《再别康桥》获奖公开课优秀课件[1].pptx

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1、徐志摩的徐志摩的“康桥情结康桥情结”在那里，他接受了资产阶级教育，形成以在那里，他接受了资产阶级教育，形成以“爱、爱、自由、美自由、美”为核心的人生观和为核心的人生观和“康桥理想康桥理想”.第1页/共21页 我的眼睛是康桥教我睁开的，我的眼睛是康桥教我睁开的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自由意识是康桥给我胚胎的。我的自由意识是康桥给我胚胎的。徐志摩徐志摩第2页/共21页 在那里，他遇到了当时伟大的诗人在那里，他遇到了当时伟大的诗人泰戈尔泰戈尔，他的诗作很大程度上都受到，他的诗作很大程度上都受到了这位大师的影响。了这位大师的影响。林徽音、泰戈尔与徐志摩林徽音、泰戈

2、尔与徐志摩康桥：诗人康桥：诗人美之梦蕴积的地方蕴积的地方第3页/共21页 在那里，他与英国伟大的哲学家在那里，他与英国伟大的哲学家罗素罗素、文学家、文学家狄更斯狄更斯结为挚友。结为挚友。第4页/共21页 在那里，他结在那里，他结 识了影响他生命、识了影响他生命、终生为之倾慕的一个重要女性终生为之倾慕的一个重要女性林徽音林徽音。康桥：诗人康桥：诗人爱爱之梦破灭的地方之梦破灭的地方第5页/共21页一一轮诵轮诵读读，读准字音，读准字音青青荇荇(xng)长长篙篙(go)浮浮藻藻 (zo)漫漫溯溯(s)斑斑斓斓 (ln)笙笙箫箫(shng)二轮诵读，读出情感。依依惜别的深情，轻柔缠绵的基调。第6页/共2

3、1页三、跟名师诵读第7页/共21页自由诵读第一节，自由诵读第一节，品味三个品味三个“轻轻的轻轻的”情感。情感。三个三个“轻轻的轻轻的”写出诗人写出诗人不忍不忍惊动心爱的母校，惊动心爱的母校，不忍不忍打破她的打破她的宁静与和谐，只想悄悄地与康桥宁静与和谐，只想悄悄地与康桥依依惜别。依依惜别。第8页/共21页思考：把徐志摩的这首诗思考：把徐志摩的这首诗和别的离别诗比较，在和别的离别诗比较，在送送别的对象别的对象上有什么不一样上有什么不一样呢？呢？-一般离别诗离别的是人，这首诗离别的却不是人，是“西天的云彩”，告别对象由人间向自然景物转移，跳出了寒喧叮咛的俗套，给人清新飘逸感。挥手作别云彩图第9页/

4、共21页找出文本的意象，讨论意象特点，以及包含的诗人情感。第10页/共21页那河畔的/金柳,是/夕阳中的/新娘。波光里的/艳影,在我的心头/荡漾。河畔的金柳 比喻 夕阳中的新娘幸福甜蜜，欢喜眷恋。河畔金柳倒影图 婀娜多姿，明艳动人第11页/共21页软泥上的/青荇,油油的/在水底/招摇;（逍遥）在康河的/柔波里,我/甘心/做一条水草!软泥上的软泥上的青荇对康桥永久深沉的爱恋青草水底招摇图碧绿润泽碧绿润泽自由自在自由自在第12页/共21页那榆阴下的/一潭,不是/清泉,是/天上虹;揉碎/在浮藻间,沉淀着/彩虹似的/梦.拜伦潭拜伦潭沉醉欢喜落寞惆怅 虹 梦潭水：绚丽多彩 朦胧静美第13页/共21页寻梦

5、?撑/一支长篙,向青草更青处/漫溯,满载/一船星辉,在星辉斑斓里/放歌.激动 愉悦 星辉斑斓 灿烂迷人 放歌第14页/共21页但但/我不能我不能/放歌放歌,悄悄悄悄/是是别离的别离的/笙箫笙箫,夏虫夏虫/也为我也为我/沉默沉默,沉默沉默/是今晚的是今晚的/康桥康桥!笙箫 夏虫 惆怅、依恋。凄婉 沉默第15页/共21页悄悄的/我/走了,正如/我/悄悄的来,我/挥一挥/衣袖,不带走/一片云彩.依依不舍伤感中带一丝洒脱 西天的云彩 第16页/共21页1依依不舍招手作别云彩图招手作别云彩图2欢喜和眷恋欢喜和眷恋河畔金柳倒影图河畔金柳倒影图3 3对康桥的永久依恋对康桥的永久依恋青草水底招摇图青草水底招摇

6、图4 4欢喜和惆怅欢喜和惆怅榆阴浮藻清潭图榆阴浮藻清潭图5 激动愉悦激动愉悦 撑篙漫溯寻梦图撑篙漫溯寻梦图6 凄婉忧伤凄婉忧伤黄昏夏虫沉默图黄昏夏虫沉默图7依依不舍挥袖惜别云彩图感情基调感情基调首尾呼应首尾呼应第17页/共21页 新月派三美的主张 建筑美，音乐美，绘画美。1、建筑美（形式），是节的匀称和句的整齐。再别康桥共七节，每节四句，单行和双行错开一字排列，无论从排列上，还是从字数上看，也都整齐划一，给人以美感。第18页/共21页 2、音乐美。音乐美。音韵和谐，节奏感强。音韵和谐，节奏感强。A A、押韵。押韵。韵脚为：来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；韵脚为：来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；

7、溯，歌溯，歌；箫，桥；来，彩。箫，桥；来，彩。B、回环复沓。回环复沓。首节和末节，语意相似，节奏相同，首节和末节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式。构成回环呼应的结构形式。增强了诗歌增强了诗歌节奏，节奏，强化了对母强化了对母校恋恋不舍的感情，挥之不去的惆怅校恋恋不舍的感情，挥之不去的惆怅之情缭绕心头。之情缭绕心头。第19页/共21页 3、绘画美。A A、选用有色彩的词语。“云彩，金柳，夕阳，艳影，青荇，彩虹，斑斓”等词语，充满色彩感。B、全诗共七节，几乎每一节都包含一个可以画得出的画面。招手作别云彩图，河畔金柳倒影图，青草水底招摇图，榆阴浮藻清潭图，撑篙漫溯寻梦图,黄昏夏虫沉默图，挥袖惜别云彩图。第20页/共21页谢谢您的观看！第21页/共21页