17地震中的父与子_课件.pptx
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1、 提示:概括叙事类文章的主要内容,一般可运用要素概括法,即简要的交待清楚在什么时间?什么地点?什么人(人物)做了一件什么事(事件)?课文记叙了一件什么事?这篇课文记述()年,在()大地震中,()奋不顾身从废墟中救出()和()的故事。1994美国洛杉矶一位父亲儿子儿子同学第1页/共19页这是一对折射归这是一对 的父与子.请同学们静心默读课文112自然段,哪些画面深深感动了你,让你觉得这位父亲很了不起,用横线画下来,简单写下你的感受。了不起第2页/共19页 在在混混乱乱中中,一一位位年年轻轻的的父父亲亲安安顿顿好好受受伤伤的的妻妻子子,冲冲向向他他七七岁岁儿儿子子的的学学校校。那那个个昔昔日日充充
2、满满孩孩子子们们欢欢声声笑笑语语的的漂漂亮亮的的三三层层教教学学楼楼,已变成一片已变成一片废墟废墟。动作冲第3页/共19页 他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后,他猛然想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么,我总会和你在一起!”他坚定地站起身,向那片废墟走去。伤心绝望坚定动作和语言第4页/共19页 他挖了他挖了8 8小时,小时,1212小时,小时,2424小时,小时,3636小时,没人再来阻挡小时,没人再来阻挡他。他他。他满脸灰尘满脸灰尘,双眼,双眼布满血布满血丝丝,衣服,衣服破烂不堪破烂不堪。到处到处都是都是血迹。血迹。外貌第5页/共19页十二小时二十
3、四小时三十六小时八小时 你能透过这串数字,通过想象描绘出父亲都经受了怎样的困难和痛苦吗?(抓住父亲的动作、语言、心理来想象。)第6页/共19页 他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪。到处都是血迹。阻挡第7页/共19页好心人:“太晚了,没有希望了。”父亲:“谁愿意帮助我?谁愿意帮助我?”消防队长:“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。”父亲:“你是不是来帮助我?”警察:“你很难过,我能理解,可这样做,对你自己,对他人都有危险,马上回家吧。”父亲:“你是不是来帮助我?你是不是来帮助我?”第8页/共19页 人们摇头叹息着走开了,都认为
4、这位父亲因为失去孩子过于悲痛,精神失常了。就在他挖掘的时候,不断有孩子的父母急匆匆地赶来,看到这片废墟,他们痛哭并大喊:“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后,便绝望地离开了。离开第9页/共19页 “不论发生什么,我不论发生什么,我总会跟你在一起!总会跟你在一起!”第10页/共19页 “不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。”“我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定会来救我,也能救大家。因为你说过,不论发生什事,你总会和我在一起!”不怕害怕 快速阅读1324自然段,你从哪些地方体会到儿子的了不起?第11页/共19页 这对了不起的
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