五年级上册语文《冀中的地道战》课件.pptx
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1、8.冀中的地道战冀中的地道战五年级 上册第一课时词语学习 侵略侵略 堡堡垒垒 山山丘丘 耽耽搁搁 陷陷阱阱 拐拐弯弯 岔岔口口 侵侵 略略 垒垒 丘丘 搁搁 陷陷 拐拐 岔岔ch qn l liqi gxi n gu i 侵侵 略略 筑筑 堡堡 党党 丘丘 妨妨 蔽蔽 陷陷 拐拐 qn lqixi n gu i bf ngd ng b ozh汉字形体结构左右结构:左右结构:上下结构:上下结构:独体字独体字:丘丘 侵侵 略略 妨妨 陷陷 拐拐 筑筑 堡堡 党党 蔽蔽 整体感知阅读思考:这篇课文主要讲了什么阅读思考:这篇课文主要讲了什么?地道战产生的背景、作用;地道战产生的背景、作用;地道的式样和
2、特点;地道的式样和特点;地道战的地位地道战的地位在抗日战争史上留在抗日战争史上留下了惊人的奇迹。下了惊人的奇迹。第二段(第二段(47自然段):介绍了自然段):介绍了地道的式样、特点。地道的式样、特点。第一段(第一段(13自然段):讲地道战自然段):讲地道战的产生及其作用。的产生及其作用。第三段(第三段(8自然段)讲地道战在我国自然段)讲地道战在我国抗日战争史上的地位。抗日战争史上的地位。文章脉络阅读思考第第一段交待了地道战产生的时间和背景。一段交待了地道战产生的时间和背景。你们知道为什么要开展地道战呢?你们知道为什么要开展地道战呢?因为抗日战争时期,日本侵略者因为抗日战争时期,日本侵略者在冀中
3、平原上修筑封锁沟、封锁墙,在冀中平原上修筑封锁沟、封锁墙,想搞垮我们的人民武装,在这种情况想搞垮我们的人民武装,在这种情况下,冀中人民创造了下,冀中人民创造了“地道战地道战”,坚,坚持敌后游击战争。持敌后游击战争。封锁沟封锁墙地道战封锁沟封锁墙地道战保护自己打击敌人保护自己打击敌人 这一新的斗争方式有什么作用和什这一新的斗争方式有什么作用和什么好处呢?么好处呢?从这里可以看出从这里可以看出来来“地道战地道战”有两方有两方面的作用,一是可以面的作用,一是可以保护自己;二是能够保护自己;二是能够更好地打击敌人。更好地打击敌人。“敌人来了,敌人来了,我们就钻到地道我们就钻到地道里去,让他们扑里去,让
4、他们扑个空个空;敌人走了,敌人走了,我们就从地道里我们就从地道里出来,照常种地出来,照常种地过日子,有时候过日子,有时候还要打击敌人。还要打击敌人。”第第3自然段中哪句话、哪个词最能自然段中哪句话、哪个词最能总结总结“地道战地道战”的情况?的情况?“说起地道战,简直是个奇迹。说起地道战,简直是个奇迹。”第一句话中的第一句话中的“奇迹奇迹”一词。一词。“奇迹奇迹”是什么意思?是什么意思?“奇迹奇迹”是想象不到的很不平常的事。是想象不到的很不平常的事。第二课时复习导入 侵略侵略 堡垒堡垒 山丘山丘 耽搁耽搁 陷阱陷阱 拐弯拐弯 岔口岔口读一读读一读地道的内部和地道的出口两层。地道的内部和地道的出口
5、两层。学习第二段。学习第二段。本段是以任丘的地道为例,介绍了地本段是以任丘的地道为例,介绍了地道的样式和特点。道的样式和特点。想一想这一段还可以分为几层,怎样分?想一想这一段还可以分为几层,怎样分?地道内部高、深、天洞、小洞、气孔。地道内部高、深、天洞、小洞、气孔。地道的内部构造分为哪几部分?地道的内部构造分为哪几部分?这句话进一步说明地道里既不气闷这句话进一步说明地道里既不气闷也不黑暗,非常安全。冀中人民在这里也不黑暗,非常安全。冀中人民在这里边战斗边生产,充满生活气息。边战斗边生产,充满生活气息。“老太太把纺车也搬进来,还嗡嗡老太太把纺车也搬进来,还嗡嗡地纺线呢。地纺线呢。”这句话说明了什
6、么?这句话说明了什么?地道出口地道出口口外:荆棘陷坑口外:荆棘陷坑口内:坚固的洞迷惑洞口内:坚固的洞迷惑洞死道:埋地雷死道:埋地雷活道:有孑口活道:有孑口课文是怎样介绍地道出口的呢?课文是怎样介绍地道出口的呢?地道出口有什么特点呢?地道出口有什么特点呢?这是李白诗里的一句话。这是李白诗里的一句话。意思:是一个人把着关口,意思:是一个人把着关口,一万个人也打不进来,形容地一万个人也打不进来,形容地势十分险要,易守难攻。势十分险要,易守难攻。解释解释“一夫当关,万夫莫开一夫当关,万夫莫开”这句话。这句话。夫,古代成年男子的通称。夫,古代成年男子的通称。关,关口。莫,不能的意思。关,关口。莫,不能的
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