人教版二年级上册数学《长度单位》复习课件.ppt

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1、长度度单位位复复习课件件厘米、米厘米、米长度单位在生活中，量比在生活中，量比较短的物品，短的物品，可以用可以用厘米厘米做做单位；量比位；量比较长的物的物体，常用体，常用米米做做单位。位。1 米米=100厘米厘米聪明小法官。明小法官。1、10厘米和1米一样长。2、一枝铅笔长2厘米。3、一张课桌长约1米。4、14厘米8厘米6厘米。（）（）（）（）填空。填空。100厘米（）米；45米5米（）米；83厘米46厘米（）厘米；26厘米74厘米（）厘米（）米。选择。1、一辆自行车每分钟行300（）A：厘米B：米3、数学练习本长约28（）A：厘米B：米小鹿从家里出小鹿从家里出发去小狗家，叫上小狗去小狗家，叫上

2、小狗一起去找小刺猬玩，它一共走了多少米？一起去找小刺猬玩，它一共走了多少米？天黑了，小狗小鹿回家了，小狗来回天黑了，小狗小鹿回家了，小狗来回共走了多少米？小鹿来回共走了多少米？共走了多少米？小鹿来回共走了多少米？小鹿小鹿小狗小狗小刺猬小刺猬2020米米4040米米.在括号里填上米或厘米（1）教室长10（）（2）桌子高90（）（3）回形针长3（）（4）操场跑道长200（）（5）1个杯子高10（）（6）桌子长1（）米厘米厘米米厘米米填空(1)量一把牙刷的长，用()做单位。厘米米(2)量篮球场的长，用()做单位。(3)（）厘米=1米，4米=（）厘米。100400(4)从直尺的01是（）厘米，从直尺3

3、8厘米是（）厘米。15(5)直尺上（直尺上（）厘米到（）厘米到（）厘米，）厘米，长度是长度是8厘米。厘米。08(6)桌子的高度比桌子的高度比1米短米短20厘米，桌厘米，桌子高度为（子高度为（）厘米。）厘米。80一支铅笔大约长16厘米厘米数学书长边的长大约为20厘米厘米娃哈哈饮料瓶高大约13厘米厘米一、用厘米或米填空电视塔高86（）黑板的长度是4()字典厚4（）米米厘米一座房子高大约18米米一张床长2米米大树身高13米米国旗旗杆高约20 米米教室门高约2米米小红走一步约45 厘米厘米填空一节课的时间是40（）分钟小明身高80()操场上一条直道长80（）一棵大树高约10（）黑板的一边长3（）粉笔长

4、约8（）货车长约5（）妈妈身高160（）厘米厘米厘米米米米米300厘米厘米=（）米）米6米米=（）厘米）厘米3米米100厘米厘米=（）米）米6米米+49米米=（）米）米1米米-30厘米厘米=（）厘米）厘米25厘米厘米+8厘米厘米=（）厘米）厘米86厘米厘米+（）厘米）厘米=1米米计算14米6米=()米818米20米=()米3832厘米17厘米=()厘米4943米 34米=()米91米20厘米=()米()厘米12015厘米9厘米=()厘米241米 24厘米=()米76二、在 里填上，或=。32厘米 45厘米1厘米 1米60厘米 1米1米20厘米 120厘米3米 5米100厘米 1米98厘米 34

5、米=按从长到短的顺序排列按从长到短的顺序排列200厘米厘米5米米99厘米厘米1米米20厘米厘米（）（）（）（）把米，厘米，米，厘米，把米，厘米，米，厘米，按从短到长的顺序排列起来。按从短到长的顺序排列起来。200厘米厘米米米1米米20厘米厘米99厘米厘米5厘米厘米6厘米厘米8厘米厘米10厘米厘米8厘米厘米15厘米厘米5厘米厘米8厘米厘米用上面这根小棒去量故事书的长度，刚好量了用上面这根小棒去量故事书的长度，刚好量了3次，次，这本故事书长是（）厘米这本故事书长是（）厘米（厘米）（厘米）有一把奇怪的尺子，上面只有有一把奇怪的尺子，上面只有.，这几个刻，这几个刻度，请用这把尺子画出厘米长的线段。度，

6、请用这把尺子画出厘米长的线段。厘米（厘米）（厘米）画一条长画一条长3厘米的线段厘米的线段画一条比下面线段短厘米的线段。画一条比下面线段短厘米的线段。画一条比厘米短厘米的线段。画一条比厘米短厘米的线段。画一条比画一条比3厘米长的线段厘米长的线段画两条线段使长度和为画两条线段使长度和为7厘米厘米量出第一条长（）厘米。量出第一条长（）厘米。第一条第二条比第一条短厘米，第二条长是（）厘米，把它画在下面第二条比第一条短厘米，第二条长是（）厘米，把它画在下面第二条：第三条的长度是第二条的倍，第三条长是（）厘米，把它画在下面。第三条的长度是第二条的倍，第三条长是（）厘米，把它画在下面。第三条：这三条线段接起

7、来一共长（）厘米。这三条线段接起来一共长（）厘米。下面由几条线段组成。40米50米（1）小明每天上午到学校上课，下午回家，来回要走多少路？（2）小明从家里出发，经过学校到电影院去看电影，要走多少米？40+40=80（米）（米）40+50=90（米）（米）（2）小军身高90厘米，小红身高1米，小军比小红矮多少厘米？1米米 90厘米厘米=10（厘米）（厘米）绳子绕柱子一圈长绳子绕柱子一圈长2厘米，一根绳子绕柱厘米，一根绳子绕柱子子2圈还多圈还多6厘米，这根绳子长多少厘米？厘米，这根绳子长多少厘米？小明用一根小明用一根5米长的绳子量篮球场的宽，米长的绳子量篮球场的宽，刚好用这根绳子量了刚好用这根绳子

8、量了3次。篮球场的宽是多少米次。篮球场的宽是多少米？一根长厘米的绳子，第一次用去厘米，一根长厘米的绳子，第一次用去厘米，第二次用去厘米，一共用了多少厘米？第二次用去厘米，一共用了多少厘米？（3）小华用一根）小华用一根5米长的竹竿量水深，竹竿露出水面米长的竹竿量水深，竹竿露出水面的部分是的部分是2米。水深多少米？米。水深多少米？5米米 2米米=3（米）（米）2米5米？米连接六个点可以画几条线段 下列图中哪些是线段?分别是什么线?编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学科

9、，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2023/2/21最新中小学教学课件32thank you!thank you!