什么要采用以梦境的形式回忆往事式回忆往事?以梦境形式更易于以梦境形式更易于抒发情感，组织情节，抒发情感，组织情节，更好地表达主题。更好地表达主题。结构图解 父亲父亲姑爹姑爹小渔船小渔船上学上学父父爱爱之之舟舟父父爱爱伟伟大大、细细腻腻。父爱是拐杖父爱是拐杖,让我们在人生中少摔跟头。让我们在人生中少

8、摔跟头。父爱是良言父爱是良言,让我们作出正确的判断。让我们作出正确的判断。父爱是阳光父爱是阳光,让我们健康的成长。让我们健康的成长。父爱是音乐父爱是音乐,让我们快快乐乐的生活。让我们快快乐乐的生活。父爱是蜡烛父爱是蜡烛,默默的为我们奉献着自己。默默的为我们奉献着自己。课外延伸父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。父爱如路，伴你走完人生。恐惧时，父爱是一块踏脚的石；恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟。成功时，父爱又是鼓励与警钟。作为男人的一生，是儿子也是父作为男人的一生，是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子，后半亲。前半生儿子是父亲的影子，后半生父亲是儿子的影子。生父亲是儿子的影子。贾平凹贾平凹关于父子关于父子yu n w ng q d pi ji b ysh ji zhn tou课后作业一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。枕头枕头冤枉冤枉启迪启迪陪嫁陪嫁毕业毕业暑假暑假谢谢观看谢谢观看