2023年低年级写字,教学设计_低段写字教学设计.docx

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1、2023年低年级写字,教学设计_低段写字教学设计 低年级写字,教学设计由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“低段写字教学设计”。 写字教学设计 小学低年级写字教学设计 阜阳市颍州区九龙镇丁营小学：王运田 2023.3.18.二年级写字教学设计 1.教学目标 1.激发学生写字兴趣，培养学生良好的写字习惯。 2.能把 “狐、狸、猴” 3个反犬旁的字和“挑、折”两个提手旁的字写得正确、端正、美观。 3.掌握反犬旁与之组成的字的结构布局及写法。教学重点 指导学生仔细观察反犬旁的写法及“狐、狸、猴、挑、折”3个字的结构布局和写法。 课前准备 五角星若干板 教学过程 一、谈话激趣揭课题

2、 小朋友，这堂写字课我们要写的是20、偏旁的书写练习十五中的“狐、狸、猴、挑、折”3个字。今天老师老师要看看哪位小朋友摘的星最多，有信心吗？ 二、“慧眼亮晶晶” 1.我们先来做一个“慧眼亮晶晶”的小游戏，请小朋友睁大眼睛仔细看黑板上的字，说说反犬旁和提手旁有什么不同？ 2、师及时评价，给找出不同的学生奖一颗“慧眼星”。 三、示范引路攻难点 1、现在我们先来看黑板上的“狐、狸、猴”字怎样才能写漂亮？师再强调书写要领：反犬旁上撇要短，与弯钩相交，下撇稍长，与弯钩相接。 学生边看老师在黑板上的田字格中写，边跟着书空后，在田字本上描红两个再写两个反犬旁，要写准位置，注意运笔方法。 2、师范写右边部分后

3、，请小朋友们在字帖中把船字认真描两个，写两个。（提醒：写字的时候，小朋友们要抬头挺胸人坐正，一寸一拳一尺要牢记。）师走下讲台边说：“看看谁的写字姿势最美老师就奖给他美姿星。” 3.现在我们再来.看看 “挑、折”字，它的提手旁和反犬旁有什么不同？（指名说）请边看老师写提手旁边跟着书空说笔顺。 4师讲解右边部分书写要领，请边看老师写边跟着书空，请在字帖上把“挑、折”两个字描两个，写两个。看谁的态度最认真，老师就奖给他态度星。 四、超越自我主动练 1.现在请小朋友们从剩下的字中挑选一个，你认为最有把握写漂亮的字来练，认真描两个，写两个。（师提醒要注意写字的姿势） 2.师：写好了吗？请放下笔，同桌互相

4、评一评，给对方贴一个进步星或者优秀星。 在教师指导了两个最难写的字后，鼓励学生主动练写，降低了难度，同桌评价再次激起了学生的写字热情。 五、挑战教师展个性 1.师：小朋友，刚才你挑战了自我，现在要向着更高的目标努力，和老师来挑战，比比谁能写得和老师一样好，甚至超过老师的字！这些字中老师认为还有个 “满”字比较难写，现在我写，你们也写，写好后和老师挑战，好吗？开始吧！请在字帖中更认真地描两个，写两个。 2.投出老师写的字，让学生评，给老师的字贴几个星？ 3、师问：谁愿意向老师挑战？（学生把写得好的字送上来投影）指名评后，师给贴上优字星。 六、配乐练写快乐学（放出开始时的配乐课件） 师：现在请小朋

5、友听着美妙的乐曲，带着美好的心情，把今天练写的其他几个字继续写完。我来看看谁能自始至终地认真写字，就再奖给他态度星。2.小朋友们写得那么认真，我还要把进步星奖给小朋友，师贴进步星。 七、评出风采展质量 1.（师看大部分人都写好了）我们来评一评，看，谁是今天“风采奖”的获得者呢？让我们拭目以待。小朋友们可以自我推荐，也可以推荐别人。（指名推荐）（89个） 2.投出优秀的，中等的和较差的请学生共评，说出好在哪儿，指出不足。 八、总结全课谈收获 小朋友，今天的写字课，你有什么收获呢？（指名说 低年级写字教学设计 低年级写字教学设计一、课前2分钟，欣赏书法佳作设计意图：语文课前2分钟学生诵读经典，经典

6、会时刻与我们同行；写字课前2分钟学生欣赏书法佳作，这里的“佳作”，老师挑选了班里孩子中. 小学低年级写字教学设计 小学低年级写字教学设计仁里集镇实验小学 张 丽教学目标：1、掌握“左右结构的字”、“左宽右窄”和“左窄右宽”“左右相宽”三种结构的字的写法。2、培养学生观察分析，研究的. 浅谈低年级写字教学 浅谈低年级写字教学 秀屿区笏石中心小学坝津小学柯碧华【摘要】：小学语文教学大纲明确指出:写字是一项重要的语文基本功，对于提高学生的文化素质起着重要作用，必须从小打. 低年级写字教学浅谈 低年级写字教学浅谈炉霍县上罗乡中心校 夏云华低年级写字教学浅谈炉霍县上罗小学 夏云华摘 要：小学阶段培养小学生良好的书写习惯刻不容缓。为学生树立一个良好的榜样；培养学. 低年级写字教学初探 趣味引领，乐在其中 小学低年级写字教学初探 中国书法艺术源远流长，是中华民族优秀传统文化艺术中的一颗璀璨的明珠。“字如其人”，写字曾被普遍看成是一个人的另一张名片，更.