214近似数学习教程.pptx
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1、1.统计我们班各组及全班的人数统计我们班各组及全班的人数.2.2.量一量量一量的宽度的宽度.与实际完全符合与实际非常接近 小小实验小小实验小小实验小小实验 一、温故知新、引入课题一、温故知新、引入课题第1页/共13页1、什么叫准确数?、什么叫准确数?2、什么叫近似数?、什么叫近似数?准确数准确数与实际与实际完全符合完全符合的数的数近似数近似数与实际与实际非常接近非常接近的数的数(经测量(经测量,估算的数据)估算的数据)下列各数,哪些是近似数?哪下列各数,哪些是近似数?哪些是准确数?些是准确数?1小时有小时有60分。分。绿化队今年植树约万棵。绿化队今年植树约万棵。小明到书店买了小明到书店买了10
2、本书。本书。一次数学测验中,有人得一次数学测验中,有人得100分。分。某区在校中学生近某区在校中学生近75万人。万人。七年级二班有七年级二班有5656人。人。你能举出生活中关于你能举出生活中关于近似数和准确数的例近似数和准确数的例子吗?子吗?=3.1415926=3.1415926它是个什么数看谁答的准?看谁答的准?看谁答的准?看谁答的准?二、二、得出定义,揭示内涵得出定义,揭示内涵第2页/共13页例例1 1 小明量得课桌长为小明量得课桌长为1.0251.025米米,请按下列要求请按下列要求取这个数的近似数取这个数的近似数:(1)(1)四舍五入到百分位四舍五入到百分位;(2)(2)四舍五入到十
3、分位四舍五入到十分位;(3)(3)四舍五入到个位四舍五入到个位.解解:四舍五入到百分位为四舍五入到百分位为1.031.03米米;四舍五入到十分位为四舍五入到十分位为1.01.0米米;四舍五入到个位为四舍五入到个位为1 1米米.三三 例题示范,初步运用例题示范,初步运用第3页/共13页例例2 2 按要求取右图中溶液体积的近似数。按要求取右图中溶液体积的近似数。(1 1)四舍五入到)四舍五入到1 1毫升;(毫升;(2 2)四舍五入到)四舍五入到1010毫升毫升。解:(解:(1 1)四舍五入到)四舍五入到1 1毫升,就得毫升,就得到近似数到近似数1717毫升;毫升;(2)四舍五入到四舍五入到1010
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