《操作系统》教学大纲.doc
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1、操作系统教学大纲一、课程的地位、作用及任务一、课程的地位、作用及任务操作系统是信息与网络技术/现代文秘专业(四年制、高职)的专业基础课,可使信息网络技术/现代文秘专业学生理解操作系统的工作原理和实现方法。本课程主要从操作系统实现资源管理的观点出发,阐述如何对计算机系统中的硬、软件资源进行管理,使计算机系统协调一致地、有效地为用户服务,充分发挥资源的使用效率,提高计算机系统的可靠性和服务质量。是重要的专业基础课,任务是培养学生理解和掌握计算机操作系统的基本原理和设计技能。通过本课程的学习,要求学生掌握操作系统的基本结构、工作原理和实现方法;了解它与硬件和其他软件的关系;掌握当前在微型计算机上普遍
2、使用的操作系统 MS-DOS 和网络操作系统 Windows 2000 的结构及主要功能,为分析任何一个操作系统打下理论基础。二二.本课程与相关课程的联系本课程与相关课程的联系本课程在学习之前最好具有数据结构、组成原理及程序设计语言的知识。后继课程为:数据库、网络等课程。三、课程的教学主要内容三、课程的教学主要内容1 1、操作系统概述、操作系统概述这部分内容主要是介绍什么是操作系统,操作系统在计算机系统中的作用,操作系统要做些什么,以及各类操作系统的特点。重点:是了解操作系统的概念。2 2、进程管理、进程管理主要是理解“进程”是操作系统中的基本执行单位。重点是掌握进程的动态性、并发性,进程间的
3、通信,用 PV 操作实现进程的同步与互斥。主要内容是介绍处理机的调度目标、策略以及评价方法等。重点是掌握作业调度、进程调度以及一些算法。3 3、存储管理、存储管理主要是明确存储管理的职能,理解在不同的管理方式下如何实现存储保护、地址转换、以及主存空间的分配和回收;比较各种管理方式的特点;掌握虚拟存储器的实现原理和方法。重点是:各种管理方式的特点;分页式虚拟存储管理的实现以及页面调度算法;分段是虚拟存储管理的实现。4 4、文件系统、文件系统要求理解为实现按名存取文件管理应该做哪些工作;文件管理怎样管理用户信息的存储和检索、怎样实现文件的保护和保密;文件操作的作用以及用户如何使用文件操作。重点是:
4、逻辑文件与物理文件间的转换;文件目录;基本文件操作的作用及使用。5 5、设备管理、设备管理要求了解设备管理与文件管理的合作关系,文件管理实现文件存取前的准备工作,而文件的物理存取由设备管理实现。理解怎样实现独占设备和磁盘的驱动调度;怎样实现虚拟设备。重点是:独占设备的分配;磁盘的驱动调度;虚拟设备的实现。6 6、DOSDOS 操作系统简介操作系统简介掌握 MS-DOS 操作系统的功能、系统统的类型,掌握 DOS 操作系统的基本结构及 DOS 系统中断与中断功能的调用。7 7、WindowsWindows 网络操作系统网络操作系统掌握 Windows 2000 网络操作系统的基本功能,能对常用网
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- 操作系统 教学大纲
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