10《别饿坏了那匹马》课件.pptx

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1、流连忘返流连忘返 身无分文身无分文 溜之大吉溜之大吉 刻骨铭心刻骨铭心十指连心十指连心 怒目圆睁怒目圆睁忐忑不安忐忑不安 一如既往一如既往第1页/共19页 文中文中“我我”是怎样的人？是怎样的人？从哪些语句看出来的？从哪些语句看出来的？第2页/共19页 学校不远处的书摊是我放学学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。后流连忘返的地方。我只能装作选书的样子，偷我只能装作选书的样子，偷看几则小故事。看几则小故事。攥着马草换来的毛票，我立攥着马草换来的毛票，我立即奔向那书摊。即奔向那书摊。第3页/共19页 父亲是怎样的人？从哪些父亲是怎样的人？从哪些语句可以看出来？语句可以看出来？第4页/共19页

2、 看到父亲怒目圆睁的脸。然后，两看到父亲怒目圆睁的脸。然后，两巴掌不由分说地抽在我脸上。巴掌不由分说地抽在我脸上。父亲还夺过我手里的书，匆匆地翻父亲还夺过我手里的书，匆匆地翻了一下，给那个年轻人，拽着我走了。了一下，给那个年轻人，拽着我走了。打你不为别的事。都像你这样白看打你不为别的事。都像你这样白看书，人家怎么过日子？搬运队的马车夫书，人家怎么过日子？搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。需要马草，你可以扯马草换钱。第5页/共19页摊主的妹妹是个怎样的人摊主的妹妹是个怎样的人？第6页/共19页姑娘接过我的马草，提进了里屋。姑娘接过我的马草，提进了里屋。第7页/共19页 请同学们自由读课文

3、，请同学们自由读课文，勾画出表现残疾青年美好勾画出表现残疾青年美好心灵的语句，并写下批注。心灵的语句，并写下批注。第8页/共19页 他依然宽厚地对我一笑。他依然宽厚地对我一笑。第9页/共19页 “坐下慢慢看吧！坐下慢慢看吧！”他他说着指了指身旁的一只小凳说着指了指身旁的一只小凳子。子。第10页/共19页 “别打孩子！别打孩子！”年轻人竭力年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲，想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲，“孩子看书不是坏事。孩子看书不是坏事。”第11页/共19页 他先是一愣，继而眼睛一他先是一愣，继而眼睛一亮对我笑道：亮对我笑道：“过来，让我看过来，让我看看你的马草。看你的马草。”他认真地看

4、过他认真地看过马草后，冲里屋叫道：马草后，冲里屋叫道：“碧云，碧云，你出来一下！你出来一下！”第12页/共19页 “别别别别别别”他急了，他急了，“碧碧云！碧云！云！碧云！”他用双手拼命的摇着他用双手拼命的摇着轮椅，想挡住我的路，轮椅，想挡住我的路，“你放下！你放下！等碧云来拿！等碧云来拿！”第13页/共19页 我已经走进了他家的后院，我已经走进了他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草看见了一堆枯蔫焦黄的马草这些日子我卖给他的所有的马草这些日子我卖给他的所有的马草!那匹马呢？那匹香甜地吃着我的那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？马草的马呢？第14页/共19页 他依然宽厚地对我一笑。他依然宽厚

5、地对我一笑。“坐下慢慢看吧！坐下慢慢看吧！”他说着指了指身旁的一他说着指了指身旁的一只小凳子。只小凳子。“别打孩子！别打孩子！”年轻人竭力想从轮椅上挣扎年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲，起来阻止我父亲，“孩子看书不是坏事。孩子看书不是坏事。”他先是一愣，继而眼睛一亮对我笑道：他先是一愣，继而眼睛一亮对我笑道：“过过来，让我看看你的马草。来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，他认真地看过马草后，冲里屋叫道：冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！碧云，你出来一下！”“别别别别别别”他急了，他急了，“碧云！碧云！碧云！碧云！”他用双手拼命的摇着轮椅，想挡住我的路，他用双手拼命的摇着轮椅，想挡住

6、我的路，“你你放下！等碧云来拿！放下！等碧云来拿！”我已经走进了他家的后院，看见了一堆枯蔫我已经走进了他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草焦黄的马草这些日子我卖给他的所有的马草这些日子我卖给他的所有的马草!那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？第15页/共19页 文中几次出现文中几次出现“别饿坏了别饿坏了那匹马那匹马”？有什么用意？有什么用意？第16页/共19页 1.1.你身边有这样感人的事例吗你身边有这样感人的事例吗？课下动笔写一写。？课下动笔写一写。2.2.推荐阅读推荐阅读教师节的康乃馨教师节的康乃馨作业：作业：第17页/共19页第18页/共19页谢谢大家观赏！第19页/共19页