人教版三年级英语下册Unit1Welcomebacktoschool单元ppt课件.pptx

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1、Unit 1 Welcome back to school!PEP 三年级下册课时课时11Lets try&Look and sayLets talkboys and girls 同学们同学们二会二会知识点知识点 1 1boy/b/n(名词名词)男孩男孩John is a boy.约翰约翰是一个是一个男孩男孩。复数：复数：boys 男孩男孩and/nd/conj.(连词连词)和；与和；与Id like some bread and eggs.我想要一些面包我想要一些面包和和鸡蛋。鸡蛋。black and white 黑白相间的黑白相间的girl/l/n(名词名词)女孩女孩I am a girl

2、.我是一个女孩。我是一个女孩。复数：复数：girls 女孩女孩.we have two new friends today.今天我们有两位新朋友。今天我们有两位新朋友。知识点知识点 2 2We have a new dog.我有一只新狗。我有一只新狗。表达表达“我们拥有我们拥有”的句型结构为的句型结构为“We have人物人物/事物事物”易错点易错点提示提示如果后面的名词是可数名词单数，名词前如果后面的名词是可数名词单数，名词前要加要加a或或an；如果是可数名词复数，不要；如果是可数名词复数，不要忘记名词复数的变化。忘记名词复数的变化。例句：例句：We have two new teacher

3、s.我们有两位新老师。我们有两位新老师。new/nju/adj.(形容词形容词)新的新的My pen is new.我的钢笔是新的。我的钢笔是新的。短语：短语：a new book 一本新书一本新书对应词：对应词：old 旧的旧的friend/frend/n(名词名词)朋友朋友I have a friend.我有一位朋友。我有一位朋友。We are good friends.我们是我们是好朋友好朋友复数：复数：friendstoday/tde/adv.(副词副词)今天今天例句：例句：How are you today?你今天好吗？你今天好吗？加法记忆法：加法记忆法：加法记忆法是把一个单词和另外

4、一个加法记忆法是把一个单词和另外一个单词合成一个新单词记忆的方法。单词合成一个新单词记忆的方法。如：如：to(朝；向朝；向)day(天；天；日日子子)=today(今天今天)Im from the UK.我来自英国。我来自英国。知识点知识点3 3含义及用法含义及用法句型句型“Im from”用于介绍自己来自哪里。用于介绍自己来自哪里。Im 是是I am的缩写形式；的缩写形式；from后面通常接国家后面通常接国家名或具体的地名。名或具体的地名。考向考向I am from China.I am from the UK.Welcome!欢迎！欢迎！知识点知识点4 4Welcome!班里来了两个新同学

5、，同学们想表示欢迎，应班里来了两个新同学，同学们想表示欢迎，应该怎么说？该怎么说？Look and sayWhat about you?你呢？你呢？知识点知识点5 5“What about.?”意为意为“好不好？好不好？”，“怎么样？怎么样？”。芳芳喜欢红色，她想知道明明喜欢什么颜色芳芳喜欢红色，她想知道明明喜欢什么颜色应该怎么问明明？应该怎么问明明？_What about you？一、根据句子选择合适的图片。一、根据句子选择合适的图片。(1)This is a boy._A.B.(2)The _ are so happy.Agirls BboysAA 二、选择与图片相符的句子。二、选择与图片

6、相符的句子。()(1)()(2)AI have a new bag.BWe are friends.BA三、妈妈给明明和哥哥买了一个玩具熊，明明马上三、妈妈给明明和哥哥买了一个玩具熊，明明马上把这个好消息告诉了哥哥，请选出正确的表达：把这个好消息告诉了哥哥，请选出正确的表达：_AWe have a teddy bear.BWe are good friends.A四、明明的班级来了一位外籍老师，她是怎样向四、明明的班级来了一位外籍老师，她是怎样向同学们介绍自己来自哪里的呢？同学们介绍自己来自哪里的呢？_ AI am Mr Brown.BI am a teacher.CI am from the

7、 USA.C 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：boy,and,girl,new,friend,today,welcome重点句式：重点句式：We have two new friends today.Im from the UK.What about you?1 Lets talk的对话朗读流利。的对话朗读流利。2 完成配套的课后作业，见完成配套的课后作业，见典中点典中点或或 课后作业课件。课后作业课件。Unit 1 Welcome back to s

8、chool!PEP 三年级下册 课时课时22Lets learn&Lets chantLets learn国家名称的词汇【三会】国家名称的词汇【三会】知识点知识点6 6UK/juke/英国英国Amy is from the UK.埃米来自埃米来自英国英国。USA /juese/美国美国Sarah is from the USA.萨拉来自萨拉来自美国美国。Canada/knd/加拿大加拿大Mike is from Canada.迈克来自加拿大。迈克来自加拿大。Canada第第一个字母一个字母C要大写。要大写。China/tan/中国中国I love China.我我爱爱中国中国。快快长大：快快长

9、大：中国长城中国长城长城又称万里长城，是我国古代的军事防御工程，总长城又称万里长城，是我国古代的军事防御工程，总长度为长度为21196.18千米，是世界中古七大奇迹之一。长千米，是世界中古七大奇迹之一。长城是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防城是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程。御工程。联想记忆法联想记忆法知识点知识点7 7 同学们，在学习单词时，可以根据单词相对同学们，在学习单词时，可以根据单词相对应的事物的特征、形状、图片及相关内容等联想应的事物的特征、形状、图片及相关内容等联想单词的音、义、形。单词的音、义、形。在本节课中，比如看到五星红旗，马上联想到在本节课中，

10、比如看到五星红旗，马上联想到China。看到自由女神像马上联想到。看到自由女神像马上联想到USA。Lets chant我是小导游我是小导游暑假到了，暑假到了，Amy要和爸妈去旅游，他们计划去要和爸妈去旅游，他们计划去4个国家，你能当小导游帮他们介绍各个国家有个国家，你能当小导游帮他们介绍各个国家有哪些著名景点吗哪些著名景点吗?China UKUSACanada一、给建筑物找家。一、给建筑物找家。(选择选择)A.Canada B.China C.UKD.USA()(1)()(2)()(3)()(4)CADB二、判断下列图片与句子是否相符，相符的写二、判断下列图片与句子是否相符，相符的写“T”，不

11、相符的写，不相符的写“F”。()(1)()(2)Im from China.Im from the USA.FT()(3)()(4)Im from Canada.Im from the UK.FT 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：UK,USA,Canada,China 1 同学间交流，了解更多关于本课所学四个同学间交流，了解更多关于本课所学四个国家的知识。国家的知识。2 完成配套的课后作业，见完成配套的课后作业，见典中点典中点或课或课 后作业课件。后作

12、业课件。Unit 1 Welcome back to school!PEP 三年级下册 课时课时33Lets spellLook and say.Lets spellListen and repeat.Lets spellchant.Lets spellRead,listen and circle.Lets spellListen and write.字母字母a在单词中的发音在单词中的发音知识点知识点8 8例词：例词：cat 猫猫 bag 包包hand 手手 dad 爸爸爸爸考向考向 字母字母a发发/发音要领发音要领口型示范口型示范发音时，声带振动，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，双唇张开，呈扁平状

13、，上下齿之间的距离约能容纳食指和中指。发音口型颇像小婴儿流着口水咧嘴憨笑的样子。单词描红单词描红知识点知识点9 9一、书写姿势要端正。包括坐姿、握笔的姿势一、书写姿势要端正。包括坐姿、握笔的姿势和放纸的位置都必须正确。和放纸的位置都必须正确。同学们，从今天开始，我们就开始学习书写单同学们，从今天开始，我们就开始学习书写单词了。要想写好单词，先要从描红开始，下面词了。要想写好单词，先要从描红开始，下面几条建议同学们可要牢记在心哟！几条建议同学们可要牢记在心哟！二、字母书写要规范，占格要准确，二、字母书写要规范，占格要准确，笔顺要正确。笔顺要正确。三、书写态度要端正，要认真描红，三、书写态度要端正

14、，要认真描红，一丝不苟。一丝不苟。四、要注重书写的质量与美观。四、要注重书写的质量与美观。三步两遍听音法【培优点】三步两遍听音法【培优点】知识点知识点1010 第一步：快速浏览题目要求与内容，了解题第一步：快速浏览题目要求与内容，了解题中的信息，做到心中有数。中的信息，做到心中有数。第二步：第一遍听音，边听边做题，注意捕第二步：第一遍听音，边听边做题，注意捕捉录音中的关键信息捉录音中的关键信息(如第如第1小题的小题的/k/，/t/)，圈出，圈出所听到的单词。所听到的单词。第三步：第二遍听音，边做边检查，得到最第三步：第二遍听音，边做边检查，得到最后的答案。后的答案。一要勤于听录音，勤于和同学用

15、英语交流。一要勤于听录音，勤于和同学用英语交流。二要认真审题，从题中获取关键信息。二要认真审题，从题中获取关键信息。三要在听的时候，认真，细心，不分心。三要在听的时候，认真，细心，不分心。温馨提示温馨提示：cat根据图片说出单词。根据图片说出单词。hand根据图片说出单词。根据图片说出单词。dad根据图片说出单词。根据图片说出单词。bag根据图片说出单词。根据图片说出单词。本节课我们学习了以下知识，请同学们一定本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！字母字母a在单词中的发音在单词中的发音1 读一读本节课所学单词，并抄

16、写在四线三读一读本节课所学单词，并抄写在四线三格中。格中。2 完成配套的课后作业，见完成配套的课后作业，见典中点典中点或课或课 后作业课件。后作业课件。Unit 1 Welcome back to school!PEP 三年级下册 课时课时44Lets talk&Look and sayLets talkQuestionRead and AnswerWhere is Amy from?Lets talkShes a new student.她是一位新生。她是一位新生。知识点知识点1 1介绍他人介绍他人：她是一个女孩。她是一个女孩。She is a girl.易错点易错点提示提示介绍女性时用介绍

17、女性时用She来指代，介绍男性来指代，介绍男性时要用时要用He来指代。来指代。这是迈克。这是迈克。他是我的朋友。他是我的朋友。This is Mike.He is my friend.Where are you from?你来自哪里？你来自哪里？知识点知识点 2 2Where are you from?Im fromChina.Look and sayGameWhere are they from?GameWhere are they from?GameWhere are they from?GameWhere are they from?一、情景交际。一、情景交际。今天是周末，明明邀请新同学

18、今天是周末，明明邀请新同学Mike来自己家里做来自己家里做客，他正把客，他正把Mike介绍给妈妈：介绍给妈妈：_ AMum,this is Mike.She is my friend.BMum,this is Mike.He is my friend.B二、圈出二、圈出Where are you from?的答语。的答语。AMy names Mingming.BIm fine,thank you.CI am 10 years old.DIm from Canada.三、单项选择三、单项选择This is my mother._ is a teacher.A.She B.He C.WeA 本节课

19、我们学习了以下知识，请同学们一定本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：she重点句式：重点句式：Shes a new student.Where are you from?1 练习对话练习对话“Where are you from”“Im from.”。2 完成配套的课后作业，见完成配套的课后作业，见典中点典中点或课或课 后作业课件。后作业课件。Unit 1 Welcome back to school!PEP 三年级下册 课时课时55Lets learn&Lets chant你认识他们吗？你认

20、识他们吗？你能介绍一下他们吗？你能介绍一下他们吗？Lets learn表示人称的代词【三会表示人称的代词【三会】知识点知识点3 3he /hi/pron.(代词代词)他他He is my friend.他他是我的朋友是我的朋友。对应词：对应词：she(她她)she /i/pron.(代词代词)她她She is my sister.她她是我的妹妹。是我的妹妹。对应词：对应词：he(他他)表示身份的名词【三会表示身份的名词【三会】知识点知识点 4 4She is my teacher.她她是我的老师。是我的老师。teacher /tit(r)/n(名词名词)教师教师复数：复数：teachers 教

21、师教师student /stjudnt/n(名词名词)学生学生She is a student.她是一名学生。她是一名学生。复数：复数：students复数：复数：pupils同义词：同义词：studentpupil /pjupl/n(名词名词)学生；学生；(尤指尤指)小学生小学生Mike is a pupil.迈克迈克是一名小学生。是一名小学生。比较记忆法比较记忆法知识点知识点5 5有有许许多多单单词词词词义义相相反反或或相相对对，用用比比较较记记忆忆法法来来识记这些单词，能达到事半功倍的效果。识记这些单词，能达到事半功倍的效果。如如：Mr先先生生Miss小小姐姐，I我我you你你，whit

22、e白色白色black黑色，黑色，boy 男孩男孩girl女孩女孩像像这这样样的的例例子子还还有有很很多多，在在以以后后的的学学习习中中同同学学们可要用心总结哟！们可要用心总结哟！Gameteacher or student?Lets chant一、我会选。一、我会选。This is Miss White._ is a teacher.AHeBSheB二、我是小法官，对二、我是小法官，对(T)错错(F)我来判。我来判。()She is a boy.F三、请你根据信息卡上的内容，圈出正确的选项，三、请你根据信息卡上的内容，圈出正确的选项，把把Tom介绍给大家。介绍给大家。姓名：姓名：Tom性别：性

23、别：boy国籍：国籍：UK身份：身份：studentAHe is a boy.BThis is Tom.CShe is a girl.DHe is from the UK.EHe is a student.FShe is a student.本节课我们学习了以下知识，请同学们一定本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：he,teacher,student,pupil比较记忆法比较记忆法1 熟记本节课所学的单词。熟记本节课所学的单词。2 完成配套的课后作业，见完成配套的课后作业，见典中点典中点或课或

24、课 后作业课件。后作业课件。Unit 1 Welcome back to school!PEP 三年级下册 课时课时66Start to read Story timehe=1 is=2 my=3 friend=4 teacher=5 she=6 Miss=7 White=8A.他是我的老师他是我的老师B.她是我的朋友她是我的朋友C.怀特小姐是我的朋友怀特小姐是我的朋友D.怀特小姐是我的老师怀特小姐是我的老师你能根据上面的你能根据上面的单词密密码，解开下面的数字串，解开下面的数字串的意思的意思吗？1.78235_ 2.6234_DBStart to readLets checkListen a

25、nd number.3 1 42Lets checkLook and match.Lets singStory timeStory time_想一想，说一说：从故事中你得到了什么启发想一想，说一说：从故事中你得到了什么启发？要想取得成功，必须动脑筋，想要想取得成功，必须动脑筋，想办法，不仅要有热情，还要智取。办法，不仅要有热情，还要智取。本节课我们学习了本节课我们学习了Zip和和Zoom斗智的故斗智的故事，要求同学们能理解故事内容；能恰当运事，要求同学们能理解故事内容；能恰当运用故事中的语言。用故事中的语言。1 朗读本课所学故事，和同学分角色表演朗读本课所学故事，和同学分角色表演 故事。故事。2 完成配套的课后作业，见完成配套的课后作业，见典中点典中点或课或课 后作业课件。后作业课件。第一第一单元元检测卷卷