二年级下册语文ppt课件枫树上的喜鹊.pptx

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1、渡船渡船、绿荫、遮蔽、撑船、绿荫、遮蔽、撑船、山冈山冈、懂得、答案、对岸、懂得、答案、对岸、游戏、拼音字母游戏、拼音字母 “我我”喜欢站在枫树下看喜欢站在枫树下看 ，一有空便喜一有空便喜欢去看望欢去看望 。我我看见喜鹊阿姨教喜鹊弟弟看见喜鹊阿姨教喜鹊弟弟 、。今天早上今天早上，我还看见喜鹊一家在窝里看，我还看见喜鹊一家在窝里看 。我我真真 ！喜鹊窝喜鹊窝喜鹊弟弟喜鹊弟弟唱歌唱歌做游戏做游戏学拼音字母学拼音字母高兴啊高兴啊日出日出（1 1）我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。）我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。（2 2）枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。）枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。

2、（3 3）是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。）是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。（4 4）我真是喜欢极了）我真是喜欢极了。（5 5）我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。）我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。1.1.默读默读5 5-8 8自然段自然段：“我”看见了什么？用“”画出来“我”听到了什么？用“”画出来“我”想到了什么？用“”画出来2 2.勾画完成后，勾画完成后，同桌同桌交流勾画的内容交流勾画的内容学习导航一学习导航一 从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会

3、儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母 “鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。我知道，这便是a、o、e。喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊”从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母 “鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。我知道，这便是a、o、e。喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊”从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母

4、 “鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。我知道，这便是a、o、e。喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊”从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母 “鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。我知道，这便是a、o、e。喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊”从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母 “鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。我知道，这便是a

5、、o、e。喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊”“鹊！鹊！鹊！鹊！鹊！鹊！”“鹊，鹊，鹊鹊，鹊鹊.”.”a！o！e！a，o，e喜鹊阿姨还会教些什么？喜鹊阿姨还会教些什么？喜鹊阿姨一会儿教他们 ，一会儿教他们 ，一会儿教他们 。1.1.默读默读9-129-12自然段自然段：“我”看见了什么？用“”画出来“我”听到了什么？用“”画出来“我”想到了什么？用“”画出来2 2.勾画完成后，勾画完成后，同桌同桌交流勾画的内容交流勾画的内容3.3.同桌一起读勾画的内容，读出喜鹊阿姨同桌一起读勾画的内容，读出喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的心情和喜鹊弟弟的心情学习学习导航二导航二 今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我

6、看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”1112 今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”1112 今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟

7、：“鹊！鹊鹊鹊？”我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”1112渡口渡 口 对 岸 太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了 今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”1112“鹊！鹊鹊鹊？鹊！鹊鹊鹊？”“看！那是什么？看！那是什么？”“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！鹊！鹊鹊！鹊

8、鹊鹊！”“妈妈！那是太阳！太阳升上妈妈！那是太阳！太阳升上来了！来了！”喜鹊喜鹊妈妈和喜鹊弟弟都只会妈妈和喜鹊弟弟都只会发一个简单的音节发一个简单的音节“鹊鹊”，为，为什么在什么在“我我”听来，却有这么听来，却有这么丰富的内容呢？丰富的内容呢？我真高兴啊！我真高兴啊！我我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我我懂得，他们的意思是：懂得，他们的意思是：“”喜鹊喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊鹊，鹊，鹊.”我我知道，她是在说：知道，她是在说：“”我我看见喜鹊弟弟站在窝边看见喜鹊弟弟站在窝边 ，他他们们 地叫道：地叫道：“鹊！鹊鹊鹊鹊！鹊鹊鹊.”.”我我懂得，他们是在说：懂得，他们是在说：“”喜喜阿姨阿姨在在一旁的树枝上耐心地鼓励：一旁的树枝上耐心地鼓励：“鹊！鹊鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我知道，她是在说：我知道，她是在说：“”