C语言程序设计基本概念.pptx

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1、2023/2/21任课教师：许创1上机习题CH1EX3:调试程序，找出其中错误并改正。CH2ABS:a,b是任意输入的两个整数，计算 a+|b|，并显示计算结果。CH2CVS:输入一个华氏温度F，输出对应的摄氏温度。公式为：c=5/9(F-32)练习：2.6 2.7 2.8 第1页/共41页2023/2/21任课教师：许创2第1章 C语言程序设计基本概念了解C语言的历史和特点熟悉计算机语言的不同类型了解C语言的结构理解C语言程序的开发过程了解算法的概念了解结构化程序设计方法学习目标第2页/共41页2023/2/21任课教师：许创3C C语言的特点语言简洁、紧凑，使用方便、灵活运算符丰富，具有多

2、种运算功能有丰富的数据类型生成代码质量高，程序执行效率高C程序的可移植性好是一种结构化程序设计语言语法限制不严，程序设计自由度大C提供的位运算可直接对硬件操作第3页/共41页2023/2/21任课教师：许创4n程序设计语言人与计算机进行信息交流的工具机器语言汇编语言高级语言面向过程语言 (C、PASCAL等)面向对象语言 (JAVA、C+等)甚高级语言 (尚在开发)第4页/共41页2023/2/21任课教师：许创5机器语言 1、与计算机硬件的设计密切相关(无移植性)2、是计算机能直接识别的语言 3、由一组二进制0和1序列构成 【例例】计算计算 4+8 取数取数 1011 0000 0000 0

3、100 将将4 4送累加器送累加器 加加 0000 0100 0000 1000 8 8与累加器中的与累加器中的4 4相加相加 停机停机 1111 0100特点：繁琐、难记、难读、难写、不可移植 第5页/共41页2023/2/21任课教师：许创6汇编语言 1、与计算机硬件的设计密切相关 2、计算机不能直接识别 3、计算机基本操作是采用英语缩写的助记符来编写程序 【例例】计算计算 4+8 MOVE AL,4 将将4 4 送累加器送累加器 ADD AL,8 8 8 与累加器中的与累加器中的 4 4相加相加 HLT 停机停机 第6页/共41页2023/2/21任课教师：许创7 汇编程序：将汇编语言程

4、序转换为计算机能识别的机器语言第7页/共41页2023/2/21任课教师：许创8高级语言 基本与计算机的硬件设备无关 【例例】计算计算4+8（用（用C语言编写）语言编写）sum=4+8；编译程序：编译程序：高级语言转换为机器语言的翻译程序高级语言转换为机器语言的翻译程序第8页/共41页2023/2/21任课教师：许创9简单的C C程序实例 运行结果：Welcome to C programming.【例1-1】/第一个C程序#includestdio.hvoid main()/*函数头 */printf(Welcome to C programming.n);注释 头文件主函数、注释 系统提供

5、的输出函数 第9页/共41页2023/2/21任课教师：许创10 【例1-2】编写求三数中最大值问题的程序#include int max_value(int a,int b,int c)int max;if(ab)max=a;else max=b;if(maxb THEN max=a ELSE max=bIF maxc THEN 输出输出 max ELSE 输出输出 c第15页/共41页2023/2/21任课教师：许创16流程图：传统图语言表示法 ANSI规定了一些常用的流程图符号：起止框 输入输出框 判断框 处理框 流程线 连接圈【例例】酱油与醋的问题：试用自然语言描述酱油与醋的问题：试用

6、自然语言描述如何将酱油与醋互换位置的过程。如何将酱油与醋互换位置的过程。第16页/共41页2023/2/21任课教师：许创17三个数中最大值问题的流程图（图1-4）第17页/共41页2023/2/21任课教师：许创18N-S图(结构化流程图)：图语言表示法 三个数中最大值问题的 N-S图（图1-5）第18页/共41页2023/2/21任课教师：许创19结构化程序设计方法 结构化程序设计的基本方法：自顶向下，逐步求精，将复杂问题分解为若干的独立的小问题（小模块）。【例例】求求解两个数的平均值解两个数的平均值1、分解：问题分解为三个模块、分解：问题分解为三个模块：S1:输入两个数输入两个数a,b

7、S2:求两个数的平均值赋给求两个数的平均值赋给aver S3：输出平均值：输出平均值 第19页/共41页2023/2/21任课教师：许创202、实现方法，算法细化 S1:调用输入函数，完成输入S2:设计一个求解平均值的函数averge()S3:调用输出函数，完成输出 3、C 语言实现主函数的编程语言实现主函数的编程/求求两个数的平均值两个数的平均值void main()/主函数主函数 float a,b,ave;/声明声明a、b和和ave为实型变量为实型变量 scanf(%f%f,&a,&b);/输入输入a、b两个数的值两个数的值 ave=average(a,b);/调用调用average函数

8、求平均值函数求平均值 printf(average=%fn,ave);/输出输出ave的值的值 第20页/共41页2023/2/21任课教师：许创214、逐步求精：设计averag(float x，float y)函数的算法（设两个参数为float x，float y）S2.1：把x加y的和除2的值送给averS2.2：把aver的值返回给主函数。5、C 语言实现语言实现averag(float x，float y)函数的编程函数的编程#includefloat average(float x,float y)/求两个数的平均值求两个数的平均值 float aver;/声明声明aver为实型变

9、量为实型变量 aver=(x+y)/2;/计算两个数的平均值赋给计算两个数的平均值赋给aver return(aver);/aver的值作为函数的的返回值的值作为函数的的返回值第21页/共41页2023/2/21任课教师：许创226、两模块连接成一个完整的求解程序#includefloat average(float x,float y)/求两个数的平均值 float z,aver;/声明aver为实型变量 aver=(x+y)/2;/计算两个数的平均值赋给aver return(aver);/aver的值作为函数的的返回值void main()/主函数 float a,b,ave;/声明a、

10、b和ave为实型变量 scanf(%f%f,&a,&b);/输入a、b两个数的值 ave=average(a,b);/调用average函数求平均值 printf(average=%fn,ave);/输出ave的值 第22页/共41页2023/2/21任课教师：许创23用自然语言描述：S1:输入两个整数x,yS2:交换x,y细化S2：S2.1：将x赋给t S2.2：将y赋给x S2.3：将t赋给y相应的程序段：/输入x、yscanf(%d%d,&x,&y);/交换x、yt=x;x=y;y=t;【例1-3】设计两整数交换的算法 第23页/共41页2023/2/21任课教师：许创24两数交换的另一

11、个奇特难懂的算法：S1:输入两个整数x,yS2:将x+y赋给x S3:将x-y赋给yS4:将x-y赋给x相应的程序段：scanf(%d%d,&x,&y);/输入x、y x=x+y;/交换x、y y=x-y;x=x-y;第24页/共41页2023/2/21任课教师：许创25【例】对于一个大于3的整数，判断它是不是素数（循环之例）算法如下：1.输入n 2.i=2 3.n被i除，得余数r 4.若r=0，则输出n“不是素数”，算法结束 5.i=i+1 6.若in/2，则重新执行3.；否则执行7.7.输出n“是素数”，算法结束第25页/共41页2023/2/21任课教师：许创26结构化程序的三种基本控制

12、结构：顺序结构 选择结构（if_else）循环结构（while,repeat_until）顺序结构:流程图流程图N-S图 先执行A操作，再执行B操作。第26页/共41页2023/2/21任课教师：许创27选择结构:流程图流程图N-S图 当P 条件成立 （为真T）执行A 否则 （为假 F）执行B第27页/共41页2023/2/21任课教师：许创28循环结构1（while）：流程图流程图N-S图 当P条件成立（为真 T）反复执行A，直到P为 假时结束。第28页/共41页2023/2/21任课教师：许创29循环结构2（repeat_until）流程图流程图N-S图 先执行A操作，再判断P，若为假，再

13、执行A，直到P为 真时结束。第29页/共41页2023/2/21任课教师：许创30三种基本结构的共同特点：1）单入口2）单出口3）无死语句4）无死循环顺序顺序选择选择循环循环第30页/共41页2023/2/21任课教师：许创31C C程序的编辑、编译和执行编辑：利用编辑器，通过键盘将C源程序输入到计算机，并以文件形成保存到磁盘。编译：利用编译器，将C源程序编译成目标程序。连接：利用连接器，将C已编译的目标程序和库函数连接之后，生成可执行文件，并以文件形成存入到磁盘上，文件扩展名为.exe。运行：在操作系统下运行可执行文件。第31页/共41页2023/2/21任课教师：许创32上机实践运行环境t

14、urbo C(2.0或3.0)编辑录入、修改编译翻译为二进制代码(obj)连接连接各模块的二进制代码，生成可执行文件(exe)运行运行程序第32页/共41页2023/2/21任课教师：许创33Turbo C 2.0上机环境简介四个最主要菜单File 创建新文件、打开文件、保存文件、改变目录、退出系统Edit 切换到编辑状态Compile 编译、连接成目标文件或可执行文件Run 自动编译、连接并运行第33页/共41页2023/2/21任课教师：许创34Turbo C 3.0上机环境简介五个最主要菜单File 创建新文件、打开文件、保存文件、改变目录、退出系统Edit 常用编辑命令Compile

15、编译、连接成目标文件或可执行文件Run 自动编译、连接并运行Windows 窗口切换第34页/共41页2023/2/21任课教师：许创35可用快捷键打开菜单 如按+F 可打开文件菜单输入程序前一般应先改变好目录 File/Change dir先编译、后保存、再运行在3.0版本，可用鼠标，在多程序窗口环境下可选Windows-Next命令作窗口切换第35页/共41页2023/2/21任课教师：许创36Turbo C 常用编辑命令上翻一屏下翻一屏移到行首移到行尾QR移到文件首QC移到文件尾第36页/共41页2023/2/21任课教师：许创37QF查找I查找下一个QA查找并替换Y删除一行N或插入一行

16、向前删一个字符向后删一个字符第37页/共41页2023/2/21任课教师：许创38QY从光标删到行尾插入状态开关KS存盘不退出将本次操作作废或退回上级菜单第38页/共41页2023/2/21任课教师：许创39Turbo C 常用块操作命令KB定义块首KK定义块尾KC块复制KV块移动KY块删除KH隐藏/显示块KW写块KR读块第39页/共41页2023/2/21任课教师：许创40Turbo C 常用功能键F2存盘F5缩放当前窗口F6切换编辑窗/信息窗F9编译并连接F10返回主菜单+F5切换运行/用户屏幕F9编译、连接并运行 第40页/共41页2023/2/21任课教师：许创41谢谢您的观看！第41页/共41页