18月光启蒙课件.pptx
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1、 这是位怎样的母亲,竟能给她的这是位怎样的母亲,竟能给她的孩子带来如此丰富的精神财富?今天孩子带来如此丰富的精神财富?今天我们就来学习孙友田写的散文我们就来学习孙友田写的散文月光月光启蒙启蒙。第1页/共25页苏教版苏教版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第五单元第五单元第2页/共25页请同学们自由读课文,做到以下几点。(1 1)画出生字,注意读准字音,读顺课文。)画出生字,注意读准字音,读顺课文。(2 2)画出生词及不理解的词语,)画出生词及不理解的词语,联系上下文理解。联系上下文理解。第3页/共25页笆 辰澡 搂凤篱笆时辰洗澡搂抱凤凰b bchnchnz zo ol lu ufnfn我会认
2、我会认第4页/共25页割 筛轿 帐割断筛子轿车记帐shshi i jiojiozhnzhn我会认我会认第5页/共25页请同学们说说以下词语的意思。启蒙启蒙混沌混沌启蒙启蒙:使初学的人得到基本的、入门的:使初学的人得到基本的、入门的知识,智慧得以初步开发。知识,智慧得以初步开发。混沌混沌:形容无知无识的样子。:形容无知无识的样子。第6页/共25页 请同学们小组合作学习,把课文分分段,概括大意。第一段(1 15 5):写童年夏夜生活的美妙,是母亲的歌谣使“我”懂得了对故乡的爱,对民间艺术的爱。第二段(6 61313):写母亲在夏夜给我讲神话故事、唱童谣、猜谜语,启迪了“我”的想象和智慧。第7页/共
3、25页 请同学们小组合作学习,把课文分请同学们小组合作学习,把课文分分段,概括大意。分段,概括大意。第三段(1414):写母亲是启蒙老师,为“我”飞向诗歌王国奠定了基础。请同学们在理解的基础请同学们在理解的基础上再次读课文。上再次读课文。第8页/共25页 看了这幅温馨的画面,你会想起什么?想说点什么?第9页/共25页 我们每个人的成长都浸透着母亲我们每个人的成长都浸透着母亲无数的心血与汗水,蕴涵着母亲无无数的心血与汗水,蕴涵着母亲无尽的牵挂与关爱。这一课,就让我尽的牵挂与关爱。这一课,就让我们走进这篱笆小院,在柔和的月色们走进这篱笆小院,在柔和的月色里聆听这位农家母亲的声音。里聆听这位农家母亲
4、的声音。第10页/共25页读课文的第一自然段,思考:为什么说童年的夏夜是“最美妙”的?夏夜月色洒满小院,这是“最美的时辰”;母亲忙完活在月光下唱起“动听的歌谣”。从哪些词语可以感受到月色下的恬静和安详?从哪些词语可以体会到那份永远留在“我”童年记忆中幸福而美妙的感觉?通过读“柔和”“洒满”等词语想象夏夜月亮升起的情景。通过“搂着”“唱起”等词语想象母亲忙碌了一天之后,搂着我坐在月光下唱起歌谣的情景。第11页/共25页谁能用甜甜的嗓音吟诵母亲所唱的歌谣?谁能感受到两首歌谣的大概意思?月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。洗得白白的,晒得脆脆的。月
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