14我要的是葫芦时.pptx

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1、课时目标1.熟读课文，理解课文内容，了解植物的叶子与果实的关系，懂得课文说明的道理。2.通过看图和学文，培养学生的观察能力。第1页/共15页 看图，看图，比较一下有什么不同比较一下有什么不同？用自？用自己的话说说。己的话说说。第2页/共15页1.1.人人的表情不一样：一的表情不一样：一幅中幅中的人的人面带微面带微笑笑，另一，另一幅中幅中的人满脸惊讶。的人满脸惊讶。3.3.葫芦葫芦不一样：一不一样：一幅中幅中的葫芦挂在藤上，的葫芦挂在藤上，另一另一幅中幅中的葫芦掉在地上。的葫芦掉在地上。2.2.葫芦葫芦的叶子不一样：一的叶子不一样：一幅中幅中的叶子绿的叶子绿绿的，另一绿的，另一幅中幅中的叶子枯黄

2、的叶子枯黄，有的还有，有的还有小孔。小孔。第3页/共15页为什么会有这些不同呢？我们去文中找找答案吧！第4页/共15页自由自由读课文：读课文：这个人种的这个人种的葫芦刚开始长得怎葫芦刚开始长得怎么样？你么样？你是从是从哪儿看出哪儿看出来的？来的？朗读感悟第5页/共15页 细长的葫芦藤上长满了绿叶，细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊可爱的小葫芦啊!他种的葫芦长得很好。他种的葫芦长得很好。第6页/共15页那个人每天都要去看几次。那个人每天都要去看几次。这说明什么？第7页/共15页1

3、.1.小小葫芦为什么会葫芦为什么会落呢？请同学们落呢？请同学们当小侦查员在课文第当小侦查员在课文第2-32-3自然段中用自然段中用横线画出来并读一读。横线画出来并读一读。2.2.分角色读读对话。你分角色读读对话。你从对话中了从对话中了解到了什么？解到了什么？3.3.讨论讨论：“虫虫叶子叶子葫芦葫芦”之间之间的关系。的关系。第8页/共15页1.1.叶子上生了叶子上生了蚜虫蚜虫。没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。2.2.从对话中了解到了种葫芦的人不知道从对话中了解到了种葫芦的人不知道叶子与果实的关系，而且他不听邻居的叶子与果实的关系，而且他不听邻居的劝告。劝告。第9页/共15页3.3.叶子叶子上长了上长了蚜虫，蚜虫蚜虫，蚜虫吃了叶子，吃了叶子，叶子变黄，小葫芦变黄，最后落了叶子变黄，小葫芦变黄，最后落了。第10页/共15页边读边思考：种葫芦的人错在哪里？第11页/共15页首先，他不懂叶子和果实的关系，所以叶子长了虫子，他认为没有必要去治；其次，他不听邻居的劝告。第12页/共15页假如这个人明年种了葫芦，叶子上生了蚜虫，他会怎么做呢？启发引导第13页/共15页第14页/共15页谢谢大家观赏！第15页/共15页