中班音乐合唱活动小青蛙教案反思.pdf

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1、 这是中班音乐合唱活动小青蛙教案反思，是优秀的中班音乐教案，供参考学习。活动目标：1、学唱二声部歌曲，用活泼、欢快的声音来演唱歌曲。2、体验与同伴合作演唱的乐趣，进一步喜爱合唱这种演唱形式。活动准备：二声部图谱、已学会的一声部 活动过程：一、律动进场。小树叶 师：请大家跟着音乐的旋律做动作，进音乐王国去表演吧。练声：1、复习落下来 来到了音乐王国，我们来唱唱落下来大家边唱边做动作，注意身体放松，面带微笑，轻声整齐的唱，感觉像一个人在唱。2、合唱训练 （1）看手势唱音阶。师：小音符被我们好听的声音吸引来了，他们要和我们做个看手势唱音阶的游戏。请看我的手势唱出音阶。师：请这半的孩子看我的这只手，这

2、一半的小朋友看我这只手，看我的手势唱音阶。二、学习二声部合唱小青蛙 （一）复习歌曲小青蛙 师：你们唱的真好听，现在老师弹一首曲子，小朋友听听是什么歌曲？你们的耳朵真灵，那我们要用什么样的情绪来表演唱这首歌曲呢？（用欢快跳跃的声音，快乐的表情来表现这首歌曲，我们一起来唱一唱。）师:刚才小朋友在演唱的时候，强弱拍子不够明显，这是两拍子的歌曲，第一拍要唱的重一些，第二拍要唱的轻一些，我们再来试一试。（二）探索第二声部的演唱内容，学习伴唱。(1)师范唱合唱第一遍 师：今天我们要学习一个新本领，二声部合唱，我请林老师跟我一起来唱这首歌，请小朋友仔细听，我们是怎么唱的？提问:听了我们的演唱大家感觉怎么样？

3、（欢快）刚才我和林老师唱的一样吗？哪个老师唱的跟你们一样，哪个老师唱的和你们不一样？（3）师范唱第二遍 师：到底是不是这样呢？小朋友在听一遍.师：刚才马老师和林老师唱的一样吗？哪位老师唱的和你们一样？（和你们一样的，这是歌曲的第一声部。）哪位老师和你们唱的不一样，（林老师）林老师唱了什么？（呱、咚、游）林老师唱的是歌曲的第二声部。（4）教师引导幼儿结合图谱，探索歌曲的第二声部。师：现在老师再来唱一遍，请小朋友认真听，马老师唱的什么地方唱的不一样？在什么地方又和林老师一起唱同样的歌词？（教师一边指图谱一边演唱）师：刚才马老师在什么地方唱的跟林老师不一样是歌曲的前半部分还是后半部分?(前半部分)、

4、小青蛙在池塘边玩耍的时候，很开心，发出好听的叫声。（呱我们一起来唱一唱）、接着，它就在东边跳跳，西边跳跳咚的一下子跳到水里面 (咚我们也来唱一唱。)、在间奏的地方，青蛙在游泳游一起来试一试）、接下来在什么地方马老师和林老师唱一样的歌词？（歌曲的后半部分）好我们一起来唱一唱。（5）全体幼儿跟随教师学习第二声部。师：现在我们一起来完整的演唱一遍 青蛙叫呱 呱 呱 呱 跳到水里咚咚咚咚 青蛙游泳游游游游 一起唱咕儿呱呱 （6）抓出重难点，学习象声词（呱、咚、游）师：刚才我们唱的（呱、咚）都是象声词，在念这些象声词时我们要念的活泼一点，跳跃一点，我们来试一试。游前面两个小节要念足两拍，后面的也是跳跃一

5、点。（7）配上音乐进行练习 现在我们配上音乐来试下，三、尝试进行二声部合唱 (1)与老师合作进行二声部合唱 师：大家学得真快，现在看我指挥，我唱第一声部，你们来唱第二声部，注意我一个人唱你们这么多人音量不能太大，要懂得控制自己的音量，唱的时候大家都要能听到马老师的歌声。跟你们合作真是太愉快了，我们再来一遍吧。（2）幼儿分组合唱。（交换）师：马老师发现你们能控制自己的音量，真是越来越有音乐家的潜质了，接下来我们分成两个声部来唱。以这里为界限，这一半的唱一声部，这一步的唱二声部，唱不时候要倾听别人的声音，大家一起唱就像一个人唱一样，第二声部的歌声音量不能超过第一声部的音量。（3）请两位孩子合作表演

6、，（4）跟老师互动 师：今天来了很多老师和我们一起学本领，我们来邀请后面的老师一起唱一唱，我们小朋友唱第一声部，请老师唱第二声部，在咕儿呱呱的地方我们一起唱，四、律动下课。幼儿随音乐跳出音乐室。师你们和老师配合的真不错，今天我们学习了二声部合唱，小朋友有学会了新本领。是不是很开心，我们一起跳个舞吧！教学反思：喜爱动物是儿童的天性，通过学生互动的形式，激发学生参与教师的教学活动，大大提高了学生的学习兴趣。为了培养学生的想象力和创造力，我努力创设一种非常宽松、活泼的氛围，以轻松生动的语言，指导学生进行音乐活动，放手给学生一个自由充分发挥的空间，使学生的思维一直处于一种放松的、活跃的心里状态，这样既

7、充分激发了学生的主体意识，又使他们学得开心、学得主动。不足的地方是在最后的综合表演环节中，由于学生的兴奋度过高，所以课堂有点吵、乱，下次组织综合表演时，我必须加强有效的组织能力，在活动前，要明确的提出具体该怎么做的要求，让学生更有序的进行表演。中班音乐教案：快乐的小司机：中班音乐活动快乐的小司机教案主要包含了设计说明,目的，准备，过程等内容，能合着快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟各种汽车。体验大胆想象、自由表现的乐趣。适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，中班音乐快乐的小司机教案吧。中班音乐教案：春之歌：中班音乐活动春之歌教案主要包含了活动目标，活动准备等内容，引导幼儿体验音乐所表现的情绪，享受音乐带来的快乐；鼓励幼儿用多种形式创造性的表现音乐；适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，幼儿园中班音乐春之歌教案吧。中班音乐优质课教案：钟表店：中班音乐活动钟表店教案主要包含了作品分析，活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步熟悉乐曲的旋律。通过钟表造型和小学徒劳动、休息的情节，初步感受 的结构特点，了解段跳动，段欢快和段的柔和的性质以及钟摆一下一下按照均匀节奏摆动的特点。引导幼儿用不同的造型动作表现钟表，用不同的优美动作表现钟表跳的舞蹈。适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，幼儿园中班音乐优质课钟表店教案吧。