中班主题爱我你就亲亲我教案反思.pdf

《中班主题爱我你就亲亲我教案反思.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班主题爱我你就亲亲我教案反思.pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 这是中班主题爱我你就亲亲我教案反思，是优秀的中班主题教案，供参考学习。一、设计意图：这是一首充满童趣、充满人性、具有时代感的歌曲，不仅能充分说出了当今孩子们的心里话，而已能充分激起幼儿的兴趣。通过打击乐来演奏这首歌，能有效培养幼儿手眼协调的能力，还能培养幼儿与同伴合作的能力以及节奏感。二、活动目标：1、感受音乐的节奏和强弱，熟悉曲中部分中的陪我、亲我、夸我、抱我的节奏型 。2、在熟悉歌曲的基础上,学习看图谱演奏打击乐器来表现歌曲中部分中陪我、亲我、夸我、抱我的节奏型 3、乐于参与活动，体验合作的快乐。4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴

2、交流、讨论的乐趣。三、活动准备：1、幼儿会唱歌曲爱我，你就亲亲我 2、形象图谱（设计配有陪陪我、亲亲我、夸夸我、抱抱我等动作及各种匹配的打击乐器）一张。3、陪、亲、夸、抱等动作的头饰若干。4、爱我，你就亲亲我音乐及动画视频。四、活动过程：（一）、视频导入。提示语：1.小朋友们,你们爱我吗？你想用什么什么动作来表示你是爱我的？（师幼谈话互动）2.小朋友们，你们知道吗？老师也很爱很爱你们。今天呀，我给小朋友带来了一个特别的礼物，是你们喜欢的一首歌的动画，我们一起来听一听，唱一唱好么？（边放动画边唱歌）（二）、基本部分 1、提问，歌曲中的小朋友是跟爸爸妈妈说了什么？（爱我，你就）2、教师出示张动作图

3、片。教师：小朋友说说这些图片告诉我们什么？（爸爸妈妈爱我就要陪陪我，亲亲我，夸夸我和抱抱我）教师：小朋友们和旁边的小伙伴配合表演一下好不好？3、分段播放音乐，幼儿用拍手的方法表现歌曲中出现动作的地方。用拍手的方法表现歌曲第一段。用拍手的方法表现歌曲第二段。用拍手的方法表现歌曲第三段。4、完整播放音乐，幼儿用拍手的方法表现歌曲中出现动作的地方。5、分组拍手演奏。今天我还给小朋友们准备了好看的头饰，现在老师要把它们都发给小朋友们吧。那小朋友能根据你带的头饰来为这首歌曲部分打节奏吗？（询问四组幼儿歌曲唱什么的时候要拍手）7、讨论配器方案，为歌曲伴奏。教师：这首歌很好听，小朋友们也都喜欢唱，那我们还可

4、以用什么方法来表现这首歌呢?(老师跟幼儿讨论伴奏乐器)（）用什么乐器演奏陪陪我？（小鼓）（）用什么乐器演奏亲亲我？（木鱼）（）用什么乐器演奏夸夸我？（碰玲）（）用什么乐器演奏抱抱我？（三角铁）8、出示形象图谱（乐器与动作已经匹配好的)，引导幼儿根据自己带的头饰分组演奏。（）分组用乐器演奏第一段部分。（）分组用乐器演奏第二段部分。（）分组用乐器演奏第三段部分。（）分组用乐器演奏整首歌曲部分。（）完整打击乐演奏遍。（三）、结束部分欣赏歌曲爱我，你就亲亲我的动画，再次感受歌曲的节奏强弱。五、延伸活动：组织幼儿创编爱我，你就亲亲我的舞蹈。爱我，你就 （道白）：爸爸妈妈如果你们爱我 就多多的陪陪我如果你

5、们爱我 就多多的亲亲我如果你们爱我 就多多的夸夸我如果你们爱我 就多多的抱抱我()陪陪我 亲亲我 夸夸我 抱抱我陪陪我 亲亲我 夸夸我 抱抱我（唱歌）妈妈总是对我说 爸爸妈妈最爱我我却总是不明白 爱是什么爸爸总是对我说 爸爸妈妈最爱我我却总是搞不懂 爱是什么()爱我你就陪陪我 爱我你就亲亲我爱我你就夸夸我 爱我你就抱抱我爱我你就陪陪我 爱我你就亲亲我爱我你就夸夸我 爱我你就抱抱我（唱歌）如果真的爱我 就陪陪陪陪陪陪我如果真的爱我 就亲亲亲亲亲亲我如果真的爱我 就夸夸夸夸夸夸我如果真的爱我 就抱抱我()陪陪我 亲亲我 夸夸我 抱抱我陪陪我 亲亲我 夸夸我 抱抱我（唱歌）妈妈总是对我说 爸爸妈妈最

6、爱我我却总是不明白 爱是什么爸爸总是对我说 爸爸妈妈最爱我我却总是搞不懂 爱是什么()爱我你就陪陪我 爱我你就亲亲我爱我你就夸夸我 爱我你就抱抱我爱我你就陪陪我 爱我你就亲亲我爱我你就夸夸我 爱我你就抱抱我（唱歌）如果真的爱我 就陪陪陪陪陪陪我如果真的爱我 就亲亲亲亲亲亲我如果真的爱我 就夸夸夸夸夸夸我如果真的爱我 就抱抱我()爱我你就陪陪我 爱我你就亲亲我爱我你就夸夸我 爱我你就抱抱我爱我你就陪陪我 爱我你就亲亲我爱我你就夸夸我 爱我你就抱抱我爱我你就陪陪我 爱我你就亲亲我爱我你就夸夸我 爱我你就抱抱我 活动反思：这堂课的选材很好，幼儿对这首歌曲很喜欢。并且在演唱时，都能加上自己创编的动作。

7、这堂课的不足之处，在准备图谱时，可以直接就使用图片，简谱不用加上。在打击乐器的使用时，有的幼儿还不知道节奏，在这里时应该再更加的强调一下。并且上课时要更加的关注全体小朋友。中班综合教案：谁的本领大 2：中班主题活动谁的本领大 2 教案主要包含了教学理论依据，教学策略，活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道梅花鹿和小猴各自的本领，理解梅花鹿和小猴同合作摘到果子的故事情节。丰富词汇：抓耳挠腮、合作。（重点）能大胆表达自己摘果子的办法，尝试用语言、表情和动作表现小猴和梅花鹿的对话。（难点）适合幼儿园老师们上中班主题活动课，幼儿园中班综合谁的本领大 2 教案吧。中班主题活动教案：蔬菜宝宝教案(附教学反思)：中班主题活动蔬菜宝宝教案(附教学反思)主要包含了设计思路，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道几种常见蔬菜的名称与外形特征，感受蔬菜的多种多样，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，蔬菜宝宝教案吧。中班主题活动教案：好吃又有营养的蔬菜教案(附教学反思)：中班主题活动好吃又有营养的蔬菜教案(附教学反思)主要包含了活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教后反思等内容，通过认识蔬菜的外形特征，了解蔬菜的不同食用部分，按不同的食用部分给蔬菜分类（根类、茎叶类、果实类），发展幼儿的分类能力，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，好吃又有营养的蔬菜教案吧。