人教版七年级下册生物第四章第一节流动的组织血液ppt课件.ppt
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1、满怀愉悦心情满怀愉悦心情走进生物课堂走进生物课堂第四章 人体内物质的运输 血血液液循循环环系系统统心脏心脏血管血管血液血液知识卡片知识卡片1.你对血液有哪些初步了解?你对血液有哪些初步了解?2.你想学习血液的哪些知识?你想学习血液的哪些知识?你说我说你说我说【自学导航】【自学导航】自学自学5151页最后一段文字,解决以下问题:页最后一段文字,解决以下问题:1 1血液由血液由哪几部分哪几部分组成?组成?2 2血细胞的种类有哪些?血细胞的种类有哪些?启智探究一:血液的组成讨论交流讨论交流(1 1)加入抗凝剂后,血液出现了什么现象?加入抗凝剂后,血液出现了什么现象?为什么要加抗凝剂?为什么要加抗凝剂
2、?(2 2)血液分成了几层?各层分别是什么颜色血液分成了几层?各层分别是什么颜色?分别是血液的哪种成分?分别是血液的哪种成分?血血浆浆血血液液血细血细胞胞归纳总结白白细细胞胞血血小小板板红红细细胞胞释疑解惑释疑解惑 血液属于结缔组织,血液中有大量的血细胞,这些血细胞与血浆共同构成血液,完成物质运输等功能。血液可以流动,因此常被称作“流动的组织”。为什么血液被称为为什么血液被称为“流动的组织流动的组织”?阅读阅读5252页上半部分文字,观察图片,页上半部分文字,观察图片,思考相关问题:思考相关问题:1.1.血浆由哪些成分组成?其最主要的成血浆由哪些成分组成?其最主要的成分是什么?分是什么?2.2
3、.血浆有什么作用?血浆有什么作用?启智探究二:血浆血浆血浆成分成分功能:功能:运载血细胞运载血细胞,运输运输人体生命活动人体生命活动所需所需的物质的物质和体内产生的和体内产生的废物。废物。人体在大量出汗或人体在大量出汗或严严重腹泻的情况下,血重腹泻的情况下,血液中主要液中主要丢丢失了什么成分?通常用何种方失了什么成分?通常用何种方法法补补充充丢丢失的成分?失的成分?学以致用学以致用水分和一部分无机盐;水分和一部分无机盐;喝淡喝淡盐盐水水1.1.你你有有过过到医院到医院化验血化验血的的经历经历吗吗?2.2.当你拿到血常规化验当你拿到血常规化验单后,怎样单后,怎样判断判断化验结化验结果果是否正常呢
4、是否正常呢?小调查小调查实验:观察人血的永久涂片 实验指导:1.自学教材52页的相关内容,了解实验的目的要求,方法步骤。2.回想一下显微镜的使用方法。规范操作规范操作 仔细观察仔细观察先先对光对光,再用,再用低倍物镜低倍物镜观察。观察。实验完毕请将显微镜还原。实验完毕请将显微镜还原。红细胞红细胞白细胞白细胞血小板血小板实验现象分析实验现象分析 自主学习自主学习 阅读课本阅读课本53-5453-54页,页,完成学案中的表格。完成学案中的表格。启智探究三:血细胞血血细胞胞类型型 数量数量大小大小特点特点功能功能红细胞胞(RBC)白白细胞胞(WBC)血小板血小板(PLT)三种血细胞的比较三种血细胞的
5、比较最多最多体积较小体积较小成熟的红成熟的红细胞没有细胞没有细胞核细胞核运输氧运输氧血红蛋白血红蛋白红细胞为什么呈红色?红细胞为什么呈红色?含铁的蛋白质含铁的蛋白质成分:成分:迎难而进迎难而进图例含氧量高的地方含氧量低的地方红细胞氧分子模拟感知模拟感知血红蛋白的特性血红蛋白的特性图例含氧量高的地方含氧量低的地方红细胞氧分子图例含氧量高的地方含氧量低的地方红细胞氧分子图例含氧量高的地方含氧量低的地方红细胞氧分子图例含氧量高的地方含氧量低的地方红细胞氧分子血红蛋白特性血红蛋白特性:红细胞的作用红细胞的作用运输氧运输氧在含氧量在含氧量高高的地方容易与氧的地方容易与氧结合结合,在含氧量,在含氧量低低的
6、地方容易与氧的地方容易与氧分离分离。知识迁移知识迁移血红蛋白与氧会在人血红蛋白与氧会在人体哪个部位结合?体哪个部位结合?肺泡外的毛细血管肺泡外的毛细血管头脑风暴头脑风暴1.肥城的某大学生到西藏支教,最初的一段时间内红细胞的数量会有什么变化?简要说明一下你的理由。高原地区空气中氧气含量低,平原地高原地区空气中氧气含量低,平原地区的人初到高原地区,体内区的人初到高原地区,体内红细胞数量胞数量会增加,以提高人体运会增加,以提高人体运输氧气的能力。氧气的能力。2.血液中红细胞减少或血红蛋白含量减少,会对我们的健康造成什么影响?多吃含多吃含铁和蛋白和蛋白质丰富的食物。丰富的食物。头脑风暴头脑风暴会导致人
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